见习日记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“机制实习日记”。
2013.10.8 周二 晴
今天是我们第一次去幼儿园见习，我怀着好奇与激动的心情来到山大一幼。去之前，我还在想我该穿什么、说什么、做什么、做什么样的动作和表情，小朋友才会喜欢我。虽然自己也上过幼儿园，且经过大一一年的学习，也掌握了一定的学前心理学与卫生学的知识，但是一想到这么快就要用到这么快就要应用到现实生活中来了，也真心发怵。
但是当我真正进了幼儿园，觉得幼儿园是那么亲切，小朋友们是那么可爱。我们分成了十二个见习小组，每个小组负责观察大中小班各一个月。我和我的小伙伴们被分成在了第十组，这个月负责观察中班的活动。我们是每周二下午去见习，下午是幼儿园小朋友们开展区域活动的时间。在中五班，我们看到了幼儿园的几个活动区域。有娃娃家、手工区、科学区、表演区、读书区等。我真得挺佩服那个老师的，竟然可以让孩子听的懂参与这些区域活动的规则、知道怎么去玩那些游戏。每个班除了区域活动外，还有幼儿园开设的特色区域，像科学室、读书室。我想孩子们能够在这样一所幼儿园里度过他们的童年是多么幸福。
2013.10.15 周二 晴
今天，我们又来到山大一幼。这次惊奇的发现幼儿园门口张贴者孩子们的手工作品，十分可爱、有趣。这次刚到上次去过的那个班，孩子们就很快认出了我们，和我们亲切的打招呼。这次去的时候正好赶上他们吃小红果，他们都吃的很开心。吃完小红果，又到了上课的时间。孩子们排队进了教室，像上次一样听老师讲解之后，再去活动。孩子们的天性得到了充分的发挥，并且也在为孩子们培养广泛兴趣做了准备。这次来，我来到了图书区，看到一个小男孩正在看书。于是我就和他交流了起来。这时候他让我给讲故事，这时候才发现自己的知识是多么的贫乏。我就给他讲了起来，讲到最后连我都糊涂了，却发现孩子却还在很认真的听。我想真的需要在技能方面，真的需要大幅度的提高了，才能不辜负孩子，让孩子感兴趣却不觉得累。
2013.10.22 周二 晴
今天再次来到山大一幼的时候，看起来孩子们对我们已经很熟悉了。有的孩子用手他的手拍拍我的衣服，有的用他的脚碰碰你的脚。过了一会儿，他们又开始区域活动了。我在美工区教孩子们用橡皮泥捏水饺。我们发现了一个水饺大师，捏饺子又好又快。过了一会儿，有一个小男孩摸摸我同伴的肚子说：“老师，我小时候，就在你的肚子里。”同学也很有耐心说“你小时候，在你妈妈的肚子里面，不在老师的肚子里面。”我直接就笑喷了，不过这引起了我的思考。孩子们的想像是多么奇特，语言是多么可爱，孩子们是多么有魅力的诗人啊！
2013.10.29 周二 晴
今天我们又来到山大一幼时，孩子们正在吃水果。他们有的人拉着我的手说，老师你看看我把苹果咬成了小人。接着又有几个孩子争先恐后的把他们手里的苹果的形状给我看。在我看来，孩子们手中的苹果根本看不出形状。但是他们却很开心的告诉我“这是小人”“这是小狗狗”“这是西瓜”真的很佩服孩子们的想象力。过了一会儿，孩子们照例又开始进行区域活动。这次我在表演区，陪三个孩子玩吧啦吧啦小魔仙，可能是我和她们太亲近了，她们不认为我是她们老师的缘故，于是乎她们就追着我打。我没了主意，我的同伴告诉我说，“你告诉她们打人魔法会失灵的”这就话点醒了我，果然奏效。后来我在想和孩子们交流的时候，应该善于用孩子们的思维解决问题。这样既不会给孩子们的心理造成负担，也不会破坏孩子们正在进行的游戏活动，使孩子们能在自己的游戏中认识到自己的错误并改正。2013.11.5 周二 晴
