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做好班主任的“三板斧”
各位领导、老师：
下午好！
加入教师队伍已经七年有余，这七年来，我一直都担任着高中班主任工作。高中阶段的学生正处于青春期，他们这时正面临着人生的多个“岔路口”。而班主任，正站在这个“岔路口”前，扮演着引路人的角色。这是一个重要的角色，如何才能成为一名优秀的班主任，值得我们去探讨和深入学习。
我认为一名优秀的班主任首先应该做到“身正为范”。三年高中学习生涯，班主任，应该是跟学生相处时间最长的人，也是学生最敬仰的人，班主任的一言一行都会深深地影响到学生。甚至有人说，有什么样的班主任就有什么样的学生。所以，在工作上我态度认真，为人方面谦逊好学。如果发现教室卫生用具没有摆放整齐，我会亲自动手，并且让学生们看见我是怎么把这件小事情做好的。这样一来，学生们就慢慢的习惯按照我的标准来做事了。
对待学生要“宽严相济”。这里的“宽”并不是对学生的放纵，它应该是指对学生的关爱和鼓励。但是，一味地关爱容易让学生恃宠而骄，一味地鼓励容易让学生好高骛远。所以我们有时候也要严格要求学生，在学习上适当施加压力。
尽力做到“心细如发”。细心地管理班级事务，细心地做好班级常规，细心地寻觅一群细心的学生建立一个细心的班干部团队。我时常也会细心地观察学生的一举一动，从班干部或者“内应”那里打听班上的哪怕是一点点的风吹草动。常年的班主任工作经验让我能够从某个学生的一个举动或者几句交谈中分析出这个学生的，或者他周围同学的，甚至是怎个班级的学习情况或者其他动向。这些都需要我们“细心”。
我认为做到以上几点，我们定能成为一名优秀的，让学生喜欢的班主任。
