最好的班主任由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“辞班主任最好的理由”。
1120600032 王维
我认为最好的班级是我高中时的班级。高中入学时我们班是成绩最差的，但高考的分数显示我们班是在所有普通班里成绩最好的。不仅如此，理综和数学甚至超过了重点班。我想，这些都与班主任的工作是分不开的。入学之初，我们成绩垫底，班号也在最后，没有人看好我们，连化学老师教了一个学期后也不带我们了。可是我们的班主任兼物理老师并没有放弃，经过三年努力，全班成绩优异。
这五层境界是逐步提升的，每一层都在上一层的基础之上。
第一层：维持班级秩序高中三年班里没有人得过处分或是通报批评什么的，校风好是一方面，另一方面归于班主任的事必躬亲和对学生的理解。他没有什么特殊的与学生沟通的方法，要是非说有什么秘诀，那就是为人诚实淳朴，学生都愿与他聊天。第二层：营造学习气氛也不知道是从高二什么时候开始，同学们就都爱学习了，与别的班同学不同，很多人是主动地去学习，也许是被老师的努力所感动。每次考试过后，老师总是第一时间进行总结，统计分数，错题总结，每次都要比其他班主任要快，把学生的考试成绩发给我们。班主任的默默付出成为了我们的动力。
第三层：形成班级合力学校组织的任何活动同学们都会积极参加，因为其中最主要的原因就是我们的班主任也和我们一起参加活动，到现在我也没发现哪个班主任会参加学生的活动。
第四层：学会自主活动随着年纪的增加学习也变得忙碌，在高三，每天上完课后都有各科的考试。别的班还有老师监考，然而我们班里就只有学生。开始还有些不习惯，过了几次之后，同学们都在认真的写题，没有人左顾右盼。因为老师让同学们都知道了，学习是自己的事情。
虽然当时已经达到了很高的境界，但是没有到第五层。在一个应试教育的学校里，人人都追求分数，认为成绩是成功的表现形式，老师也不例外。如果要是有人说要提升精神品质，甚至有时会被沦为笑柄。我认为这不是班主任的职责，而是体制的问题。