结束了在中五班的见习生活，我们又来到了大五班开始了为期一个月的见习生活。初次来到大五班，大五班的孩子正在吃水果，老师们正在给孩子们梳头。这个班的孩子明显比比中班的孩子的个头大的多，虽然见到我们也很新奇，但是相比中班的小朋友，他们略显淡定。不再是摸摸你的手或者拍拍你的身体了，而是和我们挥挥小手说“老师好”。孩子们吃完水果，梳完头发，就开始去上厕所。与中班小朋友男女一起上厕所不同，大班的小朋友们是男女分开上的厕所。上完厕所回来，孩子们就开始进行区域活动了，虽然区域活动还是和中班一样，但是大班足够的场地给了孩子们提供了更为广阔的空间。所以区域活动更为丰富，表演区，相比中班单一的魔法棒、小翅膀、头饰等多了许多自己制作的衣服。老师也为表演区的孩子放音乐鼓励他们跳起来也一点也是中班孩子所没有的。在科学区，孩子们开始利用材料自己进行构造建筑，进行建筑高铁。在图书区，大班相比中班多了的图书管理员，为同学们拿书看。在手工区，孩子们能跟着老师一起学做手工，像鸡蛋小人，筒子小人了。而中班小朋友只能玩橡皮泥、刮画。相比中班，大班还多了一个数学区，这在中班是归类在科学区里的。大班的娃娃家也变得更加真实了，有着中班没有的大型仿真器具，如沙发、娃娃、做饭工具。大班小朋友的集合方式也比中班快的多，老师一喊他们马上就会做好，虽然有些孩子还会迷糊，但是他们很快就会反应过来，而中班的小朋友却需要老师弹钢琴才能安静下来。
总之有太多的不同，在以后的日子里我要好好观察才是。
2013.11.12 周二 晴
今天我们来到大五班时孩子们正好在吃水果。见到我们，他们亲切的和我们打招呼。大五的孩子不再像中五班的孩子那样对我们的到来感到新奇，反而有些不在乎。和上次一样，他们洗漱完就开始了区域活动，这次由于学校组织检查班级活动，所以这次区域活动的时间有些短。
今天只开放了图书区、手工区、数学区三个区域。图书区里，孩子们开始自制图书，他们一边拿着小卡片、一边自言自语，像是进了一个童话世界，谁也不能打扰到他们。我只能静静的站在一边，不知道该和他们说些什么。在手工区，我帮着他们找工具，做纸娃娃。无意中发现原来手工区的材料是这么丰富，区域里的摆放着用鸡蛋壳儿做的小人。用纸盒做的小汽车。仿佛一切无用的东西在我的世界里都变成了神器。数学区里，孩子们在玩用天平称东西。很快老师让大家集合去室外进行区域活动。
老师拿来了几样法宝都是我未曾见过的。第一种叫“蚕宝宝”、是在麻皮袋子上订两个把手，让孩子们自己拉着把手跳。第二种是用纸做成的球，孩子们可以把纸球投进框里。第三种是用饮料瓶做成的障碍物，孩子们一一跨越。第四种是用易拉罐做成的高跷，孩子们可以踩高跷。第五种是用硬纸片做成的小脚丫孩子们可以踩着走路。当然孩子们也是有秩序的玩耍的，老师也时刻注意着孩子的安全。幼儿园游戏，原来可以这么奇妙。
2013.11.19 周二 晴
今天又来到了幼儿园，才刚到幼儿园门口，大家都被幼儿园门口张贴的几幅画吸引住了。原来这次孩子们是在父母的帮助下用棉花做的手工画，一群小羊。这让我想起上几次到幼儿园时，看到的手工画也足够让人吃惊。那是用树叶和橘子做的画，原来一切我们以为的无用的东西，都在幼儿园里变的不可思议。真不知道我该做些什么，现在的我是那么的缺乏知识，可能唯一能做的只有恶补罢了。进了幼儿园，一切在此时变得那么神奇，我越来越觉得自己的眼睛明显不够用了。我想尽量把幼儿园的环境创设记在心里胜过了观察小孩子。进了大五班，孩子们正在睡觉，这是我一直想知道的问题，这次终于让我可以好好的看看了。孩子们每个人都在自己的一张小床上睡着，我们去的时候，孩子们都起床了，老师招呼他们穿衣服。他们几乎都能自己把衣服穿好，只是有些慢的孩子需要老师在一旁协助。穿完衣服，小便洗手完，他们开始吃水果，这次吃香蕉，一根香蕉切了三截分给小朋友，我心想幼儿园也太小气了吧，这时候身边的同学告诉我说是孩子太小，所以吃不了太多，我这才明白过来。这次由于孩子们起床晚了，已至时间太短，所以就没有给孩子们开区域。老师们要求我们帮忙做红花，我们就忙活起来了，这时候孩子们在做什么呢？老师带着他们做操，打拳。我们做完手工活，就去和小朋友一起去进行户外活动，今天时间过得好快啊，一眨眼，我们该走了，还有几分不舍呢。
