班主任工作八字决_班主任工作的八字

班主任工作八字决由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任工作的八字”。

班主任工作八字决

班主任工作，是学校德育工作的重要组成部分，一个班集体的好坏，班主任起着至关重要的作用。自教学以来，先后担任十余年班主任工作的我，深刻认识到班主任工作必须具备等“八字决”。即：“实”、“适”、“强”、“跟”、“放”、“情”、“协”、“乐”。

一、做计划，体现一个“实”字

制定班主任工作计划，加强工作的计划性，是提高班主任工作质量的重要保证。制定工作计划，要以上学期总结为基础，结合班级的实际情况，并且要落实到处，监督执行。制定学期计划：为了使班主任工作又目的性、计划性、开学初班主任需定一份班主任计划，要结合本班的情况分析，确实符合实际的学期任务及采取的主要措施。同时也要制定月计划、周计划：为了使工作计划具体落实，应每月每周定好工作计划，它的确定依据学校月工作计划、周工作要点，班级学期计划和班级当时的实际情况，具有灵活性和争对性，有利学校计划与班级计划的实施和落实。

二、定规章，体现一个“适“字

如何一个集体，都有规章制度来约束，校有校纪，班有班规，一个班集体也应有适度的规章制度来约束。依据《学生守则》、《日常行为规范》，根据班级实际，集团讲座拟定版规，分别制定出勤、卫生、课堂常规、学习、纪律、团结等具体细则与达标要求并完全相同，要求是每位学生都需要努力，而且通过努力都能达到。这样，学生才能有信心，不觉得高不可攀。

三、磨快刀。体现一个“强”字

古人云：“磨刀不误砍柴工”。一个良好的班集体，首先要有良好的纪律做保证，而要形成良好的班风、学风，需要教师不断的强化训练。实际耽误了不要紧，学生学习态度端正了，目的明确了，他会赶上来的。作为班主任，利用星期五的周会，总结本周工作，提出存在的问题鼓励先进，对下周的要求提出看法，希望同学们在本周的基础上不断改进，利用每周的朝会时间处理明天的事物，该表扬的表扬，该批评的批评，使学生端正学风、遵守纪律，不断努力。

四、四到堂，体现一个“跟”字

虽然整顿了班风和学风，但只是大部分同学能做到，还有一小部分同学自觉性较差，这就需要班主任应坚持“四到堂”（早操、课间操、午睡、周会）并且有空闲时，多深入班级，与学生打成一片，多余学生谈心，发现问题及时处理。同事对于一部分行为起到一定的监督作用，促使他们养成良好的行为习惯。

五、用学生，体现一个“放”字

班主任的时间，精力是有限的，不可能面面俱到，随时管住学生，因此，采用下放权利的方法，把一些日常事物交给班干部去处理，他们处理时，班主任要放心，要相信他们，注意指导，经常培训，交给他们一些管住方法。这样，即锻炼了学生干部的能力，也减轻了教师的负担，节省了时间。班委干部要分工明确，又要团结协作。大的事情集体处理，小的事情由分管班委自行处理。每周安排一名班委值周，填写好班委日志，牵头处理日常事物。周末作好小结。

六、少批评，体现一个“情”字

一个良好的班集体，也会出现一些违反纪律的学生，老师要选择恰当的教育方法，否则，给

教育带来不应有的负效应。我让为：少在课堂上，公共场合上批评学生，不体罚学生，给学生以自尊，让学生品尝成功的喜悦。即使要惩罚犯错误的学生，也应及时（不过夜）让学生明了错误的原因，并给其补救的措施，这样，使学生老师没有放弃他，还在关系他，信任他、帮助他，从而改正错误，走向成功。

七、做桥梁，体现一个“协”字

班主任是联系各科教师的纽带，班主任要协助各科教师做好教学工作，要及时把自己的意见通报给各科教师并把各科教师的意见要求集中起来，使各方面的教育力量拧成一股绳，形成教育合力，才能更好的发挥和增强教育的整体效应。所以，作为班主任，应经常和科任老师通通气，多方面收集科任老师的意见，把学生的情况告诉给科任老师。有时科任老师反映的情况需及时处理的，班主任可以把一些问题交给任课老师处理，这样得到所有任课老师的信任，班主任的工作就能更好的展开。班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁。因此班主任要协调这三方面的教育，积极配合学校、家庭，搞好活动，抵制社会上的不良倾向，深入学生当中，了解家庭的情况，配合家长更好地完成教育任务。

八、做教师，体现一个“乐”字

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”我认为：作为班主任，最乐莫过于做班主任；作为班主任，最乐莫过于成为学生的知心朋友，成为其成长路上的领路人。乐于做班主任，是教师职业的最后追求。试想，当我们白发苍苍时，看着学生成长为社会的栋梁时，心中的乐，怎能用言语表达？怎一个乐字了得？乐，即班主任乐于成为学生思想的导师，寓教于乐，搞好班集建设。在班级中设计并开展许多寓教于乐的活动，引导学生诼步树立正确的人生观，建立具有特色的“班级文化”和“班级精神”。