学智教育学科教师教学技能大赛教学基本知识问答由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“体育教师教学技能大赛”。
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学智教育学科教师教学技能大赛教学基本知识问答
1．教学活动包括哪些要素？
（1）学生；（2）教学目的；（3）教学内容；（4）教学方法；（5）教学环境；（6）教学反馈；（7）教师。
2．一门课程的教学过程的主要环节包括哪些？ 备课、上课、布置作业、复习辅导、试卷讲评等。3．教学过程中怎样培养学生的自学能力？
（1）教师要加强学习方法的指导；（2）培养学生的自主认知能力；（3）培养学生查阅资料、工具书的习惯。
4．教师在教学中所扮演的角色有哪些？
（1）知识的传授者；（2）学生的榜样；（3）集体的领导者；（4）人际关系的艺术家；（5）心理治疗工作者；（6）学者和学习者；（7）学生知识意义建构的引导者、帮助者、促进者。
5．教师的教学能力主要包括？
（1）理解和运用教材的能力；（2）语言表达能力；（3）观察了解学生的能力；（4）组织、管理和调控教学活动的能力；（5）教研能力。
6．何为显课程？
显课程就是在课程和教材中明确陈述的，并在考试测验中考核的正规教学内容和教育、教学目标。
7．何为潜课程？
潜课程指的是那些难以预期的、伴随着正规教学内容而随机出现的，对学生起到潜移默化式教育影响的那部分内容。
8．潜课程通常包括哪些内容？
通常包括渗透在课程、教材、教学活动、班级气氛、人际关系、校园文化和家庭社会环境中的文化价值、态度、习惯、礼仪、信仰、偏见和禁忌等等。
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9．常用的教学方法有哪些？列举三条。
（1）以语言传递信息为主的方法主要有讲授法、谈话法、讨论法和读书指导法；（2）以直接感知为主的方法包括演示法和参观法；（3）以实际训练活动为主的教学方法主要包括练习法；（4）以欣赏活动为主的教学方法主要包括欣赏法；（5）以引导探究为主的方法主要包括发现法。
10．运用以语言传递信息为主的教学方法的基本要求有哪些？
（1）科学的组织教学内容；（2）教师的语言要清晰、简练、准确、生动，并富有感染力；（3）善于设问解疑，激发学生积极的思维活动；（4）恰当地运用案例进行讲授。
11．选择教学方法的依据有哪些？列举四条。
（1）依据教学的具体目的与任务；（2）依据教学内容的特点；（3）依据学生的实际情况；（4）依据教师本身的素质条件；（5）依据各种教学方法的职能适用范围和使用条件；（6）依据教学时间和效率的要求；（7）依据教学环境条件。
12．在教学实践中，如何正确运用教学方法？
（1）运用教学方法要树立完整的观点；（2）运用教学方法必须坚持以启发式为指导思想；（3）要善于综合地、灵活地运用教学方法，取得最优化教学效果。
13．主要的教学模式有哪些？列举其中四个。
（1）讲解接受模式；（2）自学辅导模式；（3）问题教学模式；（4）“探究—发现”模式；（5）掌握学习模式；（6）开放课程模式；（7）合作学习模式；（8）“咨询—研究”模式。
14．讲义中试题编制的基本原则有哪些？
（1）高效度；（2）高信度；（3）难度恰当；（4）合适的区分度；（5）客观性；（6）全面性；（7）与学员情况匹配。
15.讲义一般由哪几个部分组成？
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（1）上次课重点和易错知识回顾；（2）本节课趣味性导入；（3）知识点方法技巧总结归纳；（4）典型例题；（5）针对性练习题。
16．如何加强对学生学习过程的检查管理？
（1）培养学生良好的学习习惯与能力，指导学生制订学习计划；（2）加强学习过程的管理、检查学习的各个主要环节；（3）培养学生制定和整理错题本的习惯。
17．根据《教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
18．根据《教师法》规定，教师应当履行义务有哪些？列举其中三条。（1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（4）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（5）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
19．教学内容的分析方法主要有？
（1）归类分析法；（2）层级分析法；（3）信息加工分析法；（4）解释结构模型法。
20．课堂氛围营造的一般原理是什么？
（1）教师要“了解自己”；（2）教师要“了解学生”；（3）教师要“了解目标”；（4）教师要“了解从何开始”。
21．课堂氛围营造的策略是？
（1）民主教学；（2）成功教学；（3）灵活教学；（4）双边教学。
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22．教学评价概念的内涵什么？
教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。
23．教学评价的主要功能是什么？
（1）诊断功能；（2）激励功能；（3）调控功能；（4）教学功能；（5）导向功能。
24．发现学习模式内涵是什么？
发现学习是指让学生通过自己经历知识发现的过程来获取知识、发展探究能力的学习和教学模式，它所强调的是学生的探究过程，而不是现有知识。教师的主要任务不是向学生传授现成的知识，而是为学生的发现活动创造条件、提供支持。
25．设计“发现学习”的基本步骤是？
（1）问题情景；（2）假设——检验；（3）整合与应用。26.一对一教学中学科教师的基本工作是围绕哪三点？（1）备好课；（2）上好课；（3）做好课后反思。
