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没有执行力,哪来竞争力
比尔·盖茨坦言：“微软在未来十年内，所面临的挑战就是执行力。”ＩＢＭ总裁鲁·郭士纳认为：“一个成功的企业和管理者应该具备三个基本特征，即明确的业务核心、卓越的执行力及优秀的领导能力。”一个企业的成功完全在于员工在每个阶段，每一个环节都力求完美，都能一丝不苟的切实执行。只有执行力才能使这个集体或者团队创造出实质的价值，才能在当前如此激烈的竞争中脱颖而出。
团队水平主要体现团队的竞争力，这个团队的执行力分解到个人就是执行。什么叫好的执行呢？简而言之，“全心全意、立即行动”。不能做到这一点，就不可能有好的执行，我们的团队就不可能有好的执行力，就不是好的团队。每一个员工的执行力，决定着企业的团队是否是一个好的团队、是否是一个实践目标有效的团队？做一件事有好的决策未必有好的结果，如果执行得不好，那么即使是好的决策，结果也未必是好的。
对企业来说，员工的水平或者产品的质量决定企业的竞争力。而对于学校来说，一个学校最大的核心竞争力就是每一位在职教师的水平。有了这些核心竞争力的老师，那学校就能更好的培育学生。但是怎么样才能把教师这一核心竞争力发挥到极致，那就需要我们每个教师的发挥自己的执行力。没有执行力，即使教师有再好的教学想法也不会给学校或者学生带来任何的益处；没有执行力，即使教师有再好的能力也无法得到任何体现。
而执行力衡量的标准则是：按质按量完成自己的工作任务。正如余世维所说的：“做任何事情都要一丝不苟，力求完美。”
对于教师而言，我们教学过程中的每一项工作都与教学息息相关，因此我们更应该更好的把握每个教学阶段，每个教学细节，尽最大努力完美的完成教学任务。
一，合理安排工作计划，定期总结。做好学年计划，学期计划，课时计划等工作安排，定期总结，根据教学实际情况适时调整，更好的贴近学生的实际需要。
二，讲究细节，力求完美。在教学过程中，尤其不能忽视小细节的重要性，争取面面俱到，力求完美。
三，一个合格的教师，必须具备强烈的责任心。对工作负责，爱岗敬业。努力做到对学生负责，对学校负责，对自己负责。
四，培养解决实际问题的能力。活到老，学到老。作为教师，更不能停止学习的脚步，不断提高自身素质，提高丰富自己的教学经验，更好的完成教学任务。
五，保持良好的工作态度。获取成功的人与碌碌无为的人的区别在于谁更能够端正态度，实心任事。在当今社会，一个人在工作中如果不能做到脚踏实地，认真负责就很难把工作干好，也不会获得人生道路上的成功。
六，完善制度。一个完善的合理的制度是每一位教师顺利工作的保障。只有无后顾之忧，才能不断往前。
执行乃是策略的根本，每一个伟大的成功者都对执行有着天生的本能。
