藏汉双语课程实施现状问卷调查由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“藏汉双语学习情况报告”。
藏汉双语教学中课程与教材方面调查问卷（教师）
尊敬的老师： 您好！
本项调查是想了解您对双语教学的一些基本看法，问卷采用匿名的方式填写，答案没有对错之分，只表明个人的想法，问卷结果将作整体处理，不作个别分析。如果有些问题您不清楚，请根据您的实际情况估计一个答案。请注意不要漏题，如果没有特别说明，每道题只选一个答案。并在您选的答案序号上打“√”。在回答的过程中，如果您有任何问题，请随时告诉我们。
一、基本信息
1..您的性别：
A.男
B.女 2.您的年龄：
---------岁 3.您的教龄：
---------年
4.您的民族：
A.汉族
B.藏族
C.其他-----（请注明）5.您目前的学历水平是: A、小学
B、初中 C、高中或中专
D、专科
E、本科及本科以上 6.您现在的职称：
A.初级
B.中级
C.高级
D.特级
7.学校所在地:
-------（农村、县城、地级市、省会）
8.您所在的班级:
------年级（一、二、三、四、五、六、七、八、九）9.任教科目:
-------10.所用教材:
-------（汉或藏）语文编写
二、现状调查
11.您对所教科目的课程目标的了解程度是
A.非常了解
B.基本了解
C.基本不了解
D.完全不了解 12.在三维目标方面，您更加注重的是
A.知识技能的掌握方面
B.过程方法的运用方面 C.情感态度价值观的培养方面
D.同等重视
E.说不清楚 13.您觉得您现在教的学生可以读懂用汉语文编写的教材吗 A.完全可以B.基本可以C.可以D.基本不可以E.完全不可以 14.您认为目前课程教材方面存在的问题主要有哪些（多选）
A.课程与教材不适应目前藏区社会经济的发展要求 B.课程与教材的民族文化传承明显不足
C.课程与教材忽视藏族学生的认知经验，课程内容与学生生活实际联系不大
D.课程教材种类单一，且教材中名词术语不规范，内容有重复，缺乏相应的辅助教材 E.课程与教材组织在学科逻辑上存在内容衔接不好，难度递进差的问题 15.你认为当前藏语文在学校开设的课程中所占的比例
A.太大
B.很大
C.一般
D.很小
E.太小 16.当前汉语教辅资料可以满足你的教学需求吗
A.完全可以
B.基本可以
C.可以
D.基本不可以
E.完全不可以 17.当前藏语教辅资料可以满足你的教学需求吗
A.完全可以
B基本可以
C.可以
D.基本不可以
E.完全不可以 18.你认为当前教材最需要改进的地方是(多选)A.提高编写与翻译水平 B.增加教辅资料 C.内容要贴切当地实际
D.要与本民族文化相融合 19.您对课程计划、课程标准与教材的解读与其他老师一样吗
A.非常一致
B.基本一致
C.一致
D.基本不一致
E.完全不一致 20.您在讲课时是完全遵循大纲要求还是根据学生需要随时调整
A.完全遵照大纲
B.主要遵照大纲，有时调整
C.遵照大纲与调整幅度差不多 D.调整为主，兼顾大纲
E.不按大纲要求，完全调整 21.您认为有必要对校内外的各种课程资源开发吗？
A.非常有必要
B.基本有必要
C.有必要
D.基本没必要
E.完全没必要 22.您参与过学校课程资源的开发吗？ A.经常
B.有时
C.很少
D.没有 23.您认为课程开发时哪种效果更好
A.专家开发
B.教师开发
C.专家与教师共同开发
D.其他 24.您认为自己有能力开发课程吗
A.完全能
B.比较能
C.一般
D.比较难
E.完全不能 25.您认为对学生评价时应以什么为重点（多选）
A.知识的记忆为主 B.能力的提高为主C.形成性评价为主
D.终结性评价为主 26.您对双语课程实施的效果是否满意
A非常满意
B基本满意
C满意
D基本不满意
E完全不满意
三、课程与教材的开发与建设
以下由1到5的五个数字分别代表态度由“完全赞同”到“完全不赞同”之间的五种不同程度，请根据您自己的情况，从中选出符合您的一个数字，填入后面的括号里。谢谢！
1.完全赞同
2.基本赞同
3.一般
4.基本不赞同
5.完全不赞同
27.您觉着当前双语课程的开设是否存在着诸多问题
（）
28.您觉着是否应该对当前的课程结构进行调整以使其更加均衡化
（）29.你觉着是否需要增加用汉语授课的学科
（）30.课程与教材开发是否要充分尊重藏区的传统民族文化，开发藏区的多元文化资源（）31.是否需要成立专业的课程教材的编译队伍，丰富教材编译主体
（）32.是否需要把课程评价的主体以及评价的方式多样化
（）
33.是否需要加强理论方面的研究
（）34.是否需要开展教育教学实验，不断完善课程教材
（）35.除此之外，您认为在今后的课程与教材建设方面还有哪些好的建议与措施-------（请填写）
