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奇台七中教学工作管理细则
教学工作是学校的中心工作，为保证教学工作正常进行，健康持续的发展，提高教学质量，特制定以下考核细则。
一、常规工作
（一）备课（5分）
1、按新课改要求备课，有教学三维目标，重点，难点，学生活动，教师活动，现代网络资源运用，少一项扣0.5分。
2、备课要做到三备：备教材，备教法，备学法，缺一项减0.5分。
3、备课要超一到两节，无超课时的减0.5分，每节备课都要有教学后记，少一次减0.2分；反思一单元写一次，少一次减0.5分。板书设计，少一次减0.5分。
4、无备课上课发现一次减1分。
5、备课本前几项内容（课程表、进度表、成绩表等），每位老师都要填写，缺一项减1分。
6、以上内容，教研组周查周批，教务处月查月批，检查的结果每月公示一次，不提前通知不打招呼。
（二）上课（5分）
1、教师有事请假或因公出差3天之内自行安排好上课和相关工作，做不到扣3分；三天以上教务处安排，记好其他教师上课的节数。
2、平时不能随意调课和送课，不经教务处同意，自行调课者如出现空课，双方各减1分，随意送课的教师，发现一次扣1分。
3、误课扣3分，上课坐着上课的减0.5分。
4、做好等课制，上课前1分钟到教室门前等课，否则按迟到计，迟到一次减0.5分，下课拖堂一次减0.5分。
5、积极参加教育教学讲课赛、献课活动，参加校级加1分、县级加2分、州级加3分。
6、上课期间将学生赶出教室，发现一次减1分。
7、上课期间，不接打手机，离开教师，不许学生到办公室取用具，作业本等教学用品，发现一次减1分。
8、以上内容以教务处抽查登记和班务日志为准，班务日志由学习委员登记，每周由教务处收回并保存。(三)听课，评课（5分）
1．听课记录以教务处的登记册为主。公开课，优质课，示范课和自行听课都由教师自己到教务处签名。听课记录要填写完整，少一项减0.2分。
2.平时听课，教研组长要做教研活动记载，学期听课达到16节，少一节减1分，检查听课的次数以教务处的登记册为准。
3.教师的听课记录本上如查出与当日听课时间不符合和明显抄袭的，发现一次减1分。
4．校长、书记要深入教学第一线，每学年听课不少于35节，教务主任听课每学年要达到40次，少一次扣0.2分。
（四）考试（5分）
1、成绩分析表填全，书写规范，填写不全或不规范者减0.5-1分。
2、监考、评卷不按要求执行者，出现失误根据情节减0.5-1分。
3、试卷装订如出现错装，倒装，漏装的每项减0.5分。
4、改卷出现错批，漏批，加错分者，每项减1分。
5、考试弄虚作假，偷题、漏题、私自涂改分数者发现扣3分。
6、考试期间，按正常上班对待，不得迟到或早退，迟到误考扣1分。
7、考试期间请假要尽量克服，考勤在原有基础上增加一倍扣分。
8、要服从考试安排和临时调换的安排，做不到或态度恶劣视情节扣1-3分。
（五）作业（5分）
1、作业批改不认真、不及时者减0.5分。
2、作业量太大，经常有学生反映，减该教师1分。
3、作业次数以每课时做一次作业，月检查少一次扣0.5分。
4、随堂练习册（一本）每单元阅一次，月检查少一次扣0.5分。
5、错批、漏批、少批，发现1次扣0.5分。
6、学期作业批改总次数不够者，少一次扣1分。
7、学期大作文8篇，小作文16篇，少一篇扣1分，代双班语文教师学生作文每次教师精批二分之一，单班全批全改。
8、以教务处月检查登记和教研组检查为准，教务处每月公示一次，教研组每两周检查公布一次。
（六）培优辅差（5分）
1、及时制定培优辅差计划和相关教学，做不到扣1分。
2、按时上好学校安排的辅导课，做不到扣1分。
3、辅导不认真者不能面向全体辅导生的扣0.5分。
4、除学习安排辅导时间外，占用其它时间进行全班性辅导的，发现一次扣1分。
（七）活动（5分）
1．积极参加总结会，家长会，教研活动及教务上安排的各种活动及教学研究讲座，以各类考勤册为准，参加一次加0.5分。迟到的扣0.2分，早退的扣0.2分。
2、各种会议和讲座要作好记录，没有者扣0.5分。
3、第二节和第六节课下课铃声一响，上课的老师立刻下课，所有老师积极参加课间操、大课间，教务处检查到一次不参加扣0.5分；负责人要保证学生活动人数齐，有器材，查到人数不够和没有器材的一次扣0.5分。
4、体育教研组长安排体育教师组织课间操和大课间，不按时到岗的扣1分，组织效果不好的一次视情节扣0.5-1分。
5、外出培训、学习、听课等回来要上交学习汇报材料和开展讲座，做不到一次扣1分。
（八）业务笔记（5分）
1、业务笔记书写规范认真，不规范，不认真扣0.5分。
2、篇数齐全，每周一篇，少一篇扣1分。
