高一语文其中考试试卷分析1（推荐）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“高一语文月考试卷分析”。
2011-2012高一语文期中考试试卷分析
一、试题特点与导向
1、注重突出基础知识和基本能力的考查
如单项选择题的1、2、3、4、6、8、9考查了字音、字形、词语的使用。修辞方法，古文中的词类活用，文学常识，课内文言文阅读。
2、注重体现教学的过程与方法
如学生试着仿写句子，33题的仿句，体现了阅读——积累——模仿——应用的过程。
3、注重引导课内外结合如课外文言文所选的《垓下之围》和课文《鸿门宴》，都是《史记·项羽本纪》中节选的内容，由课内到课外，引导学生掌握基本的文言字词，辩证地分析历史人物。
二、问题分析
答卷情况：
1、汉字书写没有“规矩”，错别字充斥答卷
学生的汉字书写能力整体降低，横撇竖捺都没章法，汉字写得很不工整，卷面不整洁，错别字屡见不鲜。
2、学生不注重课堂学习，基础知识掌握不到位
学生不认真抓语文课堂学习，老师讲的内容印象模糊。
3、学生答题极不规范，不认真审题，不会答题
新诗鉴赏的第25题，课内文言文阅读的第30题，都要求学生在看清问题的基础上答题，但是学生都忽视了题目的要求，一个是反常搭配，一个是结合《鸿门宴》和所选文本谈你心目中的项羽形象，对问题避而不答，谈得空而大。
4、学生的阅读能力较差，阅读中不会思考
如《包身工》中最明显的是第20题，墨鸭与包身工的异同，学生竟然不加思考地回答了墨鸭会飞，包身工不会飞，像这些可笑的回答竟然出现在高中生的答卷中，岂不怪哉！
5、学生的写作能力需要进一步提高
60%至70%的学生词汇贫乏，缺乏生动，说明学生语言积累不多，语言表达不完整，缺乏遣词造句的能力，叙事平铺直叙，写人不生动形象。
三、解决方法
1、注重基础知识教学，加强扎实有效的技能训练
抓好课堂、向课堂45分钟要效率
2、培养学生的阅读能力，要立足于课堂，拓展于课外
立足课本，教给学生阅读方法，然后大量阅读，形成能力要抓好阅览课的教学，有目标、有计划地让学生阅读大量文学作品、科普读物。
3、加强作文教学，夯实学生的作文基础
4、加强良好的语文学习习惯和学习方法的培养
