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2008年曲阜师大附中“学校课程”（高一）简介
《论语》类读
课程简介：本课程共节选《论语》章句329章，分为“为政”、“仁”、“礼乐”、“君子”等16个专题进行学习，旨在使学生“知仁”、“识礼”，“思孝养之恩”、“明忠恕之道”。课程开设过程中，尽量引导学生走进三孔，走近孔子，以切身体验儒家文化之精髓，形成积极的人生观和正确的价值观。所以本课程的开设不仅能够提高学生的语文水平，提高其语文成绩，更能使学生明白曲阜景观的文化意义，亦为优秀学生日后弘扬儒学而打下一定的基础。苗春宝，庚戌之春，生于曲阜。大学本科学历，酷爱传统文化；潜心语文教育，长于古文研究；附中任教十余载，刊文出书十余篇。教书之余，常习儒道、交贤友，欲弘圣教而续夫子之命脉。校本课程纷纷出台之际，身为语文教研室主任，岂敢落后于他人？故开设“《论语》类读”之课程，励自己之读书，引学生之向学，余之愿也。
漫步盛唐
课程简介：余光中诗云： 酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。《漫步盛唐》会引领大家徜徉于群星璀璨的鼎盛诗坛，走近盛唐的代表诗人，了解他们的诗作、诗风，感受盛唐文化的巨大魅力，汲取传统文化精髓；“漫步盛唐”会针对高考的诗歌鉴赏题给大家提供最有效的解答方法，让大家从此不再惧怕此类题型；“漫步盛唐”还会指导大家从丰富多彩的盛唐诗歌中获取灵感，积累素材，轻轻松松写作文。桑文波，中学语文一级教师。授课班级的高考语文成绩多次位居济宁市第一名。先后荣获曲阜市、济宁市、山东省优质课比赛一等奖。被评为曲阜师范大学优秀教师、曲阜市骨干教师、曲阜市优秀教师、山东省中语会优秀教师。在《岱宗学刊》《现代语文》《阅读与鉴赏》《中学语文园地》等省级刊物上发表论文多篇，还参与省级、市级、校级等多项课题的研究工作。
品诗论文说东坡
课程简介：你想了解苏东坡极富传奇色彩的一生吗？你想知道著名的“乌台诗案”究竟是怎么回事吗？你想知道他的《江城子》悼念的女子是谁吗？你想知道是哪两个女子陪 1 伴他度过坎坷的后半生吗？苏东坡的诗文究竟有何魅力呢？他的词为何被人称为“铁板铜琵”的豪放词呢？本课程将引领同学们步入魅力无穷的东坡的世界，探索其复杂的心路历程，欣赏其美妙的诗文，汲取人生智慧，提高鉴赏水平，全面提高语文素养。刘洪涛，中学高级教师，语文教育学硕士。喜读书，好做文，乐打球。已在“GZYW”（高中语文）奋斗二十个赛季，其中十一次打入总决赛并获冠军（11年执教高三取得优异成绩），现为语文教研室副主任、高三语文备课组长。曾获济宁市优秀教师、曲阜市骨干教师等荣誉称号；执教省、市公开课多次，获济宁市和曲阜市优质课一等奖和教学能手多次。发表论文近四十篇，参编“鲁人版”高中语文教材一部，主编教辅多部，参与课题多项。教学追求：快乐学习，我们一起来！
明清文学概览
课程简介：明清文学，满园竞秀，各领风骚，诗文百家，异彩纷呈。更有戏曲小说，双峰并峙：看不够，长生殿冷、牡丹惊魂；说不尽，忠义三国水浒豪情。一出《桃花扇》说尽离合兴亡，一部《红楼梦》尽现世态人情。赏明清戏曲，你会感叹：问世间情为何物？读明清小说，你会思索：看天下谁是英雄？让我们一起走近明清文学，品《三国》味《红楼》，含英咀华；赏《牡丹》观《桃花》，挹芳览胜！葛云杰，教育硕士研究生导师，山东省教育厅21世纪园丁工程核心人选，全国素质教育与高考命题研究课题组负责人，多年承担教育部考试中心高考命题测评工作，参与多项省部级重大课题研究，发表文章70余篇,普通高中课程标准实验教材（选修）《中国古代小说选读》的主要编写人员之一。讲课以“剖析文化现象，探究思维路径”为宗旨，充满激情与思考。
数学地理模型（Ⅰ）
