绘本教学模式由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“英语绘本教学模式”。
英语绘本课课堂教学模式
一、热身【Warm-up】
【设计意图及要求】:通过歌曲歌谣等方式提高学生学习英语的兴趣，也为接下来所学故事作铺垫。
二、新知呈现【Presentation】
【设计意图及要求】：新知给学生呈现了“Enjoy Reading”五步骤中前两个步骤，对文章采用故事整体推进的方法，将新知放在故事中进行教学，尽可能保持故事的完整性，同时也依托故事大大的提高了单词教学的效率。让学生在不知不觉中轻松掌握所学新知。1.Lead-in 导入
【设计意图及要求】:利用真实自然的生活情景导入所学内容，让英语学习实现情景化生活化。Step1享受阅读第一步：带着问题进入故事
【设计意图及要求】:让学生根据文章主题自由提问，教师总结重点的关键问题，激发学生的学习兴趣让他们带着好奇心进入主题。教师在学习的过程中不断地渗透阅读策略并结合对学生的引领一步步引导学生“Learning how to learn”。
Step2 享受阅读第二步：带着好奇心理解内容 【设计意图及要求】:在听读课文文本后，解决中心问题，根据图片及上下文理解重难点词汇。设计图片排序、填表格等方式理解故事梗概。
三、操练【Practice】
【设计意图及要求】:操练环节给学生呈现“Enjoy Reading”的第三和第四步骤，让学生对文章完成感知—分析、理解—输出这一过程。
Step3 享受阅读第三步：带着期待聆听故事
【设计意图及要求】:学生学完新知后，聆听文本对故事有了更深的理解和记忆，也对生词进行了又一轮的识记。
Step4 享受阅读第四步：带着感情讲述故事
【设计意图及要求】:教师把黑板上的图片和板书做一个串联，引导学生做一次完整的复述，从而实现语篇的整体输出，不断地提高学生的自主学习能力。然后让学生在小组内练习，实现互帮互助。最后在班内自主表演。
四、总结【Sum-up】
【设计意图及要求】:学生在这一环节总结今天所学到的知识以及透过故事所要明白的道理，对学生进行情感上的教育。
五．作业【Homework】
【设计意图及要求】:此环节呈现“Enjoy Reading”的最后一个步骤，布置分层作业。
Step5 享受阅读第五步：带着欣赏与他人分享。让学生把所学故事分享给自己的小伙伴或家人，也可画一个绘本故事的片段，体验英语学习的乐趣。或进一步做一个图书推介。
