关于开展主题班会课例评比活动的通知由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“开展主题班会活动记录”。
关于开展主题班会课例评比活动的通知
为进一步提高我校主题班会在学生思想行为教育中的主阵地作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强班会课效能，引导我校班主任积极探索班会课的新方式、新思路、新特点，促进我校学生思想行为教育工作水平全面提高，学校决定在全校开展主题班会课例评比活动，现将有关事项通知如下：
一、班会主题要求
班会课设计主题不限，由参赛班级自定，可结合学生的生理、心理年龄特点，结合学校、本班存在的主要问题，如学习风气、励志、惜时、自信、文明礼仪、青春期烦恼、人生规划、安全等，在学生中开展心理健康教育、行为规范教育、集体主义教育、人生观世界观的教育养成教育、励志教育等，题目自拟。
二、评比方法：
1、参加对象：
七、八年级全体班主任
2、现场展示评比时间、地点
3、学校组织评审小组参与主题班会展示现场，观摩主题班会展示全过程，根据班会课开展情况评分，去除最高分和最低分后，计算平均分。
4、最终评比评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。
三、评比时间：
11月12-30日，每天1节，按抽签顺序确定授课时间。
三、表彰奖励
1、学校对获奖的班主任颁发校级荣誉证书及奖励。
2、其他班主任按原定方案给予补贴。
四、评分标准
1、班会课现场展示评分标准：
（1）课前场景布置（5分）：
根据主题班会活动内容适当地布置教室，营造活动气氛。
（2）主持（5分）：
主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制课堂气氛。
（3）主题内容（40分）：
班会主题鲜明，重点突出，整个班会自始至终能围绕主题展开。班会内容围绕主题，结合本班（校）学生存在的实际问题设计，具有较强的针对性和实效性。内容丰富具体，能用学生易接受的事例说明问题，言之有物，贴近生活。引导学生情感、价值观的取向，感染、净化、塑造学生心灵。
（4）形式（20分）：
主题班会活动形式多样、方法科学、切合主题、易于实施。可采取辩论、讨论、访谈、游戏、表演、竞赛、演唱、朗诵等灵活多样、喜闻乐见的形式。
（5）实施进程合理，步步深入，教育效果好（20分）：
学生在活动中受到教育，知识得到丰富，情感得到升华，能力得到提高。
（6）班主任总结，学生主体作用的体现（10分）
五、评审小组成员：
六、注意事项
1、班主任在授课前3天将班会课教案的电子文档及课件交至政教处。
2、全校每位班主任至少要听3节主题班会课。
