“杰出青少年自我管理”推进要求由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“青少年自我管理”。
“杰出青少年自我管理”活动推进发言
尊敬的黄泰山老师、敬爱的领导、老师和同学们：大家上午好！
“杰出青少年自我管理”是我校“一主两翼”特色办学模式的有机组成部分，为了切实有效的开好大组会，按时完成“自我管理”手册的填写，结合自我管理活动的特点，我们提出如下几点具体要求：
一、大组会的召开
1.每月要召开一次大组会
为了减轻班主任的工作负担，结合我校的实际，大组会活动纳入学校的常规要求，每两周必须进行一次常规系列班会，其中一次是大组会。
2.大组会的前期准备
大组会的准备参照系列班会办法，每次由两到三名班主任在课题组提供的方案的基础上集体学习研讨，结合本年级部的实际情况和学生的实际，借鉴吸收，丰富资料，科学完善，撰写适合本年级部使用的班会课件和教案，在提前一周的周三中午12点之前发至年级部的公共邮箱，本年级部的全体班主任再进行个性化的学习和解读。
3.大组会的观摩完善
由参与负责当次大组会课件、教案前期准备工作的班主任之一在提前一周周四下午第四节召开本班大组会（等同为下周一年级例行大组会），本年级部的全体班主任务必亲临现场观摩学习、吸纳借鉴、优化设计，修改完善，开好本班的大组会。
4.大组会的召开要求
大组会时间不少于40分钟，一般以50—60分钟为宜，如同系列班会的召开，班主任要全程参与，要有课件、教案，要指导学生积极参与，要收到切实效果，要做好收集整理大组会资料。教学部、年级部将据此要组织有关人员进行检查评比、科学积分，计入班主任量化考评积分。
二、自我管理手册填写
1.实行层级负责制
负责检查《管理手册》填写的第一责任人为班主任，班主任要亲自带头填写。年级部主任督查年级部副主任、年级部副主任督查班主任。
2.填写要求与检查
学生每天务必抽出5分钟时间，认真回顾当天的学习生活，填写有价值的感悟体会。填写时间要结合各班情况固定下来，以便养成良好的习惯、便于有效开展、提高管理效能。
小组长做好督促提醒，每周一早读结束后，由小组长检查本小组上周的填写情况，把结果上报给班长，班长再随机抽查填写情况，班主任要不定期随时抽查，对完成不好的同学要及时批评督促，至少每两周的班会结束时要交上1-2组，班主任负责翻阅、检查。
3.评比表彰
每次大组会结束时，各班至少要挑选三分之一填写优秀的同学在班内展示，班内表扬，以期达到引领示范作用；对多次不认真完成的同学要给予批评，并责令其限期补全。期中或期末学校和年级部要对完成情况好的班级和同学进行表彰、鼓励，颁发荣誉证书。
4.考核与管理评价
教育教学部将对抽查各班的填写情况和完成情况计入班主任量化考核积分中，量化标准由年级部根据自我管理活动的具体要求科学制定、规范执行，量化结果由年级上报教育教学部，教育教学部要及时将此项活动的成绩记入教师教学档案中。
