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毛泽东思想和中国特色社会主义理论课论文
题目：大学生如何理性爱国
姓名：
学号：201002063100 学院：园艺园林学院
专业：设施农业科学与工程1班
任课教师：吴朝阳
2012年5月22日
大学生如何理性爱国
摘 要：爱国主义对于我们来说并不是一个陌生的词，从小学开始，我们就接受了各种形式的爱国主义教育。但是我们不得不承认的一点是：虽然我们接受爱国主义教育的时间早，还是有很多人扭曲了爱国主义的真正含义。而对爱国主义的扭曲也直接或间接的导致了很多不该发生的事情反反复复地出现在我们的视线里。面对现状，我们不得不反思，到底什么才是真正的爱国主义？在当代，我们应该怎么样用实际行动爱国？
关键词：爱国主义 真正含义 扭曲 反思
从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”到文天祥的“辛苦遭逢起一经，干戈落落四周星。山河破碎风抛絮，身世飘摇雨打萍。皇恐滩头说皇恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”，再到杜甫的“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。”，向世人展现的都是一颗颗炽热的爱国之心。陆游的《示儿》中说：“我本来就知道人死了以后就什么都不复存了，只是悲伤看不到祖国的统一。朝廷军队向北挺进收复中原的时候，家祭时一定不要忘记把这喜讯告诉你们的父亲。”这首诗是陆游的绝笔。他在弥留之际，还是念念不忘被女真贵族霸占着的中原领土和人民，热切地盼望着祖国的重新统一，因此他特地写这首诗作为遗嘱，谆谆告诫自己的。从这里我们可以领会到诗人的爱国感情是何等的执著、热烈、真挚！无怪乎自南宋以来，凡是读过这首诗的人无不为之感动，特别是当外敌入侵或祖国分裂的情况下，更引起了无数人的共鸣。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”古往今来，人难免一死，为拯救祖国而死，舍身取义，一片丹心将垂于史册，映照千古。这激情慷慨的两句诗，表明了诗人舍身取义的决心，充分体现了他的民族气节。杜甫在诗中把家愁同国忧交织起来，深刻地表现了正直知识分子的个人命运与国家民族的命运休戚相关。还有屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王昌龄的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，以及范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”等等。这些典型的爱国诗人在当代还是被世人所称道，我们也受了很大的鼓舞，但是更多的时候，我们还是没有根据诗人所处的环境来理解诗句中的含义，而仅仅停留在片面的鼓舞爱国热情上。最后，爱国热情是大大提高了，但是却发现朝着相反的方向发展了，这也就说明了正确的思想理论指导的重要性。
一、调查结果与现状分析
本次社会调查采用问卷形式，设置了一份问卷，针对人群主要是大学生。问卷内容主要有：爱国主义的意义，当代大学生如何理性爱国等等。
调查问卷主要在浙江理工大学，调查对象为校内学生，共发放50张，成功收回50张，无效问卷0张，问卷回收率为100%，问卷有效率为100%，可能调查的人数不多，会造成不接近现实情况，只作为一个参考。（1）大学生对弘扬爱国主义的态度与看法
调查中有49个人对弘扬爱国主义持认同态度。从数据可以看出，绝大多数的大学生还是拥有很强烈的爱国情怀的。我认为这一点正如很多人想的那样，中国的大学生并不缺乏爱国情怀，而是缺乏理性。
图1：当代大学生对弘扬爱国主义的态度
1.从国家的爱国主义教育来看
学校不断加强爱国主义教育，通过坚持升降国旗制度，每周一以及重要节日、纪念日、大型集体活动必须举行庄严、隆重的升旗仪式，每天坚持升降国旗，每周举行国旗下讲话，全体中小学生都应会唱国歌。学校结合实际，充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、板报和文化长廊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神；校园内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，制作体现民族精神的灯箱、语录牌等，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。还有其他各种形式，也主要是以学校教育为主。国家重视多中小学生的爱国主义教育是当代大学生爱国主义热情高涨的主要原因。2.从中日局势来看
