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以人为本谋发展 精诚团结创和谐
——四皓中学和谐领导班子先进典型事迹
洛南县四皓中学是一所全日制初级中学，始建于1968年，学校地处县城以西6公里洛洪路与商洛路交界处，服务于四皓镇及邻近13个行政村。现有10个教学班，在校学生400人，教职工62人，学校在“诚实、质朴、文明、有为”八字校风引领下，在“实干实现”的校训昭示下，发扬不计得失、甘于奉献的四中精神，积极进取，顽强拼搏，近年来，教育事业快速发展，教学质量稳步上升，逐步成为洛南西部名校。
四皓中学领导班子由八人组成，3人专科学历，5人本科学历，学历达标，含盖所有学科，有3名学科代头人；最年长的52岁，最年轻的30 岁，平均年龄40岁，结构合理。
校长张锋华，40岁，本科学历，中学一级教师，曾获（个人荣誉）
等称号，他由班主任、教导主任、副校长一步步坚实走上校长工作岗位，业务能力和管理经验十分丰富。副校长白耀文、宋新锋，都曾是学校教育教学骨干，教学能力强，并从事学校管理工作多年，具有较强的管理能力。
在校长张锋华同志的带领下，学校班子坚持以人为本，科学管理，有较强的执行力、凝聚力、感召力和创新力，被上级领导、学校老师和社会各界公认为精诚团结、廉洁高效、和谐有为的领导集体。
一、完善制度建和谐。即以规范科学的管理制度加强班子队伍建设，提高班子的决策能力、凝聚力和管理能力，从而创建高效和谐领导班子。
首先，坚持扎实有效的政治学习制度，使班子成员注重学习提高，时刻保持坚定的理想信念不动摇。领导班子在学习上做到“四个着眼”，即着眼于解决个人师德修养的提升，着眼于学校发展中存在的问题，着眼于日常管理中的难点问题，着眼于教职工关心的热点问题，做到学以致用。校长张锋华同志，是一个爱学习，善思考的人，他提出了“打造书香校园”的办学目标，在师生中着力推行“读经典，提品位”读书活动，在四皓中学形成了浓郁的读书之风。
其次，坚持领导班子例会制度，每周召开一次班子例会，每月召开一次班子成员民主生活会，及时研究学校管理中存在的问题，通报部门工作进展情况，同时进行开诚布公地思想交流。
三是逐步建立健全班子管理制度。结合学校实际，根据教育法规规定，经过充分酝酿讨论，制定了《校长职责》、《支部书记职责》、《安全副校长职责》、《教学副校长职责》、《工会主席职责》、《各处室负责人职责》等一系列岗位职责，明确和细化了各类人员的权利义务，以及失职责任追究办法。学校领导班子分工明确，职责明晰，有效地杜绝了工作中的推诿扯皮现象，提高了领导班子的执行力。同时也避免了管理上的职责交叉或管理空白，从而避免了矛盾的产生，促进了班子和谐。
班子成员分工不分家，“一把手”大胆放权让副职干事，同时又不失监督，其他班子成员自觉摆正位置，各司其职，又互相协作。班子成员之间同呼吸、共命运、重实际、说实话、求实效。一个团结和谐、积极进取、充满活力的领导班子已成为学校和谐发展和全校师生团结奋进的核心力量。
四是强化民主监督制度。一团和气明知不对少说为佳不是真和谐，为真正实现班子和谐，学校在强化班子内部监督的同时，进一步建立教师全员参与的民主监督机制，充分发挥工会和教代会的作用，定期召开教代会对班子成员的工作作风、工作态度和工作能力进行民主评议，领导班子成员自觉结合教师评议，积极改进工作作风，提高工作质量和工作效率，促进了班子和谐，赢得了老师的信任和支持。
二、公正廉洁促和谐。
公生明，廉生威。一个和谐的，有较强执行力和感召力的领导班子，首先必须是一个廉洁的领导班子。所以，学校一直坚持重大事务集体决策，坚持校务公开，力求公平公正，确保领导班子的廉洁。
