公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“创新能力与职业道德”。
2013年公需科目《职业道德与创新能力建设》考试试卷
说明：
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一、判断题(每题1.5分)1.医德，即医务人员的职业道德，是医务人员应具备的思想品质，是医务人员与病人、社会及医务人员间关系的总和。
正确
错误
2.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的。
正确
错误
3.系统思维或者说是系统的整体性原则要求我们要有世界眼光、全局意识，不能整天在局部的小圈子里打转。
正确
错误
4.明礼是公民最基本的道德意识和义务底线
正确
错误
5.师德规范体系是由社会公德、家庭美德、职业道德三部分组成的正确
错误
6.从产生的 效果看，职业道德既能使一定的社会道德原则“职业化”，又可使个人道德品质“成熟化”
正确
错误
7.思维定势是指心理活动的一种特殊的准备状态，以前多次运用某一种思维程序（方法、思路）去解决同一类为体，逐步形成了习惯性了的程序（方法、思路）去解决类似的问题。
正确
错误
8.管理创新具有社会性。
正确
错误
9.对我国职业道德的建设现状而言，颇有代表性的 观点就是职业道德的“爬坡论”和“滑坡论”
正确
错误
10.教师职业良心同教师权利相联系，并从教师的教育教学劳动中表现出来
正确
错误 11.职业道德自律主要体现在个人的职业行为中
正确
错误
12.科技道德规范是调节人们所从事的科技活动与自然界、科技工作者与社会以及科技工作者之间相互关系的行为规范，是在科学活动中从思想到行为应当遵循的道德规范和准则的总和，是与在科学活动中从思想到行为应当遵循的正确
错误
13.职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性
正确
错误
14.教育领域的职业道德建设主要是指教师的 职业道德建设，这是因为教师是这个领域专业技术人才的主要构成。
正确
错误
15.问题是一个系统
正确
错误
16.爱国主义是中华民族之魂
正确
错误
17.职业道德按内容和结构分，具有相当的稳定性和继承性
正确
错误
18.21世纪，科技、经济与生产之间呈现出“科学⇌技术⇌生产”运行关系。
正确
错误
19.企业创新的核心是技术创新。
正确
错误 20.正确
错误
二、单项选择(每题1分)21.创新能力是()
A、人才的核心能力 B、人才的重要能力 C、人才的突出能力 D、人才的一般能力
22.创新经济学的鼻祖熊彼特指出，创新的主体是()
A、企业家 B、科学家 C、实业家 D、革命家
23.前瞻性思维能力的表现是()
A、智慧资本 B、金融资本 C、垄断资本 D、资本输出
24.自主创新必须()先行 A、资金 B、设备
C、理念
D、“粮草”
25.道德的本质是()A、为人民服务 B、一切为了人民 C、调节人与自然关系
D、社会物质生活条件的反映，是由一定社会基础决定的社会意识形态 26.医学人道主义的核心内容是()A、同情病人
B、尊重病人
C、医生对病人尽义务 D、病人的自主权利
27.财经部门是为社会生产和人民生活服务的，属于（）A、第一产业 B、第二产业
C、第三产业
D、公共行政部门
28.“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族，难以屹立于世界民族之林。”这是()对创新的高度评价 A、毛泽东 B、邓小平
C、江泽民 D、胡锦涛
29.()是衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准 A、热爱学生，诲人不倦
B、忠于人民的教育事业 C、言传身教、为人师表 D、团结互助，协同施教 30.企业创新的目标是()A、塑造企业形象 B、提高企业产值 C、提升企业的核心竞争力 D、满足消费者需要 31.不属于医德关系的是()A、医患关系
B、患者之间关系 C、医社关系 D、医医关系
32.科学精神和（）是个人素质的“两轮” A、自然精神 B、职业精神
C、人文精神 D、道德情操
33.科学精神的核心是（），人文精神的核心是（）A、创新创造，和谐发展 B、和谐发展，创新创造 C、求善求美，求真求实