3、每学期读一本教育教学专著，做不到扣2分。
4、以上以教研组每两周检查一次登记公布和教务处每月检查登记公示为准。
（九）上交材料（5分）
各类计划（教学、培优辅差、竞赛辅导等）、教案、各类活动记载（教研、家长会、听课、学习培训）、论文、各类总结（教学、教研）等各种上交的材料，迟交扣0.5分，一项不交扣1分。
（十）教学成绩评定(20分)
1、小学教学成绩分段考核：语文、数学、科学、英语、思品，一、二年级为低段，以平均分90为基数；
三、四年级为中段，以平均分85基数；
五、六年级为高段，以平均分80基数。各段平均分在上下3分之内记满分，高3分以上超1分在满分的基础加1分，低于3分一下低1分减1分；带2个以上统考科目，考绩分开算，求出平均分，如：语文考绩21分+科学考绩19分+„„/2n(n≥1)=考绩得分；2个以上平行班同科目学生人数合到一块计算，相当于一个班的算法，然后与平均分基数相比；各段班级人数按90%学生数计算考绩。
2、初中教学成绩评定：凡考试科目按所带班的及格率、优秀率计算考绩，试卷分数不同，折合成百分制算及格率。七年级、八年级、九年级分段分文理科评定，七年级文科：及格率75%—78%之间考绩记满分，低于75%每低一个百分点减1分，高于78%每高1个百分点加1分。八年级文科：72%—75%之间考绩记满分，低于72%每低一个百分点减1分，高于75%每高1个百分点加1分。七年级理科：及格率60%—63%之间考绩记满分，低于60%每低一个百分点减1分，高于63%每高1个百分点加1分。八年级理科：及格率55%—58%之间考绩记满分，低于55%每低一个百分点减1分，高于58%每高1个百分点加1分。优秀率七、八年级文理科按百分制的85%计算，达到85%，每增加1人考绩加1分。优秀率得分加在及格率得分的基础上为该教师考绩得分；带不同科目2个班以上考绩分开算，求出平均分，如：语文及格率、优秀率考绩21分+生物及格率、优秀率考绩19分+„„/2n(n≥1)=考绩得分；2个以上平行班同科目学生人数合到一块计算，然后与及格率、优秀率相比。九年级成绩评定只算优秀率。所有统考科目优秀率达到25%考绩得满分，上1人考绩加1分，达不到25%每下降一个百分点减1分。三个年级班级学生数按90%人计算。
1、体、音、美科目的考绩以参加奇台县体育运动会和体育竞技比赛，文艺汇演，书画展等为依据考核，团体奖取得县级前1-5名的考绩记满分，没有团体奖的以个人单项奖记考绩，得奖人数的比率达到20%记满分，每下降一个百分点减1分，发奖也一次为标准。
2、其他无考绩的教职工（包括没有参加考试的科目、后勤人员）按平时工作成效，由考核委员会学期评分，分上、中、下三个档次打分评价。
3、县级以上抽考、统考、竞赛科目，获得区、州、县级名次，按名次记分，按2、1.5、1加分，每降低一个等次下降0.5分。
（十）工作量（20分）
1、初中教师课堂教学工作量： 语、数、外（汉语）每周课时12节或2个班的教学任务（含早读），物理、化学每周课时12节，政、史、地、生、体育、计算机课时14节，音、美、地方课、综合实践课、心理健康、体育健康、校本及其它课目每周课时16节。
2、小学教学工作量要求（按每学科40周计算）
小学数学每周14节或两个班的教学任务，语文每周一个班的教学任务或课时10节并担任班主任（按标准班额算），英语，思品、科学、计算机、体育、音乐、美术、地方课程、校本课程、心理健康、综合实践等每周15—18节，小学的行政领导每周课时按小学的课时标准同科目的1/2为满课时，副职再加2节。课间操、大课间、活动课、自习、训练课、兴趣小组等以中心校统一等效比值标准执行。
3、校长、书记要深入到教育教学第一线，每学年听课不少于34节，有条件的可适当兼课，其他民汉中小学校级行政领导（校委会成员）每周课时带够同科目的1/2为满课时，副职再加2节。少先大队辅导员每周加2课时，教研组长每周加两课时，教务员每周加4课时。
4、同年级跨不同学科，不同年级跨不同学科每周记1课时，不同年级跨同学科每周记0.5课时，早操、课间操、大课间：冬季每周2课时，夏季每周4课时、训练课、活动课、分到各科的自习课、辅导课等记0.5课时。
5、一学期满工作量为20分，一节课时分（等效比值分）=工作量20分/不同科目的标准节数，如：初中语文一节课时分为20/12=1.67，美术：20/16=1.25。承担不同科目就按每个不同科目的等效比值算分，承担多个科目一一求出多个科目工作量分相加，课时不够的教师所承担的非教学工作量可根据实际情况折合纳入总教学工作量，以课时的形式计分。
6、各科辅导课不记课时，成绩一律与竞赛获奖挂钩；负责档案管理指标的老师根据指标难易程度、量和质给予一定的课时。
