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创新高校班会形式，提高学生综合素质
田艳燕闫世东汪翠琴
(河北师范大学生命科学学院, 河北石家庄 050016)
摘 要: 主题班会是高校辅导员对大学生进行组织、管理、思想政治教育的重要途径，对班集体及学生成长会产生积极的影响。本文试图以河北师范大学生命科学学院2006级创建的大学生自主班会模式来探讨主题班会的举办形式和对大学生的管理及教育作用。
关键词：大学生；自主管理；主题班会
中图分类号:文献标识码:A文章编号：
大学生的自主管理，是指高校为了实现高等教育的培养目标以及为满足社会日益发展对个人素质的要求，充分调动学生的主观能动性，利用和整合自我资源，开展的一系列自我学习、自我教育、自我发展活动的过程。学生的自主管理能力是高校学生管理工作的目标之一[1]。在高校的管理育人工作中，主题班会是辅导员、班主任对大学生进行组织、管理、思想政治教育的重要途径，也是学生民主生活的一种主要形式，是班级文化的一个重要组成部分，对班集体及学生成长会产生积极的影响。本文试图以河北师范大学生命科学学院2006级创建的大学生自主班会模式来探讨主题班会对大学生的管理和教育作用[2]。
一、发挥学生的主体作用，在组织中提高思想积极性
“我们的思想阵地，我们自己做主！”在坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持以人为本、树立全面、协调、可持续的发展观的思想政治教育工作中，河北师范大学生命科学学院2006级学生在辅导员的带领下，积极探索，大胆尝试，现已创建出以“学生搜集主题，宿舍合作承办，教师辅助指导，集体交流心得”为特征的大学生自主班会模式的思想政治教育方案。“随风潜入夜，润物细无声。”该方案一改以教师为主体的思想政治教育形式，转而以学生为主体，以具体活动为载体，内容涉及学习、生活的各个层面，全面提升了大学
收稿日期：
作者简介：田艳燕（1981-），女，汉族，河北邯郸人，讲师，硕士，主要从事大学生思想政
治教育研究。
生的思想道德水平、科学文化素养和教师从业技能。
“大学生自主班会模式”的思想政治教育方案，以宿舍为主要组织单位，旨 在变“被动接受”为“自主管理”，使学生在自主准备、精诚合作、自我组织、自我学习的过程中，逐步消除对思想政治教育的厌倦情绪，树立对思想政治教育的积极心态。2006级生物科学和生物技术两个班级三年来共开展数十次“学生自主班会”，每次由班级内的男女两个宿舍合作，根据当前党的最新政治理论和思想主张，结合当代大学生的学习生活实践，寻找筛选当次班会的主题，确立举办的方式。丰富的班会内容，多样的举办形式，不仅激发了学生的创新思维，而且让每位同学都参与到了班级的建设当中；丰富新颖的班会，不仅展示了学生积极奋发的风貌，更重要的是让学生在参与中得到了上台展示自我的机会，提高了团结协作能力、组织管理技能和语言表达能力，增强了集体荣誉感和主人翁意识。在每场班会结束后，辅导员都会与参与举办的同学一起分析整个班会过程的得与失，交换思想，提高了学生的组织活动能力、遇事应变能力和自主管理能力。
二、丰富教育的实现形式 在参与中扩大教育影响力
寓教于乐，寓理于行。2006年9月，“凝聚力量——一个都不能少”的主题班会，驱散了新生开学之初的陌生与不适，将集体的力量汇聚在一个个新同学的姓名拼组中，学生在快速融入集体，彼此熟悉，增进友谊的同时，提高了集体意识和团队意识；2007年5月，以“感恩的心——母亲的节日”为主题的班会，借母亲节唤起了同学们心中的亲情，尤其是最后一个当场给母亲电话联系的环节，更是将爱与孝心在话语的传递中得到了温馨的诠释；2008年5月，为学习胡主席在北大校庆上关于激励当代大学生的重要讲话，学生们举办了主题为“追求卓越，积极奋进”的班会。在班会上，同学们积极学习胡主席的重要讲话内容，并热烈讨论了如何做一名对社会有意义的跨时代大学生，加深了大家对当代大学生的责任感和使命感的认识。