课程简介：本课程《数学地理模型（Ⅰ）》由地理教研室赵常德、徐伟、王平、王蕾老师和数学教研室孔凡代、邵兴刚老师共同开发。本课程将数学学科与地理学科无缝整合，试图解决同学们在学习地理（尤其是自然地理）中的数学困难，引导同学们数学地学习地理。这样，既有助于提高同学的地理学习能力，也有利于发展同学的数学应用能力。主要内容包括：地理数据的统计解释；地理图表的数学意义；地图中的数学知识；地球与球面几何；地理学中的数学模型等。孔凡代，1988年山东师范大学数学系毕业，获理学学士学位，2001年被评为中学高级教师。教学理念：尊重学生的思维是对学生真正地尊重。曾任数学教研室副主任、主任，附中教科处副主任，济宁市学科带头人；参加了人民教育出版社高中数学教科书的 2 编写工作，擅长中学数学教学与研究工作，擅长中学数学与信息技术的整合应用工作；参加省部级课题《计算机与中小学各学科的整合研究》、《电子音像教材的开发与应用研究》、《中学数学核心概念、思想方法及其教学设计研究》、《电子音像教材与有效教学研究》、《信息技术在中学数学课外活动中的应用研究》等五项，发表论文《问题中心：高中数学课改的价值取向》等三十余篇。
数学物理模型（Ⅰ）
课程简介：本课程《数学物理模型（Ⅰ）》由物理教研室宋连义、张玉玲、孔庆典老师和数学教研室孔凡代、谢印智、刘伟老师共同开发。本课程以物理事实为载体，引导同学运用数学数学思想方法去观察、分析物理现象，体会数学与物理的密切关系，体会数学的应用价值，培养数学的应用意识，提高同学的物理学习能力和数学应用能力。主要内容包括：分析法、综合法、对称法、图象法、类比法、归纳法等在物理中的应用；物理学中的数学模型等。谢印智，男，1996年毕业于曲阜师范大学数学系数学教育专业，获理学学士学位，中学高级教师，曲阜市骨干教师，济宁市教学能手。现任曲阜师范大学附属中学学生与校园管理处副主任，高一年级数学备课组长。曾在《中学数学教学参考》、《数学教育与教学》、《中学数学杂志》、《数学教学通讯》等刊物上发表论文40余篇，其中4篇被人大资料复印中心复印，主编、参编书籍10余部，其中主编的《新课标教案》由人民教育出版社出版，承担国家级课题2项，校级课题2项，均已结题。
数学思维方法
课程简介：《数学思维与方法》课程选择10个高考中常用的数学方法，从数学思维的角度进行阐释，让学习者真正领略数学的本质，享受数学思维的过程，当然也会让学习者在高考中数学成绩有大的提高。孟祥东，教导处主任、校长助理。中学高级教师，山东省特级教师，首届济宁市杏坛名师，曲阜市名师。曲阜师范大学数学科学学院教育硕士研究生导师。在教学上逐渐形成了扎实、严谨并富有创新意识的“提升学习欲望，掌握学习方法，夯实基础知识”的教学风格。五次送高三毕业班，所带学生的高考成绩都位列济宁市第一名，三次送初三毕业班，所带学生的中考成绩都位列曲阜市第一名。在中学类数学杂志上发表论文60余篇，其中被中国人民大学报刊资料中心《中学数学教与学》全文转载的有7篇。主编或参编教学类用书40余部。主持或参与多项课题研究。曾获得济宁市优秀教师、曲阜市优秀教师、曲阜师范大学优秀教师、曲阜市师德先进个人等荣誉称号。
英语美文阅读与鉴赏（Reading & appreciating most beautiful English articles）课程简介：课程精选18篇适合高一学生阅读的最美英文励志故事，短小精悍，文字隽永。在音乐和视频背景下阅读和欣赏这些美文，会带给你一种清风吟唱的轻松惬意，一份品味美丽的舒畅心情！不仅使你从中受到诸多启发，获得一份震撼心灵的感动，还能学会在美文阅读中寻找生活乐趣，增添人生进步的动力。课程既有助于提高你的英语听、说、读、写能力，又帮助你形成积极的情感、态度和价值观，为你的未来发展和终身学习奠定良好的基础。王汝荣，任教20余年，市级英语骨干教师，市级优秀教师。曾获“全国英语教师教学技能大赛高中组二等奖”。参加过多项省级以上重点课题实验，被“国家基础教育研究中心外语教育研究中心”评为优秀实验教师，撰写的论文曾获得省级优秀科研成果奖。在《中学英语教学参考》、《中学时光〃金榜》、《考试与评价》等报刊杂志上发表文章近100篇。出版过《高中生一定要做的语法题》、《新目标英语语法图解》等多部教学作品。
