别让“作业”阻碍了孩子的全面发展 教育叙事由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“职业发展教育作业”。
教学叙事
别让“作业”阻碍了孩子的全面发展
亳州市谯城区青云中心小学
王明
别让“作业”阻碍了孩子的全面发展
“作业”作为检验学生一堂课学习情况的有效手段，是必不可少的，它是师生之间书面交流的主要途径。课时，我发现一些老师在作业的布置上出现了很多问题。现在很多老师对学生作业的布置上出现随意性较大，缺乏精心的设计，尤其是在“量”的把握上更是盲目，好让学生做一些抄写性的、重复性的作业，这样不但耽误了孩子的时间还不起任何作用，这种现象在家庭作业的布置上更为明显。可以说，现在很多孩子被过多的“家庭作业”压得喘不过气来，以至于对学习都失去了兴趣。“过重的作业”与“孩子自由天性发展”相矛盾的情况已经越来越严重，甚至可以说过重的作业负担阻碍了孩子全面发展。这显然与新课改精神是相悖的，成了孩子全面发展道路上的一块绊脚石。
学生在课堂之外适量做些家庭作业本来也是无可厚非的事情，但这要求我没教室对作业除了要精心设计，更要把握“量”适当。不要让过多的家庭作业挤占了孩子自由玩耍的时间。我认为不是所有的学生每天都要做家庭作业，我们要根据情况因人而异。其实我们老师只要稍微改变一下思路就可以变“弊”为“利”，今年我带二年级的数学课，以前也经常为学生的“家庭作业”的事情而头痛，除了布置一些实践性的作业还能被学生所接受，大部分作业都不能兼顾全体学
生，成绩好的学生感到布置的作业根本没有必要，都是课堂上已经学会的，没兴趣；而成绩较差的学生则感到作业太难太多。我也一直在考虑这样的家庭作业是不也是有效？有没有必要让所有的学生每天都写家庭作业？既然一些学生在课堂上已经掌握了学习的知识，何不把时间腾出来让他们自己去全面发展呢？后来有一次由于一些原因我没有给学生布置家庭作业，孩子们欢呼雀跃，大喊“老师万岁”的情景，我真的被触动了，更坚定了我的想法：不让“作业”阻碍了孩子的全面发展。
现在我班的家庭作业一般是这样布置的：凡是上课注意听讲，掌握了老师讲解的内容，课堂作业写得工整认真有无错误的同学，当天没有家庭作业。这一方式得到了所有同学的认可。同学们为了能不做家庭作业，为自己赢取更多一点的玩耍时间，上课时精力特别集中，都能专心听老师讲课，作业也比以前工整的多，错误率明显降低。以前学生作业写好以后，都是迫不及待的交，想让检查一下往往很困难，就是检查也是应付了事。现在则不一样了，学生写好以后，总是检查了一遍又一遍，一直到确认无误时才肯交，这真是一个很好的现象，比我预想的效果还要好。这不但减轻了学生学生的作业负担，还促使了学生好好学习，培养了勇于争先的精神。这一方法得到了家长的好评！