班会内容的丰富，形式的多样，不仅激发了学生自主组织班会的热情，更是升华了自我的思想境界。“知识竞猜”、“热点辩论”将党团及时政知识转化在一个个有趣的问题和论点中，学生在抢答、犯错、纠正、争辩的紧张氛围中了解学习了政治知识，完成了爱党爱国教育；“话剧表演”、“自拍DV”赋予了一个个古老故事以新的时代内涵，在同学们的笑容或泪水看到了迎难而上和艰苦奋斗的精神带来的震撼，实现了品德教育；“开展讲座”基于学科特点，达到了培养学生创新能力、提高学生科研素质的目的。“心理游戏”则让学生在实战中锻炼了应对挫折、适应竞争、团结合作的能力。
“大学生自主班会模式”的思想政治教育方案采取大学生乐于接受的形式，消除了大学生心理上的抵触情绪，更为可喜的是，多种多样的形式避免了以往思想政治教育由于形式单一对教育效果造成的负面影响。
三、细化教育的各个内容 在实战中巩固教育效果
“大学生自主班会模式”的思想政治教育方案为确保每期一个主题，每周都有收获，保证教育效果，将当代大学生思想政治教育工作分块、分支，细化到“规划学业、调节情感、促进团结、把握人生、关注社会、关爱健康”等各方面，力求从不同角度、不同层次使思想教育工作达到“随风潜入夜，润物细无声”的效果，通过具体的实践活动提升大学生的思想道德水平、科学文化修养和专业从业技能。
“节约环保”主题班会上同学们集思广益，大胆创新，将废弃的物品如报纸、易拉罐、彩色塑料纸等重新利用，加以改造，变成了新的、有用的东西。有便携式垃圾箱，有存钱罐，笔筒等等，“节约环保”班会不仅提高了大家“科学发展，节约环保”的意识，更让同学们进一步树立起了从点滴做起，保护环境的理念。
2008年5月12日，汶川大地震的发生，震颤了每一个中国人的心。同学们也在强烈的爱国热忱驱动下，开展了一次特殊的主题班会，在班会上，同学们不仅自发起立向灾区罹难人民默哀，还纷纷伸出援助之手，踊跃捐款。在这次特殊的班会上，同学们表现出了较高的思想觉悟，也感受到了一方有难，八方支援的强烈民族凝聚力。
奥运前夕，举国期盼，同学们以这样的氛围为背景，策划了以“绿色奥运梦，赤诚爱国心”为主题的班会。班会上，同学们重温了中华民族的百年奥运梦想和申奥成功时举国欢庆的热烈场面。还配乐朗诵了自己创作的诗歌《我的中国心》，充分表达了全体同学的赤诚爱国之心。最后班会以幻灯片的形式展示了我国自建国以来在衣、食、住、行等方面发生的翻天覆地的变化。让同学们深深感受到了祖国的繁荣与富强，激发了学生强烈的社会责任感和爱国主义热情。
班会主题活动中的思想道德精神指引着我们更多的同学在生活、学习、实践
等各个领域不断进步。在这之中涌现了一大批优秀的共产党员、共青团员以及青年志愿者；其中，有三位同学被评为“市级优秀青年志愿者”，一位同学荣获省级“三好学生”光荣称号，他们秉承着完善自我，积极奉献的精神，成了大学生学习的楷模。
生命科学作为一门前沿学科需要的是高水平人才，因此是否对生物学科的前沿进行深入研究是我们本科生所面临的专业问题，也是将来毕业后的方向抉择困惑。“是考研深造，还是选择就业？”同学们大多都比较迷茫，为此大家多次组织以“学习 •研究•人生”为主题的研讨班会。在班会中，大家与被邀请的各路专家一起学习探讨人生的价值，一起分析当前的考研与就业形式，结合专家的建议，同学们学会了科学合理的规划自己的职业生涯，也从专家的经历中领悟到了终生学习和研究的执着与坚毅。
广大学生在科研主题班会的学习中，尤其是聆听了专家学者的讲座报告后，激起了对科研探索的极大热情和对生物科学的浓厚兴趣，同学们纷纷联系我院专业老师，请求到实验室进行学习探索。部分同学在“真知杯”科技创新大赛中取得了自然科学、社会科学等领域的多项奖励，在国际、国内等重要刊物上发表了许多专业水平的论文。同学们在了解科研、从事科研的过程中，既巩固了专业知识，又提升了学习能力和成果意识，同时积累了宝贵的科研经验。截止目前，班内有两名同学因科研成果突出，分别被美国德州理工大学和新新那奇大学以全额奖学金录取。其余也有多名同学因科研素质优秀，陆续考入中科院、上海交大、北京师大、吉林大学等重点院校的研究生。
在大三下学期，生物科学专业（师范类）116名同学深入到各乡镇的初高中进行了顶岗实习。在为期四个月的顶岗实习过后，班内及时组织广大同学交流心得经验，从优秀实习生的模板教学，到大家的评课讨论，同学们在教师的心理素质、教学设计、教案撰写、教育机智等能力方面深入探讨，互相学习，取长补短，不仅把近四年的教学理论应用于实践，而且从实践中完善了理论体系，进一步提高了自己的职业素质和从业技能。到目前，该专业除了考研成功的同学，其余已基本加入到省级重点中学的教师行列。
