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促进海量阅读家长会准备稿
尊敬的家长朋友们你们好！
文训小学的全体师生对您的光临表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并衷心地希望这次家长会能给您带来启发和帮助。当您决定送孩子来文训上学时，你就已经对我们学校产生了充分的信任与支持。请您坚信，你们的选择是正确的，是明智的。我们文训小学不仅教学质量高，各个班级的成绩在全镇均名列前茅，还特别注重发展学校特色。目前我校的作业书写特色已远近闻名，吸引了京华实验小学、逸夫实验小学和临清市第十实验小学的众多教师前来观摩学习，前来学习的教师和领导均对我校学生的作业书写及教师授课给予了高度的评价。学生优美的作业书写已经成为我校一道亮丽的风景。
我们文训小学的语文教学特色除人人一手好字外，还有个个满身书香，众生都有作家梦。简单来说就是让每个孩子都能写一手漂亮的字，能够爱上读书，学会写作。近两年，我们学校一直致力于发展读书特色，努力使学生个个满身书香，爱上读书。也许您心里会有很多疑团，如：读哪些书？为什么要读这些书？怎样购买图书？学校在购书环节中是否有谋利？接下来，我就这些问题给您做如下解答。
第一，读哪些书？我们现在提倡的读书是大量阅读课外的书。这些书不是教科
书、参考书、辅导资料等课堂上直接为考试服务的书。而是课本之外的一
些对孩子的情感和心智能产生巨大影响的中外名著，和优秀的少儿读物。
如《安徒生童话》《格林童话》《三百六十五夜故事》《西游记》《三国演义》
《鲁滨逊漂流记》等大量的课外书，我们形象地把它称之为海量阅读。这
些书可以丰富想象力，浸润心灵，陶冶性情，开阔视野，促进孩子们健康的成长和更好地发展。这些书是人类智慧的结晶，是光辉思想的传承，如
一束光能把身处黑夜中的眼睛点亮，如一团火能把寂寥寒冬中的心暖化，更像一双翅膀让人凌空而起，把人带进美的天堂。它们是经典在人类历史的宝库中永远闪烁着光芒，总而言之，我们推荐孩子读的都是一些极具文
学价值和欣赏意义的经典课外书籍。
第二，为什么要让学生阅读大量的课外书籍？对于这个问题的解答并非三言两
语可以了事，我将从以下几个方面与大家进行具体深入的探讨。
（一）课外阅读对孩子学习和成长的影响。
1、课外阅读有助于学生形成良好的道
德品格和健全的人格，学生大量阅读富有人文精神的童话故事，人物传记，少年小说，世界名著缩编本等内心世界很容易产生震荡，一部英国儿童小说《哈利波特》竟然征服了全世界，连成年人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要，几千年的民族精神在这些文字中呼之欲出，学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、真诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生升华人格的内在欲望，达到此时“无声胜有声”的效果，促进小学生独立做人的成长。
2、课外阅读有助于在读中积累语言。所谓“书到用时方恨少”，这少字的含义有二：一是读的少，二是记的少。所以说话作文时便没词了，如果让学生多读点，多积累一些，天长日久，待到自己说话作文时，便能呼之既出，信手拈来。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，说的就是这个道理。许多文字上有造诣的作家，学者，总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上，语文成绩较好的同学，也常常是对课外书情有独钟。
3、课外阅读有助于培养学生自主学习的良好习惯。让学生拥有自己爱读的书
籍，本身就是尊重学生个性的表现。通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯，课外阅读把追求学问，变成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格的目的，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。
（二）几组数据说明海量阅读的必要性。
1、香港要求小、中、大学生每学期读30本书，台湾幼儿园每学期读100本绘
本书籍，小学低年级80本，中年级60本，高年级40本以上。
2、香港一4岁幼儿一年读了2618本画书。一名11岁的美籍华人读完1710本
书后，写了4本书，发表400篇文章。香港、台湾、上海要求学生九年读四千万字，是国家课程标准的十倍，完成这样读课外书的任务，只需每天读一个小时的时间。
3、我国在修订的新课程标准里对于小学生的课外阅读的字数也明显提高，是过
去的十倍。
4、犹太人人均每年读书64本，美国人均每年读书50本，日本人均每年读书
40本（小学生人均每年读书116本），芬兰人每年读书60本，俄罗斯每年读书55本，韩国人每年读书25本，中国人每年读书2002年时是1.6本，2005年时是2本，2008年时是4本，2011年时是6.6本，2013年是4.39本，平均每年读书为3.72本。
历史的经验告诉我们：一个勤于阅读、书得四溢的民族是兴盛的，充满创造力的，而一个漠视阅读，不爱读书的民族是停滞的，前途可悲的。