一是严明财务纪律。财务是个敏感话题，也是教师很关注的话题，学校制定了规范的财务制度，并严格执行。学校各项资金的收支皆严格程序，严明“三笔”签审制，学校建设项目，都必须经班子会讨论通过后才能实施，大宗支出都报经县采购中心同意后执行。学校财务每月公开一次，每学期向全体教工报告一次，并接受教代会监督。学校财务管理严格、规范、公开、透明。
二是严格办事程序。学校无论是学校建设之类的重大决策，还是如评优树模、年终考核、绩效考评、评职晋级等牵扯到教师切身利益的事务，都规定了一套严格的办事程序，并严格执行，同时增强了透明度。领导班子成员都能正确行使手中权力，依规秉公办事，不谋私利，不徇私情，赢得了老师的信任。同时识大体、顾大局，大事讲原则，小事讲谦让。在去年的年终考核过程中，总务主任李鹏祥，发杨风格，将优秀指标让给一线教师，深受老师好评。
三、以人为本保和谐。
和谐的基础是相互尊重。尊重人的人格尊严，尊重人的合法权利，尊重人的合理诉求，这正是以人为本管理理念的核心。
张锋华同志调任四皓中学校长后，一直坚持“以人为本”的管理方式，深谙用人之道。他尊重班子成员的个性差异，充分发挥每个成员的长处，将他们安排到不同岗位，大大的激发了他们的工作热情。同时，把以人为本管理理念贯穿于学校管理的每一个环节。一是充分尊重教师的合理诉求，大幅度的提高了教师的工作和生活环境。
学校投入 万元，改造了教师办公楼，建成 个集体办公室，每个办公室都安装了空调和饮水机，教师的办公条件得到彻底改善。积极争取项目，建成了教师宿舍楼，使每位老师都拥有一套一室一厅一橱一卫的居室，极大地改善了教师的生活条件。投入 万元，建成两个 平米的景观区，美化了师生的工作学习生活环境，从而留住了人心，激发了教师的工作热情。
二是充分尊重教师人格，使他们有尊严地工作。他提倡“以尊重的态度待老师，用欣赏的眼光看学生”。领导班子成员，都以服务的心态，热情的态度，管理教师。同时，关心教师生活，及时为教师解决后顾之忧。不管那位教师家里有婚、丧、嫁、娶之事，学校领导都热心帮忙。不管那位教师病了，学校领导都及时探望慰问，这已经形成了制度。
三是充分尊重教师的劳动。学校严格落实校领导班子成员包抓年级组和教研组制度，他们与年级组、教研组所在教师质量奖惩挂钩，同奖同罚。班子成员和教师平等沟通上下一心，提高了管理效率，增进了领导和教师之间的友谊。同时，完善了教学质量评估考核与奖惩办法，承认学生之间、班级之间的基础差异，一改过去以统考、中考成绩为唯一依据评价教师工作的办法，把教师的工作态度、育人过程、进步幅度、敬业精神等重要因素纳入考核范围。科学的评价机制，充分尊重教师的劳动成果，极大激发了教师的工作热情和工作积极性，近来年，四皓中学教学质量稳步提升，步入质量先进校行列。如今，在四皓中学，教者舒心，学者开心，老师之间彼此欣赏、相互信任、团结协作的良好风气已经形成。
四、成绩卓著显和谐。
四皓中学在这一届和谐领导班子的带领下，各项工作都取得了显著成绩。学校相继荣获市“两基”工作先进单位、市级素质教育优秀学校、市级校本教研示范校、市级平安校园、市级民主管理示范校、市级卫生先进单位、市级校安工程先进单位，县级校园文化建设先进校、县级远程教育、实验教学、校本教研、后勤管理示范校，德育工作先进学校，标准化寄宿制学校。
（近年学校取得的荣誉）
目前，学校德育工作扎实有效，学生养成教育成果明显；教育教学工作规范严谨，教育质量稳步提升；校本教研深入开展，硕果累累；安全工作措施到位，学校周边环境良好。一所充满现代气息的园林化学校正在洛南西部迅速崛起。
