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斜沟乡中心学校
新老教师“传帮带”活动方案
教务处 2013年3月
斜沟乡中心学校 新老教师“传帮带”活动方案
根据《大通县教育局2013年中小学校长和教师培训方案》精神，结合斜沟乡中心学校师资队伍建设的实际需求，为了全面提高我校教师业务水平和教育教学能力，让青年教师尽快成长。我校一直坚持开展青年教师和富有教育教学经验的教师之间的“传帮带”活动。青年教师在富有经验的教师指导下，认真听课、备课、上课、积极探索教育教学规律，研究课堂教学的艺术。指导教师对青年教师尽心尽力，言传身教。这一活动对青年教师适应教育教学工作，提高业务水平，起到了很大的促进作用。为此，本学期特制定方案如下：
一、教师“传帮带”活动的组织机构
为了确保我校教师的“传帮带”活动的有效开展，我们成立了学校教师“传帮带”活动工作领导小组：
组 长：祁永良 副组长：赵增寿、刘映希
成 员：秦玉贵、潘莉丽、马海燕、杨小宁、孙燕、邓雪莲
二、教师“传帮带”活动的基本内容
1、“传帮带”活动的基本内容是教学工作：包括教学设计、说课、课堂教学、观课评课、辅导学生、命制一套试题、做一套试题、阅卷、校本教研活动、教学研究及课题研究能力等。
2、新老教师“结对帮扶”，开展新教师的汇报课和中青年教师课堂教学达标活动，各教研组每周由一名中青年教师上公开课，说课、备课、上课到集体评课议课，继续“传、帮、带”培训。
三、教师“传帮带”的组成人员
指导教师条件：工作踏实、经验丰富、业务能力强、有新的教育理念。培养教师条件： 近五年分配到我校的教师和特岗教师。教师配对：一老带一新。
四、教师“传帮带”的具体要求 1．对指导教师的具体要求
（1）指导帮带教师开展教育教学工作，传授自己的工作心得，并与帮带教师制定 “传帮带”活动的工作计划。
（2）定期听帮带教师的汇报课每学期不少于4节，每节课应与新教师交换意见并对课堂教学提出改进意见，有听课记录，交换意见记录。
（3）向帮带教师开放自己的课堂教学的各个环节，公开自己的教案（4）指导帮带教师备课、讲课，帮助修改教案，指导教法。（5）指导帮带教师备好上好一节公开课要有资料。（6）指导帮带教师积极参加教科研活动。
（7）通过新老教师公开课教学对比帮助和提高新教师的教学技能和课堂教学的驾驭能力。
2．对培养教师的具体要求
（1）每学期至少听指导教师上课10节并要有听课记录。
（2）主动将教案给指导教师检查，经常找指导教师谈谈自己的工作。（3）积极承担公开课和研讨课。
五、教师“传帮带”工作的考评
1．指导教师、培养教师要每次及时填好《“传帮带”活记录表》。2．每学期末综合考评教师“传帮带”工作的效果，对完成任务的指导教师一学期若指导的新老师确实在教育教学上有进步，且资料齐全的在绩效考核中奖励2分。考核结果存入教师业务档案，作为教师评先选优、参加职称评聘的必要条件之一。
3.每学期举办1——2次“传帮带”的交流活动，以召开座谈会、经验交流会、成果展示等形式进行。附：传帮带教师结对安排表
