学习与竞争感想_学习收获与感想

学习与竞争感想由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学习收获与感想”。

“学习与竞争”的讲座感想

2012年5月5日星期六下午，我很荣幸的聆听了向梅梅老师关于“学习与竞争”的讲座，在这个与我们有着密切关系的讲座，让我感触匪浅，获益良多。

首先，老师向我们讲解了学习力与竞争力的定义，老师认为：“竞争：并逐为竞，对辩为争，竞争的基本规则：适者生存，弱者淘汰”其实，社会就是如此残酷，弱肉强食，适者生存，我们已经长大了，开始步入社会这个决斗场，没有了小时候的纯真与仁爱，不是我们想要丢弃，而是我们不得不放弃这些，我们只是想要生存，我们就要去竞争，我们要学会自私，学会隐藏，这就是老师何谓核心竞争力（不易被竞争对手效仿的、具有竞争优势的生存和发展能力）体现：人无我有，人有我优，人优我特），我们想要领先，就必须会别人不会的，我会了，还不能让别人会，这，就是社会的残酷，竞争的残酷，人心的残酷

接下来，老师像我们讲解了个人核心竞争力，个人核心竞争就是指:天赋力，学习力，创新力，自制力。其中，学习力决定个人核心竞争力，因为，学习力本质是竞争力。关于学习：又有狭义和广义之分，狭义：在书本或他人辅导下获得的知识广义：从外界获得信息并对其进行加工。

很自然的，老师讲到了与我们当代大学生的学习问题，不得不说的是，当代大学生的学习问题是一个老生常谈的话题，但是，同样是一个不得不谈的话题，总的来说，这是一个严重的话题，老师说得很透彻，三个方面，“动力、毅力、能力”。学习动力普遍不足，学习毅力普遍缺乏，学习能力普遍不强，孟子老先生一句话说得很对“生于忧患，死于安乐”。学习问题也反映出了社会问题，人们太过现实，缺乏理想与幻想，这就是所谓的动力的缺失，罪犯犯罪总有一个动机，而学生学习必然需要一个动力，我们要有信仰，有梦想，有理想，有方向，这些，我认为是动力。所谓毅力的缺失，其实不然，你去看看网吧里，半夜通宵，几天都奋斗在游戏第一线的比比皆是，这些难道不是毅力，只不过呢，这些毅力不是放在学习上罢了，我们不难想到，他们为什么不把毅力放在学习上呢？其实很简单，他们认为不值得，对，就是不值得，这又是一个社会问题，人们很现实，他们喜欢广义上的学习，在生活中学，大学生不是讨厌读书，而是讨厌读那些无用的书，高数那么高深，我们日夜钻研，一毕业，发现根本用不到，那你还会难么努力吗，显然不会，总的来说，我们不是没毅力，而是我们不想乱用毅力，浪费毅力。我觉得最后一点，关于学习能力，这点才是重点，能力的强弱占了很大的一部分，天道酬勤不假，但是，你有斧头砍树一天，累死累活，不及电锯半上午，这就是能力，这点我没多大想法，很重要，但急不得

最后，老师主要讲的是如何增强学习力，这个话题我们听的太多，我只说一下我关注到的几点，首先，学在天下，朱熹:无一事不学，无一时不学，无一处不学。万物存而有理，我们要做的就是发现并领会；其次，要做到“学，问”，求学须问，师之所在，道之所存，惑而不师，其为惑也

感谢老师的留言：“步步为赢：学多挫少”

草业111

蒋贻朗