D、求真求实，求善求美
34.科学精神和（）是个人素质的“两轮”。（）A、自然精神 B、职业精神
C、人文精神 D、道德情操
35.等同于行政伦理的广泛含义时，一般认为公务伦理系指公共组织目标、管理及行为规范、和（）对国家、机关、上司、同事、部属及民众，还有公务所应有的态度及行为规范。A、领导 B、群众
C、公务员
36.中国古代的道德概念，既有道德规范之意，也含（）之理
A、个人品性修养 B、个人理论储备 C、个人能力提升 D、个人政治觉悟
37.古训“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“积善成德”说的是（）A、公民个人品德具有认知与实践的一致性。
B、公民个人品德的养成具有日积月累的过程 C、公民个人品德的形成是一种意志的行动 D、公民个人品德的养成具有社会性
38.张海迪被誉为世纪之交的青年楷模，她的事迹说明了（）A、公民个人品德具有认知与实践的一致性 B、公民个人品德的养成具有日积月累的过程 C、公民个人品德的形成是一种意志的行动 D、公民个人品德的养成具有社会性
39.古有孟母择邻而居，今有学生择校而习，反映了（）A、公民个人品德具有认知与实践的一致性 B、公民个人品德的养成具有日积月累的过程 C、公民个人品德的形成是一种意志的行动
D、公民个人品德的养成具有社会性
40.社会主义市场经济条件下的公民道德建设及其教育、实施的核心是（）的确立,内涵由公民道德修养、公民道德操守和公民道德行为规范构成。
A、社会主义核心价值观 B、集体主义 C、爱国主义 D、创新精神
41.医生的职业道德要求一位医生不仅要有职业良知、职业热情、职业技能、职业形象，而且还要发扬（）的职业精神，尽自己最大努力，为患者解除病患
A、救死扶伤 B、爱岗敬业 C、大公无私 D、见义勇为
42.虽然不同的职业有不同的职业道德标准，但道德的（）在最高的理论层次上，也是可以相通的 A、基本内涵
B、基本精神 C、基本规范 D、基本内容
43.孔子说，“君子和而不同，小人同而不和”，说的是真正的（）是使个人既可以保持自己独立的个性和思想，同时还能够保持整体与团队的融洽与和谐
A、亲和力 B、认同感 C、同一性 D、感知力
44.职业道德是人格的一面镜子，这是因为人的职业道德品质反映着人的整体道德素质，人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高，提高职业道德水平是（）最重要的途径 A、人格展示 B、个性修养 C、道德提升
D、人格升华
45.组织文化建设能提升从业者（）的工作热情和主动性，培养良好的职业道德，使劳动者能够迸发出更强的奉献精神。
A、爱岗敬业 B、创新进取 C、沟通协调 D、责任担当
46.员工对组织的认同仅仅是构建组织文化力的基础层面，（）才是组织文化力的支柱力量 A、职业良知
B、职业道德 C、职业形象 D、职业精神
47.能否（），既能检验一个公民基本道德水准的高低，也是道德价值评判的依据。
A、爱岗敬业
B、守法自律 C、勇于奉献 D、团结协作
48.儒家的纲常伦理，也是以尚德为标榜的封建道德体系，它的部分规范固然可以被现代家庭伦理所承继，但却难以直接移用到现代道德体系中去，更无法作为（）规范被全体社会成员实践
A、常德 B、美德 C、尚德 D、大德
49.诚信政府建设，不仅关系到社会信用体系的建立，还关系到社会（）水平的提升
A、社会信用
B、诚信道德 C、社会道德 D、职业道德
50.专业技术人才必须拥有强烈的（）才能在实践和探索中，将知识和能力转化为生产力。
A、奉献精神 B、责任意识 C、创新思维 D、责任担当
51.专业技术人才是社会主义建设的中坚力量，其职业道德发展水平将直接影响社会（）状况
A、整体道德 B、公共道德 C、常德
D、文明程度
52.社会对专业技术人才的社会责任感和（）的需求更为迫切，加强专业技术人才的职业道德建设意义重大，刻不容缓 A、责任意识
B、道德良知 C、文明程度 D、奉献精神
53.专业技术人才需要遵守的责任原则所包含的职责等（）与个人的其他良好道德品质息息相关。
A、道德元素 B、文化内涵 C、服务意识 D、奉献精神
54.（）是专业技术人才职业道德的基本要 A、政治原则 B、责任原则
C、服务原则 D、诚信原则
55.作为专业技术人才，加强（），不仅是对自学的进一步升华，更需要明白什么时候该有怎样的职业行为并将之付诸实践。