身边的孔子（Knowing more about Confucius）
课程简介：新的课程开启新的希望，承载新的梦想。校本课程“身边的孔子”利用最简易的英语辅之以音频、视频向你展示身边的伟人——孔子以及背后的文化故事，体味伟人的魅力；近距离接触“三孔”，感受其渊源历史与文化背景；体验祭孔大典，欣赏大型仿古演出，拓野增知；学习先师教诲，探求儒家文化之精髓，汲取生活、做人、做事的智慧。本课程使你在轻松愉快的氛围中提高英语听、说、读、写能力，铺就高考成功之路，成就辉煌未来！
赵临，资深高级英语教师，山东省教学能手，曾获“全国中小学外语教师园丁奖”，“全国英语教师教学技能大赛高中组一等奖”。是市级优秀教师、优秀共产党员、优秀青年科技人才，济宁市高中教学工作先进个人。2006—2008连续三年命中高考写作试题。在《山东教育》、《中学英语教学参考》、《考试与评价》、《新高考》等省级以上报刊杂志发表各类文章100余篇。出版过《美丽英文〃双语阅读》、《英语奥林匹克竞赛》等多部教学作品。
英语文化与泛读
课程简介：语言是文化的载体，文化是语言的内涵。学习一种语言必然要学习这种语言所代表的文化。所以在很大程度上,语言教育应是文化教育。然而，长期以来，国内外语 4 教育中存在一种错误做法——即“为语言而语言”，重视语言技能的培养，而忽视思想内容的渗透，忽视人文精神的培养。本课程旨在以泛读能力的提高为突破口，以英美国家社会文化知识为载体，提高同学们的语言技能和跨文化交际能力。
滕景华，中学一级教师，曲阜市教学能手，曲阜市初中英语教研室教研组中心成员，山东省首届中小学骨干教师培训主讲教师。1999年毕业曲阜师范大学外语系英语教育专业，曲阜师范大学外国语学院外国语言学及应用语言学专业硕士（在读）。多次荣获曲阜市、济宁市优质课比赛一等奖，2008年11月荣获山东省第八届初中优质课比赛二等奖。发表教学研究论文10余篇。
生活中的文化（Doing Culture in Daily Life）
课程简介：一个美国商人要与一个中国商人签合同，中国商人说：“我现在太忙了。”美国商人说：“既然您很忙，那我们现在就签吧？”生意谈崩了，原因在于双方不了解英汉文化中表达方式的差异。了解英汉文化差异是英语跨文化交际的需要，并且随着新英语课程标准的实施，英语文化也成为了高考的热点。“生活中的文化（Doing Culture in Daily Life）”这门课程选取18个小故事，帮助您从各个方面了解生活中的英汉文化差异，为今后的发展做好英语文化方面的储备。更多信息，请见http://mxt2000.blogspot.com。孟祥同，外国语言学硕士，1995至1999年连续4年任教初三英语，4次获曲阜市中考英语学科第一名，2003年至今连续6年任教高三英语，3次获济宁地区高考英语学科第一名。多次被评为曲阜市和曲师大附中优秀教师，2007年被评为我校首届“最受喜爱的班主任”。教学之余，本人坚持学习与科研，写了10万多字的教学笔记，参与国家级课题两项，发表了20余篇教学论文，现正致力于英语文化和中学英语教学的关系的研究。
生命与健康
