9《两只鸟蛋》朗读指导_9两只鸟蛋正确版

其他范文 时间:2020-02-28 18:18:17 收藏本文下载本文
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《两只鸟蛋》朗读指导

1.可让学生通过观察小鸟破壳而出的多媒体课件或图片,了解小鸟是由鸟蛋孵出的,知道一个鸟蛋就是一个生命,就是一只小鸟,所以要爱护每一个鸟蛋。

2.学生自由读,要求读准读顺。

3.教师范读,学生注意体会朗读中表达的情感。

4.教师再范读,学生小声跟读,注意模仿教师的语音、语气。

5.学生自由读,一边读一边想象每一小节所描述的情景,体会感叹号所表达的语气。

6.学生展示读,可以读全诗,也可以读自己最喜欢的一小节或几小节。注意运用不同的语气,表达不同的感情。可先在小组里展示,选出小组优胜者在全班展示。

7.可通过朗读和造句,理解“焦急、仿佛”的意思。可换词来理解“仿佛”就是“好像”的意思。

8.开火车读词语,比一比谁会读,谁读得好。

9.让学生反复朗读课文课,体会诗歌的节奏美、音韵美、意境美,从而喜欢朗读诗歌,愿意朗读“语文园地三”里的诗歌,课外喜欢收集诗歌,朗读诗歌。

10.说说这首诗讲述的事,试试背诵这首诗,比比谁能背下来。

摘自人民教育出版社网站

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