小班美术教育认识颜色红、黄由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便”。
活动二： 认识颜色宝宝
一、活动目标
1、认识红黄两种颜色
2、学会把相同的颜色放在一起，能够辨认出来
二、活动准备： 1．颜色标志牌(红、黄、)若干，2．《认识颜色》的ppt课件。
3、两种颜色的瓶子 三活动过程：
一、认识颜色 1．教师：小朋友们好，今天呀，老师要给你们变魔术，不过是请小朋友来变，老师说颜色，小朋友就拿瓶子把这个颜色给摇出来，哪个小朋友最棒，能够帮老师把颜色给变出来 教师请小朋友来变魔术 教师说红色，小朋友变摇瓶子变红色，变出来后，让小朋友辨认 教师说黄色，小朋友变摇瓶子变黄色，变出来后，让小朋友辨认
二、找颜色 出示ppt，欣赏图画（1）请幼儿观看第一副图：红色，观赏图画上有什么？是什么颜色的？（2）请幼儿说说生活中有哪些是红色的？（3）请观看第二幅图：黄色，观赏图画上有什么？是什么颜色？（4）请幼儿说说生活中有哪些是黄色的？（5）引导幼儿说一说生活中哪些东西是（红、黄、)色的，感知色彩的美。
三、熟练掌握红、黄、三种颜色 1．游戏魔术箱：请幼儿拿出颜色并按照所拿颜色贴入黑板上所对应颜色上。2．总结： 今天我们一起认识了红色、黄色，在颜色王国里还有更多的颜色宝宝哦！美丽的春天到了，我们颜色王国的颜色宝宝给我们装扮了美丽的世界，小猪也开心的去玩了，下次让我们也排排队跟着小猪一起去寻找更多的颜色宝宝吧！活动结束。春天的颜色
一、活动目标
1、引导幼儿复习认识红、黄两种颜色，感受色彩的美；
2、巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；
3、培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。活动准备 1．颜色标志牌.红、黄未涂色的小花图片若干，油画棒若干。2．教师头饰、花姐姐头饰、音乐。活动过程
一、开始部分
1、教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被 调动起来。）教师：我是色彩妈妈，你们是什么呀（色彩宝宝），春天到了，开满了各种颜色的小花，你们看，多美呀。哪个小朋友能告诉我，这朵花是什么颜色？ 教师引导幼儿说出花的颜色，并给予奖励。
二、游戏环节：
1、请幼儿带上颜色标志牌，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。颜色标牌帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱“x 色宝宝；你在哪里?”戴相应颜色标志牌的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。
3、引导幼儿看图片说一说哪些东西是红、黄色的，感知色彩的美。（从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄两种颜色的认识。
在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。）
2．涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。
1、花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。花姐姐的裙子上贴有许多未涂色的小花
2、引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。请幼儿对黑板上的小花刷上红黄两种颜色，教师提示幼儿刷颜色时应注意的事项：选用恰当的颜色刷满；刷上去要均匀、涂满、干净。
3、放轻音乐，幼儿练习刷颜色。教师巡回指导。
亲子作业：请幼儿和家长共同在家里画红黄两种颜色的棒棒糖带到学校来，画在一张纸上。