课程简介：为改善中学生“忽视健康、生命意识淡薄”的现象，亦为弥补现行教材的不足，结合学生的兴趣和需要，开发了《生命与健康》课程，旨在唤醒学生“关注健康，珍爱生命”的意识，增强对家庭和社会的责任感，促进形成正确的人生观和价值观，并利于提高学生的生物科学素养。教学形式多样,包括社会调查、专家访谈、参观访问、实验探究等。注重与学生的生活实际相联系，介绍了学生感兴趣的新概念、新知识、新热点，内容包括：《营养与健康》、《药品治疗与用药安全》、《青少年性教育》、《常见病的病理与预防》、《生命科学在医学中的应用及前景》等，与我们的生活和健康密切相关，都是中学生必须了解的知识。很多内容是高考重点，对将来的高考亦有帮助。王爱君，中学一级教师，大学本科学历，毕业于曲阜师范大学生物学专业。几近二十载 5 的一线教学积累了较为丰富的经验，亦取得了可喜的业绩：曾获济宁市优质课一等奖、优秀课件一等奖、山东省生物学奥林匹克竞赛优秀辅导员一、二等奖、省科研成果二等奖、省优秀课件二等奖等奖励。获县校级“三八红旗手”、优秀教师、优秀班主任等荣誉。多次担任高三毕业班教学工作，获济宁市高考成绩第一名三次、第二名二次、第三名一次等，其中2005年、2007年两次获济宁市高中教学工作先进个人等荣誉。《学习课程标准，重塑教师形象》等多篇论文在《中学生物教学》、《生物学教学》、《生物学通报》上发表，主编或参编《优化方案》、《高中总复习导练》等多部教辅用书。
化学之美
课程简介：《化学之美》以中学化学知识为平台，以提高解决日常生产生活实际问题能力为主线。旨在拓宽同学们的视野，发展兴趣和特长，使同学们从生活走进化学，从化学走进社会。经历对化学物质及其变化进行探究的过程，在体验探究和成功的喜悦、感受化学世界的奇妙与和谐、感悟化学之美的同时，也为高考备考打下良好的基础。内容分三个专题，专题一“生活中的化学活动课”。内容有“亲自动手制作可反复使用的化学蓄热袋和蓄冷袋”，“水中花园”，“自制胶水”，“制作镜画”，“自制肥皂”，“碘酒五变色”，“ Fe3+与Br2氧化性强弱的探究”，“制作松花蛋”，“自制酒酿”，“自制豆腐”，“食物中微量物质测定系列科技活动”（如蔬菜中铁含量的测定；果蔬中维生素C含量的测定），“明矾净水”，“居室中污染物含量的测定与预防”等。专题二“饮食与健康”。内容有“厨房中的化学”，“曲阜熏豆腐”，“风靡世界的三大饮料”，“重庆火锅”，“烧烤食品”，“洋快餐”，“健康饮水”，“饮食中的营养平衡”，“日用洗涤剂与我们的健康”，“铜锅、铁锅与铝锅”等。专题三“高考化学实验基础和学科思维”等。
相虎，中共党员，中学高级教师，获教育硕士学位。山东省高中化学优质课一等奖，山东省中学化学计算机多媒体课件评比二等奖，济宁市十大教育创新人物，济宁市骨干教师，曲阜市骨干教师，曲阜市优秀班主任。2006年至今任化学教研室主任，2005年至今任高三化学学科组长，任曲阜市教研室化学学科中心组成员，中国化学会会员。教学上，连续多年担任高三毕业班的化学教学工作，成绩突出；曾多次辅导学生参加全国化学奥赛复赛获国家二等奖等奖励。科研上，主持或参与完成教育部、省、校级科研课题共6项。在《化学教育》等20余家刊物上发表论文51篇，主编或参编《化学教学论》等著作20部，获全国、省教科研优秀成果一等奖6次，校优秀论文奖7次。
生活中的物理探秘
课程简介：本课程选择了生活中最为常见、最具趣味性的18个物理现象和问题进行探 6 究、揭秘，适时地普及物理文化知识、思想方法。从生活中引出现象，在探究中揭示现象背后的物理原理是课程的脉络。课程力求妙趣横生，在轻松活泼的氛围中把与生活息息相关的物理现象完美解秘，真正做到还物理于生活，以期望在课程学习中始于快乐，终于智慧，收获知识、开阔视野、启迪思维、提高能力，激发学生对科学的热爱和创造力，做生活中的有心人。
张玉玲，中教一级教师，十多年来一直从事高中物理教学工作，熟悉新课程改革，具有较强的教学、科研能力。曾在《中学物理》等公开出版发行的报刊、杂志发表教学论文多篇，参编《高考新思路》等教学辅导书多部，参与山东省教育科学“十五”规划重点课题《高三物理习题教学中教师行为研究》等多项。
圣城春秋
