宣传版：加美学校小学PYP的英语教学特色由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语教学总结美篇”。
加美学校小学部PYP英语教学特色
PYP的学生培养目标是什么？PYP项目旨在培养乐于探究、善于思考、善于沟通、敢于冒险、知识渊博、原则性强、关注他人、思想开放、平衡发展、善于反思的终身学习者。小学部PYP班级所有的英语教学活动和竞赛都是围绕PYP课程、POI主题和校园英语文化建设进行的，目的是全方位地培训学生的听、说、读、写、演、画、唱和探究能力，我们具有以下的特点：
一、英语课时和任教人员的安排
1、每个班级英语课时设置为每周11节；每个班级由3-5名不同的中、外教师担任不同的课程教学。
2、设置了五种英语课程，其中POI、英语科学、英语数学、英语口语这四个课程由外教任教，英语由中国教师任教。为了帮助学生在各个年段可以得到不同强度和难度的英语训练，从四年级开始外国教师的周课时随年级的增加而递减，中教老师的周课时随年级的增加而递增。小学六年级的学生将基本学习完七年级上册的内容，为我们中、小英语衔接打下了坚实的基础。
二、五种不同的英语课程
1、英语课：由中国英语教师任教，一、二年级使用朗文版，三年级起旧生班从PEP三年级下册开始学习，新生班同步学习PEP。
2、英语科学课：由担任该课程的外国教师根据教材挑选符合该年级学生年龄的、有趣的科学知识进行教学；中教作为教学助理协助外教上课。
3、英语口语课：由担任该课程的外国教师把该年级朗文教材的主要内容结合该年级PEP教材的主要内容进行教学；中教作为教学助理协助外教上课。
4、英语数学课：由担任该课程的外国教师根据教材挑选生活化的、合适该年级学生学习的数学内容进行教学；中教作为教学助理协助外教上课。
5、POI主题探究课：由担任该课程的外国教师根据每月不同的POI主题内容进行教学，中教作为教学助理协助外教上课；中教设计相关的POI大周作业；所有学科的教师和家长配合学生完成相关的课程探究活动或比赛。
三、丰富的校园英语文化和课余英语生活
1、学生每天课间开展英语交流，每月进行英语之星评选
为了鼓励学生学会与人交往和敢于用英语进行交流，每一个月，小学部各个年级的英语教师会给学生设计一个英语交流的任务，英语之星评选的就是每天课间英语交流表现出色的学生；参与英语交流的对象是同年级的伙伴、所有教师或者来宾；英语教师负责在课堂上教会学生在课间所运用的句型和游戏方式。
2、五分钟的英语书法练习
很多研究成果证明，无论是练习汉字书法还是练习英语书法，都是陶冶情趣和锻炼身体的方法。每天的第5节课前，英语组会在生活老师的协助下让学生完成“五分钟英语书法”的练习，以此激发学生书写的积极性和潜能。
3、每天唱响英语歌
学唱英文歌曲的好处：是学习语言文化的最佳手段之一；能刺激右脑更加活跃，增强学生说英语的语感、有效提升记忆力；能扩充词汇、增强语法。如：在听英文歌曲时，我们经常会去跟唱，想去唱会这首歌曲，那么这就是做到了“说”，而不知道歌词的时候我们会去想了解歌词以及它的意思，于是可以做到“读”。所以，我们每天晚修前的“三步曲”时间都让学生唱响英语歌，并且每天下午6:00-7:00左右，在学生宿舍区循环播放各个年级的英语歌曲，每月更新1次。
4、观看有教育意义的英语电影
英语组按照POI课程的设计，在每个大周的英语作业上，安排相关主题电影的观看任务，学生在家长的协助下完成相关的探究学习。通过观看英语电影，学生可以更加了解西方文化，体会东、西方价值观念的不同，将语言上升到真正意义上的交流，让英语“活”起来。
5、每天睡前听英语故事
晚睡前9：05—9:15，英语组会在小学宿舍播放10分钟左右中、英文结合的英语小故事，每2周换一个故事。听英语故事的好处是：首先让学生可以在愉悦的身心下安眠，其次能增大学生的想象和脑力，实现学生超强的想象力和记忆力！这也无形当中给学生的课间交流创造了更多的英语话题，有利于学校英语氛围的营造。
6、英语活动和各类英语竞赛的开展
（1）英语组每个月会根据POI课程，开展不同的英语主题活动，如“跳蚤市场
爱心传递”义卖活动、万圣节化妆晚会、圣诞节活动等。
（2）校内英语学科竞赛，如：英语故事阅读比赛、英语书法比赛和单词竞赛等。（3）积极参与不同级别的英语竞赛，如：全国五年级英语奥林匹克比赛、奥林 匹克杯全国英语作文大赛、国际英语电视大赛-城市文化交流形象大使选拔赛。
四、积极在校园网发布PYP教学活动的新闻
为了加强家校联系和展现小学部的PYP教学活动，英语组每个月会根据不同的POI主题，在校园网上发布相关的教学活动新闻报道或有关英语竞赛类的新闻报道。
