华师11秋学期《现代教育技术A》作业考核答案_华师现代教育技术答案

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华师11秋学期《现代教育技术A》作业考核

名词解释题（每题10分，共50分）

1、多媒体技术：利用计算机对文本、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息综合处理、建立逻辑关系和人机交互作用的技术

2、CAI：计算机辅助教学(Computer Aided Instruction，简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。

3、课件写作系统：是一种为了免除教师学习程序设计语言而设计的应用软件

4、超媒体：超级媒体的简称，是超文本和多媒体在信息浏览环境下结合的跨媒体平台。

5、电子作业支持系统：指在信息化教学的环境中，学生按照老师的要求，利用先进的技术手段，在课堂上即时完成或者课后完成的可以充分反应学习效果的多媒体数据。简答题（每题25分，共50分）

1、简述计算机辅助教学的基本过程。

答：①．选择适当课题，确定应用形式

②．教学目标分析，进行教学设计

③．研究教学设计，确定辅助方案软件

④．编制软件稿本，进行软件制作

⑤．课堂试用修正，辅助教学实践

2、简述行为主义学习理论对课件设计的价值以及在指导教学和课件设计方面存在的局限性。答：

一、价值：设计和编制这类课件或教材就是要在人机之间形成刺激──反应──强化的学习机制，即提供刺激引起学习者的反应，并根据反应正确与否进行巩固强化或消退强化。为此，就要将教材内容进行明确地分割，组成一个个单元或框面，并按单元内容之间的逻辑关系组合起来。引导学习者一步步循序渐进地掌握知识，同时在教材中设置强化机制，采用不断地提问、核对和评价等措施，引导学习者达到学习目标。

二、局限性：行为主义毕竟是在动物行为变化的基础上来解释人类学习行为的，它仅揭示了人类学习的生物属性的一面，还远不能将人类学习的复杂性和多样性揭示出来。