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珍爱生命
安全第一
校园安全包括很多方面，如在上下楼梯、课间活动、体育运动、交通安全等等，本人准备分类型设计系列主题班会。本节课结合上海外滩踩踏事件，以预防踩踏事故为主要内容设计主题班会。
设计背景：踩踏事故悲剧的发生，有复杂的管理因素和心理因素，与我们的安全教育、安全意识密切相关，也与自救措施和急救能力密切相关。所以，进行安全教育是非常有必要的。
教学目标：
1.认识安全隐患，提高保护意识。
2.掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。3.掌握自我保护方法，避免踩踏事故发生或降低伤害程度。教学重点：增强防范意识，提高自我保护方法。课前准备： 班主任准备：
1.设计调查问卷，进行问卷调查。了解同学们的公共场所活动的安全意识和安全知识。2.收集几张上海外滩踩踏事故的图片，做成PPT。
学生准备：分四个组探究，分别从校园内外公共场所活动发生安全事故的原因、表现、后果、预防措施等方面进行探究。
教学过程：
一、引入主题：
1.老师投影上海外滩踩踏事故的悲惨画面。目的是让学生感知。
2.提出问题：图片中的惨剧给我们什么警示？应该如何避免这种惨剧的发生？
二、学生分小组汇报课前探究成果，教师结合具体情境进行点评和引导。
第一组：分析在哪些地方容易发生踩踏事故。结合具体事例，通过图片、微视频、文字说明。
1.人多是发生踩踏事故的基本原因，故事常发生于学校、车站、机场、广场、球场等人员聚集地方；发生的时间常见于节日、大型活动、聚会等等。
第二组：分析公共场所发生踩踏事故的原因。通过图片、文字等展示。1.人多是发生踩踏事故的基本原因
2.前面有人摔倒(或只是蹲下来系鞋带)，后面人群未留意，没有止步，发生踩踏。
3.人群受到惊吓，产生恐慌，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
4.人群情绪因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，发生踩踏。5.因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。„„
第三组：探讨如何防范踩踏事故的发生。采用演示、角色扮演说明。
1.不在楼梯或狭窄通道嬉戏打闹；人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
2.尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
3.发觉拥挤的人群向自己的方向走来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
4.在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
5.在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，要做好准备保护自己和他人。
第四组：探讨如果突发事件发生时如何保护自我和他人。
1）小组设置情景：假如我们当天晚上也在上海外滩现场，我们该怎么做？ 2）分小组讨论，要求学生把具体做法写下来。3）同学们自由发言，小组长点评、补充、总结。
小组长总结：踩踏事件，重在预防。急救技能，请从我们每个人做起。
1.当有人跌倒的时候，周围看到的人们要迅速反应，有组织地维持现场秩序并告知他人，组织有序疏散。
2.顺着人流走，切不可逆着人流前进。
3、在人群骚动时，注意脚下，千万不能被绊倒，不能弯腰捡东西。
4.当发现自己前面有人突然摔倒了，要马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近
5.若不幸被人群挤倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
临危逃生的基本原则：保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：
“119”----火警
“110”----报警
“120”----急救
“122”----交通事故报警
打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
三．班主任寄语
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！
四、课后延伸：形成危险意识，自觉远离人多拥挤的地方，自觉遵纪守法、遵守公共秩序，预防踩踏事故发生。
