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“磁场”效应
——京山县罗店三中强化内部管理纪实
●记者张明涛 通讯员张明超
罗店三中的前身是原马店镇中学，这所中学曾有过辉煌的历史，在历届中考中却有过骄人的成绩。尤其是语文、数学、英语多次被京山县教研室评为“优胜学校”，但在2001年3月马店镇与罗店镇撤并以来，原马店镇的行政和经济中心逐渐转移到罗店，师资力量及生源均受到不同程度影响，中考也出现了滑坡现象，一度出现人心思迁，人气不旺的不良现象。
然而，以校长徐生阳为首的一班人以人为本，狠抓内部管理，形成了以教学为中心、以教师为核心的人力资源磁场，吸引了各方面的积极因素。充分利用现有的教师和学生资源，勤奋努力，苦干、实干加巧干，赢得“人和”优势，从而弥补了罗店三中不占“地利” 的缺陷，学校教育教学工作步入规范化轨道，昨日的风采开始重现。
教学质量是学校的生命线，教育的关键因素是教师，如何激活教师的积极性、创造性，是罗店三中校委会一班人要做的第一件事。校委会首先建立健全了一系列管理制度。有《罗店三中教师目标量化管理考评方案》、《校委会成员一周工作情况考评方案》等，用制度来约束人、激励人。学校出台的《罗店三中教师目标量化管理考评方案》从师德、教学、出勤、考试成绩四方面给老师们评分，并同教职 工工资挂钩，将教师工资中，学校自筹部分按考评结果进行发放，实行优劳优酬，奖优罚劣。学校今后每年拿出数万元，设立教学奖，并且坚决按制度给老师们兑现。去年期末考试有两位
教师教学成绩突出，领到400元的奖金，对教师们有很大触动。这一制度的实施在全校教师中起到了催化剂的作用，老师们工作的积极性调动起来了，再也没有人随便迟到、旷工了，请假现象也减少了很多。老师们把大多数时间都放到了教研教学和政治学习上，上课态度更认真了，提高了课堂教学的效率，教学成绩随之整体上升。
“凤凰”飞走了，打造“永久牌”。罗店三中在培养青年教师队伍，提高整体素质上下功夫。学校鼓励青年教师进修学习，最大限度为他们解决学费、时间安排上的困难，仅今年上半年将有18人拿到本科文凭。学校还到县直学校请来优秀教师上示范课，现身说法。从实验中学请来4名教师长年支教，传经送宝。同时把一些中青年教师送到先进学校学习，获取真经。在人力摆布上，他们大胆启用年轻教师带初三，使其教学能力得到锻炼。针对英语教师青黄不接的状况，学校将对5名新分来的大学生列入重点培养对象，实行老新结对帮扶。在政治待遇上，学校对一线教师予以倾斜。学校极力推荐全县英语竞讲一等奖获得者马红梅参加人大代表选举，结果众望所归，马红梅当选为县人大代表。在生活上，学校优先为单身教师安排住房，并开办小食堂，解除其后顾之忧。
为了让广大教师学有目标，超有对象，学校充分发挥老教师的示范作用，让他们担当重任，成为榜样。学校让市德育先进工作者许佑华老师坐镇初三，带班主任。许佑华教学上精益求精，对学生视同子女，关爱备至，师生之间建立融洽的关系，班级量化多次获得第一名。
学生作为教学的第一端，更不容忽视。学校将学生管理纳入重要议事日程。罗店三中是一所农村中学，很多学生的家长常年在外务工，对孩子的监护只能由爷爷奶奶来完成，而年迈的爷爷奶奶根本约束不了孩子，家庭教育是一片“真空地带”。久而久之，很多学生厌学、逃学，有的学生干脆就随父母外出打工。2003年9月，刚开学，有些学生没有到校，学校布置全校教师走访，但收效不大，有些教 师走访一两次，学生不到校，就有些灰心了。校长徐生阳任教的三（4）班，有一名叫孙成的学生，因为厌学，想弃学打工，班主任走访三次，他都没有到校，徐校长主动请缨，连续四次到他家走访，与他促膝长谈，消除了他的思想包袱，精诚所至，金石为开，终于使他重新燃起 了对学习的信心，重返课堂。为此，校长与学校政教处共同制定了一系列学生管理制度。首先严格实施门卫制度，把好学校的大门，对住宿生严禁在上课时间外出，隔断他们与社会不良风气的接触途径，对于走读生，学校拿出资金为他们统一办理了出入证，学生在中晚餐时间凭证出入。这一封闭式管理方案很快得到了家长们的支持，在上课时间、街上、游戏室、台球桌旁再也看不到学生们游逛的身影了，这些学生的心思也在这种大环境的影响下逐渐转移到了学习上来。2003年9月份，学校召开了校风整治大会，请派出所干警给全校学生上法制课，对一些经常违纪的学生给予了重点的批评教育。今年开学初又实施了《教师午休制度》，充分利用中午学生活动时间较长的机会，由值班教师组织学生参加各种有益的活动，规范了学生的日常行为。同时，充分发挥校学生会、团支部等学生群体组织的监督作用，检查课堂纪律，及时向老师汇报学生中的不良现
象。便于班主任实时掌握班上情况，将问题消灭在萌芽状态，学校的学风明显好转，基本上杜绝了旷课现象，迟到现象得到了明显的改善。学校在各班还召开了“端正学习态度，明确学习目的”的主题班会，各班科任教师到堂，与学生就教与学的问题交流看法，密切了师生联系，融洽了师生感情。通过多方并举，在校内形成了良好的学习环境，“爱学、乐学”的现象蔚然成风。
由于牢牢把握了教学两端，积聚人力资源优势，学校将教师的关注点，学生的兴趣点吸引到“教”和“学”上。从而产生强大的磁场效应，为学校工作注入了新的活力。经过半年的努力，罗店三中初三期中考试总分进入全镇前50名的3人增加到期末的8人，初二由7人相应增加到15人。我们高兴地看到，罗店三中正一步一步走出低谷。
图为校长徐生阳课外辅导学生。