2013.11.26 周二 晴
今天刚进大五班时孩子们正在吃水果，后来等小朋友们差不多都把苹果吃完了，一位奶奶把一个小姑娘送来上学。老师说，这个孩子有一颗牙不好，这么一块苹果吃完很费时间。于是老师很快切好了苹果，放在碗里给她吃。很快老师就开区域游戏了，因为今天下午一位带班老师腰带另一部分孩子去参加，讲课比赛。剩下的孩子要进行体能测试。所以今天下午开的区域少而且时间短。
我首先来的是娃娃家，在这里，我惊讶地发现原来这里是有吃的的。而吃的就是我们现在常见的麻辣串。老师真的是心灵手巧啊，用简单的红色塑料泡沫做烤肠，用黄色泡沫做冻豆腐，用绿色泡沫做青菜。随后我又来到图书区观察孩子们看书，小姑娘们都喜欢看公主、王子一类的。而小男生却喜欢看机器人一类的书。在他们当中，我发现了一个小男生，他骄傲的告诉我，他是他们班的电脑，什么都会。然后我又来到了数学区，在这里多数的孩子们都在玩拼图游戏，除了两个小女生在卖果汁。我第一次听见果汁还有青草味的。很快老师一声集合、收拾东西的口令，让孩子们忙活了起来。不过遇到难题的还是数学区，这里的拼图小朋友们虽说是玩的多，但是却很少有孩子可以把它们拼起来，因为这里的图案实在是太复杂了。一位带班老师把孩子带走之后，剩下的孩子已经不多了。当另一位老师把孩子带去体能测试时，班里就剩下我们四个见习老师在那忙活着把拼图还原。费了好大的力气，终于把拼图弄完了，我们有可以去和小朋友快乐的玩耍了。
2013.12.3 周二 晴
新的一个月开始了，我们这次我们来到了中四班。不知道是怎么回事，来过中四班的同学都说这班的老师不让我们和孩子们有过多的接触。我们刚进班，老师就让我们拿着小凳子坐在孩子的身后观察。孩子们见了我们也没有其他班小朋友们活跃，也不和我们打招呼，只是两个人之间互相说悄悄话。这个班的孩子不多，只有18个。周二下午是开区域活动的时间，孩子们自由选择区域，这个班只开设了手工区、数学区、建构区三个区域。这不知道、这里的孩子怎么啦？问他们的名字，他们也不告诉我们。试着去和小朋友一起玩，小朋友们也不大爱说话。老师也不大亲近孩子，不像上两个班那样，老师经常把孩子叫道身边安慰他，抱抱他。相比之下，这班的老师给了孩子太大的自有空间，让孩子自己去处理事情，自己去探索。但是老师却让孩子们变得怕老师，有些冷漠。
户外活动的时间是玩呼啦圈，老师先让孩子们跳过放在地面上的呼啦圈，又让孩子们钻竖着的呼啦圈，总之一点一点的加大难度。最后老师以开火车的方式用作孩子们的休息。其中有两个不听话的孩子，老师就让他们在一边罚站，等到游戏结束，把其他的小朋友领进屋之后，对这两个孩子进行了一翻说教。到室内，孩子们脱掉小马甲，小便，洗手后，开始学习读课文，之后就是开始吃饭了。
2013.12.10 周二 晴
今天又来到了中四班，这里的孩子正在团团坐着，我们照例拿个小板凳坐在孩子背后，这里的孩子还是一样的不认识我们，真够伤心的。不一会儿，孩子们做好了以后，开始区域活动了。这时候我先到了手工区发现孩子们心灵手巧并且很认真，我就默默走开了。我又来到了数学区，这里的孩子也在很认真的玩着，我又默默的来到了读书区。在这里，发现了孩子们在看各种各样的书，其中一本叫《大卫不可以》、陪孩子们看完这本书以后，孩子们又给我找来了一本书叫做《我想去看海》。我兴致勃勃的和小朋友们一起看起了这本书，这本书真好看呀，我一直在嘻嘻的笑，旁边的小朋友也在咯咯的笑。后来故事讲完了，小朋友们又从第一页翻开，结果我又给他们从头讲了一遍，我和他们一起嘻嘻哈哈起来。区域活动活动以后，孩子们开始去小便洗手。回来以后孩子们开始吃橙子了，老师给每个小朋友一个橙子，唯独有一个孩子因为牙口不好，而没有给他。