四年级上册语文期中考试质量分析由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文期中考试质量分析”。
四年级（1）班语文期中考试质量分析
教师：陈军君
一、期中考试小结：
这次期中考试，我班参加学生50人，及格30人，及格率60%，优秀2人，最高分88.5，最低分16.5。对于四年级的语文试卷，我们似乎把学生的自主学习能力和知识掌握牢固程度估计过高，当考试成绩出来以后，我的心理很不是滋味，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。
二、本次试卷的特点：
本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。
1．重积累：作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入四年级，又认识了几百个常用汉字和词语，本套试题注重考查学生的积累情况。
2．重运用：举一反三写句子，根据课文内阅读实践、课外阅读。
3．重发展：口语交际、快乐阅读，留给学生阅读、思考的空间。
三、存在的问题及原因分析
1、看拼音写词语
此题中的词语在复习前常常碰面，所以学生并不陌生。由于在课堂中着重教学，大部分学生都能写对，少数学生记得不扎实，有错误。
2、成语填空
这些成语平时也全部训练过，仍有一部分学生出现错误。
3、一锤定音
对部分多音字发音掌握不熟。
4、按要求改句子
学生平时积累少，词语搭配不当；陈述句与反问句相互间的改写困难大，问题多。
5、课内阅读积累和课外阅读
课内阅读选自课文《飞向月球》、《落花生》的段落，此题知识点考察教偏，学生掌握较差，大部分学生能得分低。
6、习作
本次作文写作要求为半命题作文。少数学生审题不清。大多数学生的内容平淡，主题不够突出，整体单调空洞。今后要鼓励学生多读多写，持之以恒，能够写出较高水平的文章。
四、改进措施
通过以上的分析，我将逐步确定后半学期教学中需要改进、调整的地方：
一是针对每篇课文的字词，除了当堂消化、当天消化外，还要加大课后全班巩固检查力度，并明确学习小组的帮扶、督促作用。
二是对需要识记背诵的句子、段落、篇幅，除了能背下来，还要加强默写训练，并通过课堂和讲练习等方式，不断提高学生造句和口语表达能力。
三是时刻培养学生良好的学习习惯，答题习惯。尽力消除学生粗心、审题不严等毛病。
四是对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。五是教学中，教师应给予学生自主学习的空间，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成。让学生阅读能力的培养应立足于课堂。同时，要将阅读延伸至课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。
六是加强作文教学的研究。作文是学生的精神家园，是自己人生的“史记”，作文“最重要的原则”是“有话必说，无话不说，说须心口如一，不能说谎”。