2001年8月13日，小泉不顾国内外爱好和平人民的反对，强行参拜供奉了1000多名战犯牌位的靖国神社，开了日本首相参拜靖国神社的先河，之后他又分别于2002年4月、2003年1月、2004年1月3次前往靖国神社参拜，并强调会每年一次，此举极大地伤害了中韩等国人民的感情，而之前的窜改教科书事件和之后的钓鱼岛事件都引发国内人民的极大反感。日本政府歪曲历史、不思悔改的强硬态度让中日关系陷于动荡不安之中。3.从当代大学生本身来看
当代大学生从小接受爱国主义教育，形成了强烈的民族情感，当我们国家遇到各种天灾人祸时，那种隐藏在内心深处的民族情感都能被激发出来。爱国主义已经成为一种文化倾注在我们每个人的心里，这是任何任何事都很难改变的。另一方面，有的大学生对爱国主义片面理解也会导致爱国主义热情高涨，然而在这种情况下，爱国热情高涨是我们所不希望的，因为如此很有可能导致事态朝世人不愿意的方向发展。
（2）大学生在表达爱国主义方面的的看法
认为要理性思考，从实际出发的大学生占了绝大多数，但是从以下的饼状图中不难看出，有将近四分之一的大学生选择了A项：在国家利益受损时抵制其他国家的商品。虽然这不是主要选项，但是已经能够说明问题了，当代大学生在表达自己的爱国热情时存在或多或少的理解误区。
A.在国家利益受损时抵制其他国家的商品 B.理性思考，从实际出发 C.首先想到发展自身技能，方为国家出点力 D.爱国放在心上就好
图2：大学生对如何表达爱国主义的看法
2005年,各种各样的抵制日货事件令我们目瞪口呆.我们笼罩在抵制日货的烟雾里,在此消彼伏的“抵制日货”的口号中淹没.被称为“天之骄子”的大学生为何如此恼羞成怒,为何如此不理智地做出种种过激行为?难道真是因为那种强烈的民族荣誉感和强烈的爱国情操吗? 抵制日货的现象发生,毫无疑问让人们感到了中国人的爱国情操从来没变过,也见证了中国人对历史的使命感与责任感,这种感觉在任何时代都无可厚非.抵制日货使我们看到了中国人那一颗炽热的爱国心和一股强大的尊严.但是当满街道随处可见“抵制日货”和以及这些所导致的过激行为全部是为了民族行为吗?显然不是！中国人多多少少都有点仇日情绪,但我们这群青年的仇日情绪显然没有那些经历过抗日战争的老年人强烈,但现在的“反日”暴力活动却是由这些青年引起的.在他们眼里看来,抵制日货是潮流,是作为一个爱国者所必需的行为.这群时代的弄潮儿怎么能错过潮流呢?游行、示威、砸店这些刺激行为怎能不吸引这群热血青年的眼球呢?所有的新奇事都要尝一尝,趁着这股“反日”的浪潮.尽量去体验一下前所未有的刺激.日货还是要买,东西还是要砸,反正砸的不是自己的.“抵制日货”的口号一定要喊,不然被别人会误解为跟不上时代的潮流.当代青年很多都有这种想法.也就是因为那股激情使他们有了这种想法,使他们喊起了“抵制日货”的口号,做出了种种偏激行为。1.从大学生自身对爱国主义的理解上来看
从小我们就接受爱国主义教育，但是由于每个人的对某一事物的理解总有不同，有的人就正确理解了爱国主义的真正内涵，而有一部分的人片面的理解了爱国主义，甚至有的人在理解爱火主义时把爱国主义极端化。2.从日本方面的态度来看
正如上文提到的那样，种种损害中国国家利益的行为在不断挑战着中国人民的容忍度。
二、如何理性爱国
在被问及学习和爱国主义的关系时，绝大多数的大学生认为有关系。这在一定程度上表明，当代大学生在表达爱国主义时必须和学习联系在一起。
图3：大学生看待学习和爱国主义
新时期高扬爱国主义伟大旗帜，就要深刻认识到中国共产党始终是带领中国人民不断开创事业发展新局面的坚强领导核心，坚定自觉地永远跟党走；深刻认识到个人的前途命运与祖国的前途命运紧密相连，不断增强对祖国的归属感、自豪感和认同感；深刻认识到中国特色社会主义具有无可比拟的优越性和强大的生机活力，在当代中国，只有中国特色社会主义旗帜能够最大限度地团结和凝聚不同社会阶层、不同利益群体的智慧和力量，只有中国特色社会主义道路能够指引中华民族实现伟大复兴，只有中国特色社会主义理论体系能够引领中国发展进步；深刻认识到改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路，要坚定不移地坚持党的十一届三中全会以来的路线方针政策；深刻认识到我国是各族人民共同缔造的统一的多民族家，要倍加珍惜和维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系，不断增强中华民族的凝聚力、向心力。
