《阿里山的姑娘》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“欣赏阿里山的姑娘”。
天立国际小学教师教案库
学科：
版本：
册次：第册
原始设计人：
徐微
本次更新原创度自评： 100 %
教学班级：
级
班
第二课《阿里山的姑娘》
课型： 教学日期： 年 月 日（总第 4 课时）
【学习目标】
一、熟悉、感受宝岛台湾最具代表性的歌曲和乐曲，感受与体验音乐作品所表达的“两岸人民感情和相连相融”的情感。
二、能有感情的演唱歌曲《阿里山姑娘》。
三、通过学习和聆听，加深学生对西洋管弦乐器音色的印象。【学习重点】
一、知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。
二、学唱《阿里山姑娘》，聆听管弦乐《阿里山姑娘》，认识西洋乐器三。
三、能有感情的演唱歌曲《阿里山姑娘》。【学习难点】
一、能用自然优美的歌声有感情的演唱歌曲《阿里山的姑娘》。
二、正确演唱曲中的附点节奏。【教法学法】 聆听法、模唱法 【教学准备】 课本、课件 【教学过程】
一、组织教学。（3分钟）
（一）师生问好。
（二）发声练习。
二、导入。（3分钟）
（一）谈话导入（讲有关阿里山的传说，阿里山风俗民情导入）
（二）播放阿里山的风光视频或图片，从感受阿里山之美导入歌曲《阿里山的姑娘》的聆听。让学生猜猜：这是来自哪儿的一首歌曲的旋律？
三、学唱《阿里山的姑娘》。（20分钟）
教者心语：天立国际小学教师教案库
学科：
版本：
册次：第册
原始设计人：
徐微
本次更新原创度自评： 100 %
教学班级：
级
班
（一）简介管弦乐《阿里山的姑娘》
（二）聆听管弦乐《阿里山姑娘》，感受热烈欢快的情绪。1.说一说听出1段在全曲中出现的次数。
2.复习聆听西洋乐器一、二，加深对西洋管弦乐器音色的印象。
（三）聆听歌曲范唱，感受歌曲的情绪。
（四）跟音乐模唱旋律。
提示同学们在模唱的时候声音小一点，注意音准。
（五）跟琴学习歌曲。
1.老师慢速弹琴，同学们用哑巴唱法模唱旋律。2.跟琴演唱歌曲旋律，要求划拍轻唱。
（六）跟琴将歌词带入旋律。
（七）解决重、难点。
1.装饰音要唱的自然、流畅。老师先示范，学生模仿。
2.休止符的地方，要提示学生此处不是换气的地方，要注意休止时声断而气息不可断。
3.学习均匀而连贯的呼吸。重点强调最后一句气息不要断，一口气唱6小节。
（八）跟伴奏演唱歌曲。
能用自然优美的歌声有感情的演唱歌曲《阿里山的姑娘》。
四、补充欣赏。（2分钟）
欣赏玖月奇迹表演的《阿里山的姑娘》，体会歌曲的动感流行风格。【作业设计】 【板书设计】 【参考资料】 【随笔反思】
教者心语： 2
