福建教师职称中一 物理初中由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“福建教师职称水平”。
2017福建教师职称考试中一试题物理初中
没有原卷就是凭自己的记忆整理曾经百度很多，都是模拟题。没用。后来参加过的同事传授经验，加强自身业务，教育实例看看，150满分90分及格，一般来讲考90分都没问题。现整理考试原题，希望帮助后者。各位加油。
第一部分是教育学心理学的考题，不用死记硬背，重在理解。
1，教师教授正数负数知识点，让学生根据自己的生活经验举例子，34个学生举例，教师表扬学生，第五个学生举例大家不认同但是时间到了，教师匆匆下课。请对该教师的课做出评价。
2.小明原来学习不好后来好像是老师跟他谈话了，激发了他的学习意识，他开始努力学习，上课时别人讲话，他也能认真听讲。
题目是选择题关于注意的什么什么记不清了可能属于心理学吧
第二部分专业知识共70分 1声音知识点（简单）23 忘了
4两个条形磁体如图所示放置，在每一个磁体上放一枚小铁钉，当两磁体相互接触时，小铁钉将会A、相互靠近 B、相互远离 C、落下 D、静止不动
5平均速度
一辆车的前半程速度是V1,后半程速度是V2,那么它全程的平均速度是？
6.小球落到弹簧的题目 如图所示，一小球从空中自由落下，与正下方的直立轻质弹簧接触，直至速度为零的过程中，关于小球运动状态的下列几种描述，正确的是
A．接触后，小球作减速运动，加速度越来越小，速度越来越小，最后等于零
B．接触后，小球作减速运动，加速度越来越大，速度越来越小，最后等于零
C．接触后，速度为零的地方就是弹簧被压缩最大之处，加速度为零的地方也是弹簧被压缩最大之处
D．接触后，小球先做加速运动，后做减速运动，其加速度先减小后增大
7做功和滑轮的结合比较简单 8 动态电路
如图所示电路中，电表均为理想电表，闭合电键S，当滑动变阻器的滑动触头P向右滑动时，下列说法错误的是
A、电压表示数变大
B、电流表示数变小C、总功率变大 如图所示，甲、乙两个立方体（V甲＞V乙）分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若把乙放在甲上面，甲对地面的压强增加P1；若把甲放在乙上面，乙对地面的压强增加P2；则P1、P2的大小关系（）A．P1＞P2
B．P1=P2
C．P1＜P2 D．条件不足，无法判断凸透镜成像 特点题目 简单比热问题如果在伏安法测电阻的实验中只有电压表而没有电流表，再给你一个已知阻值的定值电阻R1，你怎样测出一个未知电阻Rx的阻值？写出实验步骤及测得的物理量，并推导出求电阻的测量计算式． 实验题 无量筒 测石头密度 的实验设计
只用量筒测不规则石块密度
设计实验.实验桌上有如下器材：长刻度尺,三角板,几个钩码（质量已知）,量筒,水,细线,铁架台,木块.请设计一个实验,测定一个形状不规则的石块的密度.所选器材： 测量方法： 实验表达式： 计算题
图1是小明设计的调光电路图，他将粗细均匀的电阻丝AB通过滑片P连入电路，小灯泡的额定电压为6V．闭合开关S后，滑片P从最左端A滑到最右端B的过程中，小灯泡的I﹣U关系图象如图2所示．（电阻丝AB的阻值不随温度变化）
求：（1）小灯泡的额定功率；（2）电阻丝AB的阻值；
（3）当AB连入电路的阻值R1=2.5Ω时，灯泡消耗的功率为3.2W，此时灯丝的阻值为多少．
底面积为400cm2的圆柱形容器内装有适量的水，将其竖直放在水平桌面上，把边长为10cm的正方体木块A放入水后，再在木块A的上方放一物体B，物体B恰好没入水中，如图（a）所示．已知物体B的密度为6×103kg/m3。质量为0.6kg。（取g＝10N/kg）求：（1）木块A的密度。（2）若将B放入水中，如图（b）所示，求水对容器底部压强的变化。第三部分
1自行编写教学设计：欧姆定律 2对一节片段教学进行评课 3 对学生的题目解答方式进行分析