（三）支撑海量阅读的几大科学理论。
1、前苏联心理生理学家反复实验得出结论：人的永久性记忆，离不开信息对大脑的反复刺激，一个字一个词必须反复刺激大脑皮层75次以上，才会终生不忘。
2、1979年，美国阅读专家吉姆.崔利斯在他的《朗读手册》中向人们告知了一个定律：你读的书的越多，你知道的就越多；你知道的越多，你就越聪明；你越聪明，你在学校学习的时间越长；你学习的时间越长，你获得的文凭就越多，越高；你的文凭越多越高，你工作的时间就越长；你工作的时间越长，你的收入越多。
3、美国一家研究机构历经20年对千余17岁前孩子的研究：一个词重复多少遍才能正确灵活地使用，重复多少次才能终身灵活创造性使用，结论是重复3000遍，能准确灵活地使用，重复一万五千次就能达到终身灵活创造性使用。研究者认为这种重复不是机械性重复，应是科学性重复，大量读整本的书，用文字去写作，用文字去研说，创造，才是科学重复，从克林顿开始，美国推行每年人均读五十本书的计划。
（四）来自《朗读手册》的信息。《朗读手册》是美国著名朗读专家吉姆.崔利斯编著，是他数十年儿童阅读指导研究与实践的总结，1979年初版，被美国数十所教育院校，选为指定教材，仅在美国就销售200万册。书中的案例及从中得出的结论，对教学极具指导价值。
1、阅读是教育的核心，学校中几乎每一科的知识都是通过阅读来学习的。我们必须先会读文字叙述的数学题，才能了解题意，如果我们不会读，社会学科和自然学科的课文，就无法回答每个章节的问题，复杂的计算机手册对操作非常重要，但我们必须先读懂其内容。事实证实：百分之八十二的受刑人员是辍学的学生，百分之六十的受刑人员是文盲。
2、只有童年读的书才会对人产生深刻的影响。学校的教学目标应该是培养出终身的阅读者——在毕业后的人生中仍坚持阅读与学习。学校的每门课程几乎都根植于阅读，因此阅读是所有问题与解决方案的核心。
3、阅读既是一个人了解世界和思考世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我，提高自我，从而养成内省和深思的习惯，因而他对于人的成长至关重要，取法于课内，得益于课外。读得最多的学生，读得最好，成绩最高，在校学习的时间最长。每天持续阅读的学生，其阅读水平比每周读一次的学生高很多。
4、读书越多词汇量越大，词汇丰富的学生爱学习，且充满自信，词汇贫乏的学生
对语言理解能力差，记忆也不好，学习落后，丧失自信。
5、孩子阅读得越多，写作也会更好，写作成绩最好的学生并不是那些每天写作最多的人，而是那些平时将阅读当作消遣，家中有很多藏书，并常写随笔的学生，住在两个不同地方的孩子分别画牛，一个孩子画得像犬，一个孩子画得栩栩如生，为什么会这样，它们一个生活在牛的天地里，且天天见牛，而另一个则相反，同样道理，要写出好文章，仅是写是不够的，还需让孩子生活在书的世界里，多读文章才能写出好文章。
（五）小学阶段让孩子读书的重要意义。小学六年是阅读能力发展的黄金期，可以说，什么都没有海量阅读，大力发展阅读能力更重要。一个孩子的聪明才智，如同种子，需要条件才可以发芽生长，这条件就是海量阅读，只有博览群书，海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，孩子的智慧才能不断成长，最终形成强大的发展能力，恰恰是那些小学阶段成绩平平，但博览群书，见多识广的孩子以后成绩上升的空间大，后发制人，潜力无穷。从理论上讲，0到6岁是儿童良好习惯形成的关键期，同时也是各种能力发展的黄金期，其中最重要的是学习能力的发展。而学习能力的发展，百分之九十以上靠海量阅读，培养阅读能力，是需要条件的，第一是持续性和连续性。即要不断地读。第二是阅读量的积累，幼儿的阅读量一年要达到五十到一百万字，才可以使这种能力萌芽。
6到12岁是阅读能力发展的黄金期。扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书，读整本的书，可以给孩子一生奠定坚实的基础。综上所述，无论是为了当前孩子的学习成绩，还是未来孩子的成长与发展，无论是为孩子的自身利益，还是国家与民族的长远利益，我们都应该让孩子进行大量的课外阅读。
第三，怎样购书？ 我们学校的图书都是原临清市武训实验小学的王学军校长亲
自精心为孩子们选购的，王校长已年逾花甲，但为了家长的教育事业，为
了给家长的孩子带来营养丰富的精神食粮，不辞劳苦，每一本书都是他精挑细选出来的。为了不让家长多花一分冤枉钱，对于图书的价格也是严格把关，同一版本的图书我们花的钱最少，各位家长可以通过各种途径去查实。咱们家长都有为孩子买书的经验，三五十元有时也买不到几本书，现在我们每学期为孩子订购的图书价钱也不过是几十元，也就是大家一顿便饭，一件普通衣服，几盒烟的价钱，说句笑话，连一瓶化妆品也买不到。这些书都是最低折扣买来，平均五折左右，也就是半价，而且图书质量较好。事实胜于雄辩，这些年的耳闻目睹让我们已经认识到王校长是一位醉心于教育的好校长，让大家为孩子购书的目的是为了引领我们的孩子走向一条光明的人生道路。拥有家财万贯，不如让孩子有读书的习惯，书是取之不尽，用之不竭的财富和智慧的源泉。孩子成长需要读书，家庭幸福需要读书，学校发展需要读书，社会和谐需要读书，国家振兴需要读书，所以我们要让孩子多读书，争取个个满身书香，我谨代表文训小学的全体教师向各位家长发出倡议：在海量阅读上期望得到大家的理解和支持，再次感谢各位家长的光临。
