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浅谈中职体育教学存在的问题与对策
李志良 惠州工程技术学校 广东省惠州市 516000 摘要：随着科学教育事业的快速发展，中职教育发挥了它不可忽视的作用。中职体育教学作为中职教育的一个重要组成部分，从目前的教学发展状况来看，仍然存在着一些瓶颈问题，这些存在的问题严重的制约中职体育教学质量的提高。为了能够让中职学生通过中职体育教学来掌握锻炼身体的科学方法以及养成坚持锻炼身体的好习惯，从而提高他们养成吃苦耐劳的精神。对此，本文对中职体育教学中存在的问题进行了分析，同时也提出了解决问题的对策。
关键词：中职体育
体育教学
问题
对策
在改革开放的过程中，中职教育取得了可喜可贺的成果。中职教育作为教育事业发展的核心组成部分，担负重要的历史使命，在中职教育快速发展的道路中，中职体育教学做出了极大的贡献。在社会主义发展的今天，随着人才竞争激烈的社会形式下，中职教育担负着培养具有高素质人才的重任。在当今的社会发展中，中职教育所培养的人才除了具备专业的技术手段之外，还要有一个健康的体魄才能适应现代社会发展的需求。但在目前的中职教育体育教学中，如何才能让中职学生增强学习体育课程的信心，让他们养成良好的体育锻炼的习惯，是每个中职体育教师值得考虑的问题。在中职体育教学中，作为一个中职教育者，首先我们要弄清体育教学中存在的瓶颈问题，然后对其采取正确的解决对策。因此，本文进行了如下阐述。仅供参考。
一、中职体育教学中存在的问题
1、中职学校方面的因素。在中职学校的发展中，中职学校的领导特别重视对学生专业技能的培养，但却忽视了中职体育教学的发展。在日常的工作中，由于对体育教学方面的工作管理、规章制度不够到位。另外，在个别的中职学校中，很多体育教学对学生灌输的理论知识比较多，安排的体育课外活动很少，导致有些学生对体育教学失去了兴趣，所以在体育教学中，很多体育教师很难完成教学目标。与此同时，中职学校对体育教学的支持力度不够，在对于体育教学的资金投入方面更是缺少。所有在体育教学器材和场地这方面相对薄弱。就算当前的中职学校有体育教学的场地，大多数都是一些篮球场之类的，很难开展丰富多彩的体育运动。另外在中职学校的体育课程设置上也有问题，中职学校的体育课时安排的很少，没有按照国家规定的体育教学大纲去执行，只是注重专业技能课程的安排。可想而知，这样的体育教学质量怎能得到提升。
2、中职学校体育教师存在的问题。在当今的中职学校体育教师的队伍中，很多体育教师的教学方法比较单一，只是注重对学生理论知识的灌输，在为中职学生上体育课程的过程中，仍然按照传统的教学模式进行体育教学，导致学生上体育课的兴致不高，严重影响了上课质量。还有一部分教师是刚从大学毕业的学生，他们缺少体育教学的经验。所以在体育教学中还模仿着其他老师的教学方法，对待问题不加考虑，针对各个班级的实际情况没有进行调整，让学生感觉上体育课跟以前的老师教的没什么区别，导致学生上课的积极性不高，课堂学习气氛比较冷淡，学生学习体育课程的热情也不高，在学习技术动作的时候没有任何的新鲜感，整个课程显得枯燥乏味。
3、学生方面存在的问题。在当今的社会发展中，许多家庭都是独生子女，所以家长对孩子教育的都不是很严格，平时缺少对孩子体育锻炼意识的培养，因而导致很多中职学生不愿意上体育课。同时，受学校传统教学模式的影响，很多学生对体育学习失去了兴趣，一上体育课就没精打采，懒懒散散。另外，现在孩子在家里都是饭来张口、衣来伸手的生活方式，基本没有做过体力活，大家都知道，体育教学是缺少不了锻炼的，对这些学生来讲耐力、体能训练方面非常缺乏。可见，现在的中职学生的身体素质很差，更缺少吃苦耐劳的精神。
二、对存在的问题采取解决的对策
1、中职学校要加大对体育教学经费的投入
增加师资投入。作为一项长期的、全面的、系统的工程，中职院校体育教师队伍建设必须加强全面的规划和统一的管理。招聘足够数量的教师，深化学校内部体制改革，完善用人制度和干部选拔制度。建立改革体育教师考核、聘任制度，抛开教师考核、聘任实行学生点课制，教师竞争上岗，加大激励力度。另外丰富体育教学设备。首先，加强各级领导的重视程度，加大对体育经费的投入力度。根据教学的需要，对体育器材设备经费加大投入。其次，通过多渠道融资来购买体育器材设施，满足体育教学及课外体育活动的需要。同时，对现有的器材设备也要做好维护，对可以修复的闲置器材尽可以能加以修复，最大程度挖掘现有资源。
2、体育教学应注重职业特征 职业学校体育教学对专业、工种来说处于服务性地位，不同专业要求学生掌握不同的专业技能，而不同专业技能需要相应的体能保证。体育教学应体现职业技术学校的特点，根据不同专业选择不同的教学内容，加强校本教材的开发和利用，以期收到良好的教学效果。职业学校体育教学在保证学生身体全面发展的同时，应该根据学生所学职业的特点，使他们受到一定的专门训练，获得本职业所必须的身体素质和实用技能。在教学中，可以从引发学生学习兴趣、增强学生专业身体素质入手，对不同专业的学生，采用不同的教学方法与手段，使他们具备适应专业岗位所需要的身体素质。通过教学，让学生掌握这些运动项目的基础知识、基本技能，使学生的身体素质得到全面的锻炼，为终身体育锻炼打下坚实的运动基础。
结束语：从以上的阐述中不难看出，中职体育好学在发展的过程中，仍然面临着诸多的问题。因此，作为中职学校的一名体育教育工作者，在正常的工作中我们首先要看到中职学校体育教学中存在的问题，然后对其看到的问题找到正确的解决对策。我相信，只有这样才能提高中职学校的体育教学质量，让我们的体育教学在中职教育中发挥其特有的作用。本文只是对中职体育教学存在的问题与对策进行了几点简单的陈述，如有不完善的地方请各位同行加以指正批评，本人会认真的接受和采纳，并由衷的希望，在今后的工作中，有更多的人能够参与进来发表自己的见解和观点。参考文献：1 赖玉华;;当前中职体育教学实践中存在的突出问题及改革路径的选择[J];才智;2012年30期袁志峰;;浅谈中职体育教学中存在的问题及对策[J];当代体育科技;2012年33期李艳军;;中职院校体育教学中存在的问题与对策研究[J];成功(教育);2013年01期刘秀;;寓德育教育于体育教学中[J];科技创新导报;2013年02期由国开;;在教改中提高卫生职业院校思想政治理论课教学实效性[J];卫生职业教育;2012年07期