A、自我修养 B、自我学习 C、自我约束 D、自我反省
56.政府，作为国家政策和法律法规的制定者，是打造专业技术人才发展的职业道德宏观环境主要角色，完善与职业道德相关的法律法规和政策措施无疑是打造适合专业技术人才发展的（）的第一步 A、宏观政策环境
B、职业道德环境 C、外部环境 D、法制环境
57.创新在国内外一直都备受关注，我国已经把“（）”提升为国家战略。
A、自主创新 B、创新精神 C、不断创新 D、勇于创新
58.早在公元前300年，古希腊的数学家们就已经提出了“（）”。这便是创新思想的雏形 A、数术学 B、创新学 C、数理学
D、创造学
59.“（）”是我国《国家中长期人才发展规划刚要（2010—2020）》中规划的人才队伍建设主要任务的第一项，这足以说明国家层面对创新型专业技术人才的重视程度
A、突出培养造就创新型专业技术人才
B、突出培养造就创新型科技人才 C、培养造就创新型科技人才 D、突出造就创新型专业技术人才 60.创新型专业技术人才的培养模式就是要建立学校教育和实践锻炼相结合、（）的开放式培养体系，探索并推行创新型教育方式方法，突出培养学生的科学精神、创造性思维和创新能力
A、国内培养和国际交流合作相衔接 B、国内教育和国际交流相结合 C、国内培养和国际深造相衔接 D、国内学习和国际合作相结合三、多项选择(每题2分)61.行业准入的障碍主要表现在()
A、行业垄断
B、地方封锁
C、缺乏重要行业的技术标准 D、资金投向 E、地方垄断
62.系统思维就是从系统观点出发，从()的诸多关系中，揭示客观对象的系统性质及其演化规律，从而实现多方位、多层次且最有效、最优化地处理问题的一种思维
A、系统与元素
B、系统与环境
C、元素与元素
D、结构与功能
63.无论你从事的工作有多么特殊，它总是离不开一定的()的约束
A、岗位责任 B、家庭美德
C、规章制度
D、职业道德
64.职业道德的特点有()
A、对象特定性
B、专业性
C、稳定性和继承性
D、灵活性和多样性
65.按创造性思维的内容，可将思维分为逻辑式思维()
A、灵感思维 B、发散思维 C、收敛思维
D、形象思维
66.组织创新的趋势有()
A、组织结构的非层级化 B、组织结构层级化
C、组织结构扁平化
D、组织关系网络化
67.一般而言，任一职业均具有（）种主要功能。A、谋生手段
B、获得社会名声的途径
C、实现个人价值的渠道 D、个人身份的象征。
68.组织积极培育的“人人成为超越者”的团队文化，是一种建立在（）基础上，以“超越观”为核心价值观的竞争型与团队型相结合的新型组织文化
A、集体主义
B、团结协作 C、奉献精神 D、爱岗敬业
69.（）的共同作用在于促进提高企业知名度和强化组织竞争力的组织文化力。
A、职业道德
B、组织品牌 C、团队文化 D、职业形象
70.可以说，（）地理解和解决面临的问题并改进事物或创造新事物是古人对创新的一种理解。
A、快速
B、灵活
C、正确 D、全面
71.作为一名创新型的专业技术人才，不仅要熟知本专业的知识，还必须有（）的广博知识，才有创造发明的综合能力。
A、人文科学
B、社会科学
C、自然科学 D、管理科学
72.从人力资本投资的角度看，要培养创新型专业技术人才通常有（）两个层面。A、企业开发
B、个体开发
C、政府开发 D、组织开发
73.创新集群是由基于一定地域范围内的（）等组成的能通过畅通渠道聚集、开发、利用地域内外的 各类创新资源、不断向外转移高新技术和推出高新技术产品、服务的网络系统，是集聚创新资源、汇聚创新资本、吸引创新人才的有效组织形态和空间形态。
A、企业
B、大学
C、研究机构
D、专业科技服务机构
74.《四川省专业技术人才队伍建设中长期规划（2011——2020）》强调指出，规划期间四川将建立以岗位职责为基础，以品德、能力、业绩和贡献为导向，科学化、社会化的专业技术人才选拔标准，坚持（）选拔人才。A、不唯学历
B、不唯职称
C、不唯资历
D、不唯身份
E、不拘一格
75.《四川省专业技术人才队伍建设中长期规划（2011——2020）》强调指出，规划期间四川将鼓励高等院校和科研院所的优秀人才和创新要素以（）等方式合理流动。A、技术服务
B、技术入股
C、成果转让 D、资本投入
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