苏教版三年级语文20第二课时由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“苏教版四上语文第20课”。
第二课时
一、复习检查。
1、开火车认读生字卡片，并口头组词。
2、指名说说本课的主要内容。
二、细读课文。
1、学习第一自然段。
（1）学生自由读，思考：沃克医生开始是怎样识别出刘伯承是军人的？
（2）理解“镇定”
（1）刘伯承的镇定是从哪些地方反映出来的？
（2）指导朗读。
2、导读第2自然段。
（1）生默读，思考：刘伯承为什么不肯用麻醉药？
（2）出刘伯承能忍受这种难以忍受的疼痛的词句？
（3）指名说，师作适当的引导。
（4）指导朗读，要读出坚定的语气，体会刘伯承坚定信心和果断行动，学生齐读本段。
3、理解第三自然段。
（1）学生齐读，说说这一小段写了什么？
（2）学生自由朗读，画相互体现刘伯承在手术中坚强的词语。
（3）思考：一向镇定的沃克医生这次表现怎样？
（4）指导朗读，引导学生体会正侧面描写相结合，更能突出刘伯承的钢铁意志。
4、理解第四自然段。
过渡：刘伯承爷爷除了一声不吭，紧紧抓住垫单外，还做了什么，沃克医生听了是怎样的表现？
（1）学生根据以上问题边读课文边思考。
（2）分别指名学生说，理解“失声喊”。
（3）投影出示：
了不起，你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你不是普通的军人，你是一位了不起的军神！
（4）指导学生朗读这段话，理解“注视”
（5）为什么问名字时，要关上手术室的门，这和文章前面哪儿相照应？
三、总结全文。
1、学生自由练习分角色朗读2---4自然段。
2、学生讨论交流，沃克医生为什么称刘伯承为“军神”？
3、教师作小结。
布置作业：
1、完成习字册。
2、朗读课文。
附：板书设计：
镇定
军神一声不吭
数刀数
