数学笔记的作用_数学日记的作用

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数学笔记的作用

嘉祥县第一中学张莉 2009年7月14日 09:37

进入高中后，很多同学表现出了对数学学习的不适应。高中数学的特点决定了在学习上和初中的很大区别。面对高要求、大容量、更大难度的数学学习,记课堂笔记已经成为高中生必需掌握的一种学习方法,以配合高中数学的学习.数学笔记除了记听课内容外，我想还有以下几个内容：

一。记作业中存在的问题。

作业的好坏，能真实反映学习的效果，暴露学习中的缺陷。记作业中存在的问题，分析错误的原因，重新建立正确的答案，实际上是一次再学习再体会、再认识的过程，也是进一步体会教材的重点、难点的过程。了解自己对那些知识容易混淆、容易出错，及时采取适当的补救措施。有利于对所学知识的深入理解，培养学生独立思考问题、解决问题的能力。

二。记一题多解的方法。

经常探讨一道题的多种解法，寻找最优途径，能将所学知识融会贯通，收到精益求精的效果，又能促进基础知识基本技能的牢固掌握，开阔自己的思路，培养思维能力。

三。记“一法多用”、“一题多变”

学习中养成探索规律的良好习惯，将具有内在联系的数学命题串在一起，形成问题链，可以达到“举一反三”的效果。今后遇到一个新的命题，就不会去想以前做过没有，而是考虑它由什么简单形式变化而来，应用什么手段将其化为标准命题，消除思维定势的影响，从而使所学基础知识脉络清晰，解题活而不乱。

四。记与教材有关的生活现象或事例

留意生活中的现象，并把它与数学教材中的内容联系起来，可以获得形象而恰当的比喻，更能激发其学习兴趣，加强数学概念的理解，增强知识的记忆，如集体照像中每个人的位置关系变化所得的照片张数加深对排列求和公式的记忆

五。记学习成功的经验与失败的教训案例

经验和教训的总结，要写的深入浅出，就自己感受最深的一个方面、一点体会去谈，要正确把握学习实践中的事实以其产生的过程，揭示事物之间的因果关系，提出规律性的认识，使之对未来的实践产生指导作用，体会自然会转化成能力。