课程简介：你想探究中华“文脉之源”吗？你想解密神州“血缘之根”吗？《圣城春秋》将为你解开圣地密码。《圣城春秋》集“新、奇、趣、美、情”于一体，以丰富生动的史料、从全新视角为你解读东方耶路撒冷；采用多媒体教学、实地考察和学生辩论赛等富有挑战性和趣味性的方式，带你徜徉东方圣城的历史长河，领略中华圣地的文化神韵。帮你在快乐中增长知识、提升能力，在学习中表现自我、陶冶情操，是 “知我家乡、爱我中华”、提升文化品位的最佳选择。
刘茂森，1993年毕业于曲师大历史系，本科学历，史学学士学位。曾多次被评为优秀班主任，历史学科带头人，优秀教育工作者和优秀教师。获曲阜市和济宁市教学能手，优质课一等奖，多次执教市县级公开课。高考文科综合多次名列济宁市第一名。曾培养出山东省文科状元和多个济宁市文科状元；在《历史学习》、《中学政史地》、《中学历史教学资源》、《中学历史报》、《考试报》和《高考指导报》等报刊杂志发表论文几十篇。
传统文化在今天
课程简介：华夏五千年文明源远流长，中华民族素有“礼仪之邦”的美称，尤其以儒家思想为代表的传统文化，对现代社会的经济社会发展依然有着巨大的作用。然而受西方工业文明的冲击，越来越多的青少年崇尚“日潮”、“韩流”、“嘻哈”，而漠视中国的传统文化。为此，加强中国传统文化的研究与学习，对于引导青少年寻找精神和心灵的归属，形成稳定的人生观、世界观和价值取向，弘扬优秀的传统文化，建设中华民族共有的精神家园，都有着十分重要的现实意义。
于世新，山东济南人。大学期间曾担任曲阜师大社团联合会主席、校学生会常务副主席等职务，获山东省优秀毕业生等荣誉称号。自工作以来，认真研究新课程的精神与理念，7 关注高中学生成长、发展的规律与特点，致力于探索、研究新课程改革下政治教学的新模式与“人性化”班级管理的有效途径，取得了良好的教育教学效果。2008年高考成绩济宁文科应届第二名，《中学生时事政治报》、《素质教育报》等报刊杂志发表文章10余篇，参编教辅材料1部，主持市、校公开课2次，曾获“优秀班主任”等荣誉称号。
生活中的地理
课程简介：根据国家《地理课程标准》提出的“学习生活中的地理和终身有用的地理，培养现代公民必备的地理素养”的基本理念，本着有利于构建促进学生全面发展的地理课程，有利于构建满足不同需要的地理课程，有利于培养学生对地理问题的探究能力的原则，围绕日常生活和学习中比较关注的问题，选取9-11个专题。包括：美丽可爱的家乡、世界闻名的旅游圣城、色彩斑斓的民族服饰、各具风味的饮食文化、形态各异的中国民居、方便快捷的出行学问、盈亏圆缺的月相、变化多端的天气、生活中的环境保护、新闻中的地理视角、地理学习问题探究。
王家鼎，中学高级教师，地理教育硕士，督导室主任，中国地理学会会员，济宁市首批地理骨干教师，第二届全国优秀中学地理教育工作者。多次送毕业班升学成绩均居市、校前茅，在《地理教学》、《班主任》等报刊杂志发表论文40多篇，主编或参编出版图书10多部。获地市校级优秀教师、优秀班主任、教学能手、科研成果奖等奖励40多次。情信伴生活，丹心燃教程。其教育观点认为：当前基础教育改革的重点在于确立科学的教育目标和教育理念，建立合理的课堂教学模式和教育评价制度，改变教学与学习方式，充分利用各种教学媒体和教育资源。
地理环境与健康
课程简介：生命离不开地理环境，地理环境直接关系生命健康，健康的生命状态是享用一生的财富。走进本课程，通过展示、研讨、思考、辩论等环节，有效提升个人综合素质；参与绿色的深思、“水的呼唤”百家讲坛、“用健康的眼光看生活”演讲会、“绿色健康使者”评选、三孔啤酒厂污水处理系统考察等专题，共同打造健康环保理念，奠定绿色品味生活，利在自身，惠及亲朋。
宋华明，70后生人，教育硕士，曲阜地理学科中心组骨干，中考先进个人，优秀班主任，获省、市级各类一等奖多项，长于多媒体技术应用。好读书，能思考，爱探究。授课重点突出、言语生动、贴近生活，主张“复杂问题简单化，简单问题趣味化，课堂教学艺术化”，以独特的个人魅力感染听众，赢得普遍好评。QQ空间常年开通，搜索13398610，点滴共享，畅快交流；地理课堂全天开放，快乐创造，个性飞扬。