班会主题的多样化和形式的新颖性不仅激发了同学参与班级建设的热情，更是增强了集体的凝聚力，形成了积极向上的学风和互帮互助的班风。四年来，同学们在感受着集体的上进与温暖的同时，也涌现出越来越多的服务者和奉献者：
贫困生库的人数在我们年级出现逐年减少，捐款却日益增多的良好趋势。汶川地震时，一位贫困生捐出300余元的勤工助学费；甲流猖獗时，一位贫困生自愿捐出1000元奖学金给大家购买感冒药品；每次奖助学金发放完毕，都有同学主动拿出钱来帮助周围有困难的人，共计5000余元；同学病重时，大家轮流守护，捐钱出力„„一元一角，彰显了同学们的真爱与无私；一点一滴，体现了当代大学生的精神风貌和优良品质。2009年，2006级生物技术班由于表现突出，被评为“省级先进班集体”。
主题班会以提高大学生综合素质为目的，兼顾科研与教学，实现“思想指导行动，行动提升素质”的良好循环。不仅有力地推动了学生政治思想素质、道德意识的提升，而且促进学生提高了专业素养和从业技能，加快了学生全面成长的新步伐，为学生早日实现人生理想奠定了坚实基础。
结语
“大学生自主班会模式”的思想政治教育方案，以当前大学生的政治水平，思想状况为前提，以社会的发展形势为背景，在学习主体、学习形式、学习内容上大胆创新，有较强的新颖性、针对性和实效性。该方案的推广和实施，不仅激发了高校思想政治工作的生机和活力，而且对师生统一思想、凝聚力量、化解矛盾、理顺情绪、促进创新、提高认识发挥了重要作用，同时提升了大学生团结奋斗、勇于创新、自主管理的综合素质，为高校加强班级建设和人才培养，开创了新的形式与内容。
参考文献：
① 张开芬,罗琼.论现代高校思想政治教育主体性原则[J].武汉工程大学学报,2008(6):28-30.② 董燕.浅谈高校辅导员对主题班会的内容及组织形式的创新[J].才
智,2009(23):20-21.③ 吴甘霖.创新高校班集体建设的若干思考[J].边疆经济与文化,2009(7):172-173.④ 庞国明,郑一鸣.大学生自主管理的现状与对策[J].太原城市职业技术学院
学报, 2008(9):151-152.Innovating the form of college cla meeting,improving
the overall quality of students
TIAN Yan-yan, YAN Shi-dong, WANG Cui-qin
(College of Life Science, Hebei Normal University, Shijiazhuang, Hebei 050016, China)
Abstract: Cla meeting is an important way to manage, educate students in ideology and polity for college counselors.It will have a positive impact on the development of students.According to the cla meeting of self-management created by the undergraduate students in College of Life Science, Hebei Normal University, this paper attempts to explore the form of holding cla meeting and its effect on management and education to college students.Key words: undergraduate student;self-management;cla meeting
作者简介：田艳燕，女，1981年8月生，汉族，河北省邯郸市人，现为河北师
范大学生命科学学院辅导员，讲师，硕士。文章字数：4386字。
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