6、电教员按时为教师提供电教器材、设备，配合教师上好课，保管好公物，按时做好学校远程教育接收，设备的维护、修理，兼8—10节课为满工作量，也可根据实际情况折算课时量。
7、理、化、生、科学管理人员做好实验器材的管理，实验材料的填写和收集管理，按时提供实验场所和实验器材，根据上实验课的学生数、班额，学校的实际情况定工作量，中小学各给配编1名管理人员为满工作量。
8、出纳、会计做好财务工作，兼4课时为满工作量，普
九、扫盲教师做好学籍管理记8课时，图书管理员兼6—8节课。
二、教学研究（5分）
1.人人参加新课改学习培训、校本研修、教研活动，参加者加1分，人人有专题研究，有专题的加1分，争取人人出成果。
2.积极撰写教学论文、案例、心得体会、课件制作、总结者，加1分。
3.积极参加教研活动集体备课，此项考核以教研组考核细则执行。
4.教研组有申报立项的课题，教研组长加2分，教研组成员加1分。教研组或个人有独立申报立项的县级、州级、区级、国家级的课题，实行全方位的奖励（既奖分又奖钱，奖分以“各级各类获奖计分标准”为准，奖金以“各项奖励奖金发放办法为准，）
5．荣获各级各类奖，以证书为准，计入学期考核和绩效工资业绩附加分，计分标准见“各级各类获奖计分标准”。
6.教研组档案整理规范，材料齐全，教研组长加1分，被评为优秀教研组的加2分。
7.人人积极参加上级部门安排的教育教学研究会、调讲赛及各种活动等，无故不参加扣1分。
8.教研组长要组织好各种竞赛活动（学生报名、收费、分发资料、竞赛时间、地点等），一项做不到扣1分。
9.教研组长要全面主持教研活动，在“研”字上下功夫，年度内要有学科带头人和中青年骨干教师的培养计划和目标，写好计划和总结，严格的考核组员，一项做不到扣1分。
10.每学年，教师完成征订一本和本学科有关的教育教学杂志或报刊，此项2分，不征者此项比不得分。
三、远程教育和电教工作(5分)
1、负责远程教育的老师要有计划，实施方案，使用制度，工作的具体安排，远教项目内容的接收，总结等，缺一项减1分。
2、教师要充分利用远程教育资源充实课堂，备课中要有远程教育资源使用情况的反映（占到总备课节数的1/5量），少一次扣0.5分。
3、用现代教育手段积极制作课件，各年级组电脑上有自己的远教使用文件夹，制作好的加0.5－1分。
4、一周要有1—2节多媒体教学课，达不到的减0.5分。
5、认真填写远教使用登记册，完成不好的减0.5分。
6、月制作、整合课件、收集素材1-2个，完不成者减1分。
7、上班期间在电脑上玩游戏，娱乐，发现一次减1分。
8、电教员要认真钻研业务，及时配合教研组搞好教研活动，为教师提供电教器材，无故耽误教学活动减1分。
9、多媒体教室上课要提前一天在教务处预约，不预约不能上课。
四、实验教学（5分）
1、保证上好演示实验和学生实验课，做好有关实验材料的填写，一项做不到扣1分。
2、严格根据计划上好实验课，不做实验按误课处理学期少一次实验课实验员扣1分，任课老师扣2分。
3、实验员严格按实验室规章制度工作，违者视情节扣1-3分。
4、实验员和任课教师要因地制宜，自制实验教具和标本，每学期不得少于3件实验教具和若干个标本，不做减1分，少一件减0.5分。
五、地方课程、校本课程、微机、综合实践（5分）
1、扎实上好微机课，使学生一学期能够达到所规定的计算机目标要求，经考试和抽查达不到要求的，扣任课教师1-3分。
2、正常上好综合实践课，使理论与实践相结合，学生反映不好意见大视情节扣1-2分。
3、综合实践课要布置适当的书面作业和动手实践作业，培养学生的动手实践能力，经抽查若达不到要求的，扣1-2分。
4、与国家课程一样的标准对待，备好上好地方课，并有学生成绩评定等，少一项扣1分。
5、全体教师根据自身特长研发和开发校本课程，进而达到编写校本课程，做得好的加2分。
六、特长
1、体音美教师要扎实上好基础课，充分发挥学生特长，体现素质教育，为学校开展的各项活动作好准备。
2、积极组织实施上级安排的各种竞赛、比赛活动，组织实施不利，影响了学校荣誉的扣2分。
2、注重特长生的平时培养，完成学校预定的计划和目标，完成不好和不完成扣1-2分。
七、课外活动（3分）
1、有计划有记载，记载与计划内容相符，无计划减1分，记载缺一项减0.5分，不符减0.5分。
2、按时开展课外活动，无故不上，扣任课教师1分，迟上扣0.5分。
3、保证课外活动的质量，充分发挥学生特长，内容要丰富，强调学生的安全，出现不安全事故视事情节扣1-3分。
八、教具教参等资料借用（2分）
1、勤借勤还，严格按管理制度办事。
2、不按时归还扣1分，如有损坏和丢失照价赔偿，并扣1分。注：其他未尽事宜，校委会协商解决。