华东政法学院法学专家邹荣说：“每一位公民都有合法表达自己爱国热情的权利。前提是不能妨害公共秩序和国家利益，决不能因为个人的自由造成对公共秩序和国家利益的损害。”他还说：“表达爱国热情的方式多种多样，关键是要把握好其中的“度”。个人自由的“度”在哪里？就是严格遵守法律。守法本身就是爱国的体现。法律体系是实现国家长治久安的重要保证，为国家的发展建设提供充分的保障。严格守法，在法律允许的范围内办事，就是对国家稳定作贡献。” 中国工程院院士梁晋才曾向国人提问：中国最需要的是什么？毫无疑问答案是稳定。没有一个稳定的环境，任何建设发展都将成为泡影，百姓的物质、精神生活定会大受影响，科学技术的创新也无从谈起。
徐汇区徐家汇街道办事处主任许建华在谈及该问题时也说：“每次出国到一些发达国家学习考察，看到别国的先进和优秀之处，我的胸中就会激荡起这样一种感情：奋斗，加快发展就是最好的爱国，加快发展自己比什么都重要。”的确，加快发展就是最好的爱国。华东师大副教授仲立新的一席话更是让我敬佩不已。他说：“作为高校教师，在目前复杂局势下，应该充分相信党和政府有决心、有能力把握大局，维护中国根本利益。高校教师应该运用知识优势，对中日关系有理智分析、正确判断，并把分析和判断的结果传达给大学生，使他们了解中日关系历史、现状和未来趋势，从全局高度、从国家根本利益出发，来正确看待中日关系，把握自己的行为，将爱国热情转化为学习动力。”
以上这些人都把自己的把爱国情化作工作动力，那么我们呢？作为天子骄子的我们应该好好思考了，我们怎么做。
首先，爱国需要理性。
弘扬爱国主义精神，毋庸置疑。但应该让积极的爱国情感更加理性化。爱国情感的表达方式也不应仅仅停留在宣泄和愤怒的层面上，还需要一个正确的引导和理性的控制。坚持马克思主义的基本立场、观点和方法，正是爱国情感所需要的科学引导。这样才能对祖国的前途、社会的发展进行系统、具体的理性思考，才能将对祖国的热爱提升到把握事物的本质、规律及其内在联系的程度。如果只赋予单纯的情感，而没有理性的思考，就容易形成一种极端的爱国主义情绪，从而导致丧失理性的行为。这就会把爱国引入歧途，反而会损害国家的整体利益。当代的大学生应该学会控制情绪，理智应对各种问题。
其次，爱国需要依法。
在法律全球化的今天，无论是一个主权国家还是一个国家的人民，都应该学会运用法律的武器捍卫自己的权益。就钓鱼岛问题而言，从国家层面上，在强调建设社会主义法治国家的中国，如果经过长期的外交努力仍无法解决，可考虑将其提交国际法庭仲裁或接受司法解决。通过仲裁和司法解决国家间的领土主权争端，是和平解决国际争端的重要法律方法，国际上有很多成功的先例。虽然可能是“路漫漫其修远兮”，但是不失为一种良方。从国民层面上，一要遵守我国的法律，不要被一时的爱国热情冲昏头脑，更不能受一些居心叵测的人的挑唆，做出扰乱社会秩序、破会社会稳定等等违法行为，让“亲者痛，仇者快”。二要遵守国际法、国际条约的相关规定，依其规定践行一个主权国家的合法权利，做一个合格的“国际公民”。此外，也要看到中国渔民法律意识的淡薄，要加强我国渔民的法律意识的培养，不给居心叵测之辈以可乘之机。
总之，无论过去还是现在，无论什么魑魅魍魉，都无法抵御中国人民爱国热情的炙热火焰，都阻挡不了中华民族伟大复兴的坚定步伐。对于新时代的大学生而言，要懂得正确的抒发自己的爱国情感，在爱国的道路上，以“理与法”为基点，做出理性的选择。同时，要应当做好自己份内的事，在学习和工作中努力奋斗，使自己变强，使自己的祖国变强。作为一个自豪的中国人，我们应当让世界看到屹立于东方五千多年的泱泱大国的强者风范；让世界看到中国人的团结、理性、智慧与勇气；让世界见证中国的繁荣昌盛！
参考文献： http://iask.sina.com.cn/ http://news.xinhuanet.com/theory/2009-05/27/content_11440544.htm 《爱国主义的时代特征》
http://news.sohu.com/20050424/n225313962.shtml 《守法，是爱国的表现》
http:// 刘金生《“理与法”——当代大学生的爱国之路》 http://www.daodoc.com 百度百科
