校园足球德馨课程由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“校园足球课程纲要”。
德馨课程中的足球活动
大力发展校园足球运动，在校园中深入开展足球运动在当今的学校体育工作中，是不可忽视的一项重大工作。足球运动一直深受青少年的喜爱，一个国家青少年足球运动的水平往往代表着这个国家足球运动的水平。我国足球运动发展水平较低，并在近些年中出现了假球、赌球、黑球等严重制约中国足球发展的现象，这些现象造成了我国青少年足球人才储备严重不足，为了提高我国足球运动的水平，净化国内足球环境、培养足球后备储蓄人才。
一、我校校园足球背景与现状
祥福小学作为青白江区首批挂牌的足球特色学校，全国青少年校园足球布点学校。2008年9月学校组建第一支足球队，9年来，共获得各个级别足球比赛的冠亚季军近20多个。在今年成都市综合性运动会上代表青白江区获得二等奖，在成都市小学生运动会上荣获一等奖。不长的时间，一次又一次的飞跃式的发展，完全源于校长带领着全校所有人的全力以赴。
二、我校“魅力足球 特色发展”校园足球文化研究概述 我校校园足球队伍建设：教练员队伍
一支优秀的教练员队伍是足球发展的基础。我校有一千多名学生，却只有两名正式体育教师，最近几年学校在教练员的培养上花了大力气：我们通过参加各种级别的教练员培训获得了国家认可的不同级别级教练员称号。一至六年级每2个年级一个教练负责带队训练。我校校园足球队伍建设：球员队伍 球员队伍的稳定是足球发展的保障。我校仅仅用了一年的时间就建成了两支球员队伍。一是校队。1—6年级建制完善，阵容强大，后背力量十分充足。二是班级队，全校三十个个教学班，每个班都有由十名学生组成的班级足球队。我校校园足球队伍建设：指导员队伍
祥福小学校园足球发展的路上，还有一支特殊的指导员队伍。这支队伍是由所有班主任组成，负责班级球队参赛和观赛。因为她们，我校足球项目的参与率达到了100％。为了不断提高指导员水平，足球教练定期对指导员进行专业培训。三：我校校园足球比赛
每学期的班级足球联赛都贯穿大半个学期。每学期从第二周开始至第十五周结束，每周开展一致两次，赛事为五人制，每次同时举行三场比赛（冠亚军决赛为七人制，每次一场）。一年下来，我们能欣赏到近百场比赛。全员参与，每班有班级队和足球宝贝，每次比赛各班正副班主任到场组织学生观看比赛。比赛有校长亲自主持，充满激情的解说激发了全场上队员的斗志和场下观众的兴趣。学生担任球赛裁判上场执法，培养了学生更高、更广的能力。
四、我校校园足球文化的构建措施
怎样保证特色工作的可持续发展，是非常值得关注的问题，为使特色工作常态化，我校致力于足球工作的相关制度建设。近年来，我们并不断完善了《祥福小学“特色班级”评选细则》、《优
秀班主任评选方法》、《星级球员评选细则》、《最佳阵容、球员、守门员评选方法》、《班级对抗赛规程》、我们还在《星级球员评选细则》中注入品德修养、文化学习的要求，消除了家长对特长学习会影响文化学习的顾虑。制度的建设让足球这一特色工作具有了强大的生命力，确保其得到又快又好的发展。
五、我们在后面的校园足球活动的几点思考：
1、不断完善场地及训练设施，保证学生足球活动和校队日常训练。以普及为目的，保证所有在校学生每周有一节足球专门课程或不少于一小时的足球活动时间，让学生充分接触到足球运动，培养足球兴趣。
2、我校每学期按时举办校内各级别足球联赛，以班级为单位组队参加，通过比赛增强学生参与足球运动的热情，以建立校园足球文化、足球传统为目的。
3、加强以学校代表队的形式为平台,发现具有足球天赋的孩子。在日常足球活动与训练过程中，必须制定符合青少年生理和心理发育特点的计划和内容。学校足球代表队的教练必须要有一定经验，能读懂青少年心理，更好地把足球运动的实质传授给更多喜爱踢球的学生。
4、学校足球代表队应当建立校长、班主任、教练员、家长联合监管机制并制度化，协调好文化课和日常足球活动及训练，保障学生既能愉悦的学习，又能快乐的踢球。
5、普及足球知识，建立校园足球文化，积极准备在校内开展初级足球裁判员培训班，并发动老师和学生积极参与。淡化比赛成绩，鼓励更多的学生参与比赛，从根本上杜绝急功近利、弄虚作假、拔苗助长等不良行为。
