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建设学习型党组织党课材料
中宁七小党支部书记：田华
建设学习型政党的着眼点是 “学习”，掌握先进的学习理念，是学习型政党体现时代性、富于创造性的内在要求。因此，建设学习型政党，既要发扬党的重视学习、善于学习的优良传统和理论联系实际的良好学风，又要借鉴当代学习型组织的管理理论，拓展传统学习内涵，结合实际积极探索富有时代特点的新方式，营造党内崇尚学习的浓厚氛围，激发党内学习动力，真正使学习成为一种党性观念，一种党内生活方式，一种党内先进文化，成为各级党组织的政治责任和广大党员的精神追求。
学习作为掌握和运用新知识的方式，学会学习比学习本身更重要。建设学习型政党，必须以更新学习理念为先导，树立全党学习、持续学习、终身学习、创新学习的新理念，不断推进学习方式的创新。一是推进研究式学习。要以深入学习为基础，以解决问题为途径，以推动创新为目的，营造党内深入思考、探讨争鸣的氛围。要坚持以研求真、以研求深、以研求新，不断深化理论学习成果，使学习研究与科学决策、解决问题、推进发展有机统一起来。二是推进团队式学习。团队式学习强调发挥每个党员的学习主动性，强调平等参与、互动交流。在团队式学习中，每个党员都是学习的主体，学习成为交流思想的课堂、研究问题的平台、创新思路的阵地。三是推进开放式学习。开放式学习既是我们党的优良传统，也是学习型政党的重要特征。要开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，以世界眼光博采众长，准确把握当今世界发展大势，准确把握社会主义初级阶段基本国情，准确把握改
革发展实际，站在时代潮头求取新知，学习科学的新思想、新知识、新经验。通过更新学习理念，把党内学习推进到一个新阶段。
学习是推进学习型政党建设的必要途径，但绝不能为学习而学习。建设学习型政党，要以促进工作为目标，倡导“行动学习”的新方式。在创建学习型党组织活动中，有些人认为，只要把党员组织起来学习，就是建设了学习型党组织；只要掌握了先进的学习理念，就能摇身一变、脱胎换骨成为学习型政党。其实这些认识并不正确。学习只是建立学习型党组织的途径，绝不能把学习作为学习型政党建设的终极目标。换句话说，学习这种行为确实能产生新知识，而新知识本身并不足以支撑一个学习型党组织。新知识必须转化为推动工作和加强党的建设的实际行动，方能显现其价值，这正是学习作为一种手段和途径的意义所在。因此，在推进学习型政党建设的过程中，必须树立“问题学习”意识，倡导“行动学习”方式，追求“学以致用”效应，打造“知行统一”平台，坚持以学促用、以用促学，积极推进理论学习成果的转化，使党内学习的过程真正成为一个解决思想问题和实践问题的过程，变成重新塑造自我、完善自我的过程，实现党的工作学习化、学习工作化，不断提升党组织的学习力。