孩子们吃完橙子以后，老师带着孩子们在楼道里活动，我们跟着他们下去，发现了幼儿园的食堂。看了一下食谱，真的是营养均衡啊。有各种水果，各种面食，蔬菜和肉的营养搭配。走了一圈，对幼儿园的整体构造也有了初步的认识，真的是处处是童趣啊。最后老师带着孩子们去看幼儿园鱼缸里的金鱼，告诉孩子们：鱼是用鱼尾调节方向，用鱼鳍游泳的。就这样随着孩子们回教室，我们以为活动结束了，结果回到教室以后孩子们又开始玩起了一种小积木游戏。等孩子们渐渐进入游戏的世界中，我们也就悄悄的离开了。
2013.12.17 周二 晴
今天当我们来到中四班的时候，孩子们已经被分成了两组，其中有一组留在教室里和新老师一起学陶艺，另一组去临班进行区域活动。我很想和新老师学陶艺，但是老师把我们分到了另一组，随着小朋友们一起进行区域活动。老师拿出两盒积木，孩子们就开心的玩起来了。我看着他们搭高楼、搭电梯、搭游乐场、搭摩天轮等等。正搭着搭着，突然有一个小孩子尿裤子了，是个小男生玩的太投入了，加上老师忘记了提醒他上厕所，于是他就尿裤子了。老师的第一反应是给他的家人打电话，得知他今天带了裤子以后，让他自己坐在小床上，当着许多小朋友的面换裤子。保育员老师在他旁边看着他换，还不时的催他快一点，在我看来，他这样的做法深深的伤害了这个小男生幼小的心灵。
区域活动结束以后，孩子们回到班里，小便洗手以后，开始吃水果。这次孩子们吃香蕉，每个孩子一小节。吃完水果孩子们又开始玩游戏了，这次他们每个人都拿了一盒游戏叫“完美的成长”孩子们又开心的玩起来了，这次孩子们的想象力又得到了充分的发挥。
2013.12.24 周二 晴
今天在幼儿园见习时，在手工区发现了一种新的玩法，是我从来也没有见过的。这次老师让孩子们自己画雪花。老师先发给每个孩子一张白纸，一根油画棒，然后发给小朋友们几片塑料制成的雪花，让小朋友们自己观察，最后画出自己观察到的雪花的形状。小朋友们开始画起来，但是他们不止一次的发出疑问，老师我画的雪花看不到啊。老师说，你用心的画，能看的见。站在一旁的我，心想：的确看不清楚啊，老师这不是在欺骗孩子们吗?应该发蓝色的卡纸让孩子们画才对吗？不一会我看到老师在找东西，心想让我猜对了吧，就应该换有底色的纸吗？谁知道这时，老师给我一个纸杯，让我帮忙接一杯水。当我接来水的时候，老师拿来了水粉材料和刷子。老师把水加到水粉里，调成稀薄型的流体。这时候，老师开始为孩子们的画纸染底色。这样一朵朵雪花变得鲜明了。我知道了原来老师做的这一切都是有她自己的原因的。小朋友们看到了自己做的雪花，很开心。希望能再做一幅。由于明天就是圣诞节了，幼儿园开始进行室内的布置，室内布置了两颗圣诞树，我们也跟着忙活起来。孩子们每个人都有一頂圣诞帽，这是幼儿园老师给他们的圣诞礼物。2013.12.31 周二 晴
今天是我们这学期的最后一天来到幼儿园，我们还真的有些舍不得。刚进班的时候，孩子们一改往常的区域活动，他们进行集体活动：做冰糖葫芦。老师发给每个小朋友两块橡皮泥，一跟筷子。然后开始问小朋友们有没有吃过冰糖葫芦，它是什么形状，什么颜色，上面有什么。孩子们说出了各种各样不同的答案。紧接着老师告诉孩子们，让他们每个人都做一串送给自己的爸爸妈妈或者爷爷奶奶，又或者外公外婆。于是这群小家伙们就开开心心的做了起来。有的做成了扁扁的，有的做成了像饺子一样，带馅的。但是多数人都做成了，圆圆的。但是这些圆圆的也是有区别的，有的是五彩的糖葫芦，有的是红的、黄的、绿的等等。有的孩子还给冰糖葫芦加上了各种颜色的芝麻。活动过后，孩子们小便、洗手。然后就是室外活动了，孩子们这次玩起了推车运西瓜的游戏。看了半天，只顾着看孩子们表演了，老师的一句话提醒了我。“看到没有，在这个阶段，男孩的平衡能力比女孩要好的多。”原来推车运西瓜是为了锻炼孩子们的平衡能力呀。
