可爱的中国(甘肃 侯继平)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“最可爱的中国人”。
《可爱的中国》第二课时教学设计
甘肃省陇西县菜子小学侯继平
教学目标：
有感情地朗读课文，理解课文内容，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。教学重难点：
有感情地朗读课文，理解课文内容，体会方志敏对祖国的满腔热情，感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心。
教学过程：
一、目标与导示：
1、板书课题，简介作者。方志敏同志是中国共产党优秀党员、伟大的共产主义战士，也是我国早期革命的领导人之一。他是中国共产党的创始人之一。1900年农历八月十三日，方志敏出生于江西省弋阳县湖塘村。方志敏同志1923年入党，1935年1月24日，在北上抗日途中，由于叛徒的出卖，方志敏同志在皖浙赣交界的陇首村被捕，坚贞不屈，拒不投降。在敌人的监狱里，方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在极端艰苦的条件下，写下了传世之作《清贫》和《可爱的中国》等，成为教育后代的生动教材。
2、出示本节课的学习目标。
3、出示本节课的导学提示：
（1）课题中，有可爱这个词语，阅读课文，画出表示中国可爱的句子。
（2）这篇课文时方志敏先生70多年前在狱中写的，当时的中国是一幅怎样的情景呢？
（3）作者理想中的中国又是怎样的？
（4）作者认为要改变中国的面貌，要用怎样的方法？中国的出路在哪里？
二、自学与互学
三、展示与反馈：
1、交流描写中国“可爱”的句子。
句子
1、朋友！中国是养育我们的母亲。你们觉得这位母亲可爱吗？我想你们有和我一样的见解，都觉得这位母亲是蛮可爱蛮可爱的。（指导朗读）
句子
2、中华民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中华民族伟大无比的创造力！（你还知道中华民族那些了不起的创造?）
2、分析70多年前的中国，交流体会，指导朗读。
3、70年前的中国如此破碎，尽管方志敏在监狱中受尽了苦难，但他对中国的将来还是充满了希望，交流感受。
4、体会作者对全国民众发出的号召。
四、拓展与延伸：
假如明年的清明节你有机会去给烈士方志敏扫墓，当你为他献上一束鲜花的时候，你会对他说些什么？
五、课堂小结：
板书设计：
可爱的中国
目前江山破碎国弊民穷未来活跃的创造
强烈的爱国情 日新月异的创造
