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柯城区职称论文发表-小学语文|教学论文选题题目
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关键词：教育公平论文，医学期刊，乡村旅游规划论文
1……浅议小学语文课堂教学中的“当堂训练” 2……小学语文单元整体教学的实施
3……小学语文阅读教学评价应解决的五个问题 4……小学语文口语交际教学内容的确定与开发
5……社会主义核心价值观融入小学语文教学的路径探思——以教材中榜样人物为例 6……小学语文课堂小练笔的类型分析 7……谈小学语文教师作为班主任的管理策略 8……语文对话教学与教师的角色改变 9……语文教学应指向“语言运用”
10……翻转课堂模式下语文课堂教学设计与教师角色转变——以《鸿门宴》课案为例
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11……关注教材文本中言语表达的“序”——以苏教版《语文》二年级下册《鸟岛》为例 12……中小学公开课特征与功能探微 ——兼论语文公开课实践的几个误区 13……浅析小学语文阅读教学的方法
14……以学定教理念下小学语文教学内容的研制策略 15……小学语文拼音教学探究
16……小学语文教学中图片运用的四种不适切 17……小学语文教学之工具性与人文性的和谐统一 18……小学语文课堂教学存在的问题及改进策略 19……小学语文阅读教学中词串的设计 20……小学语文课堂教学交往问题及对策研究 21……小学语文教学要让“小插图”发挥“大作用” 22……小学语文阅读教学中年段被忽略的问题及对策 23……创建高职“小学语文教学法”课程多元化课堂教学模式 24……小学语文阅读教学中学生描写能力的培养
25……技术支持下思维可视化课堂的构建研究——以小学语文阅读教学为例 26……小学语文教学中改善学生情绪调节困难状况的实验研究 27……例谈小学高年级散文教学策略
28……小学语文“背景资料”的开发与介入要适切 29……从三个视角辨析小学课文中的比喻与比较 30……简单:语文教学的应然追求 31……小学语文古诗教学之我见 32……谈小学语文教学论课程内容的优化
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33……有效把握学生生成资源——以小学高年级阅读教学为例 34……追求简约的语文课堂
35……苏教版小学语文课本不规范语言文字问题的商榷 36……人教版小学语文教材古诗词选文的现状及得失
37……新课程改变了中小学课型了吗?——基于证据的初中课堂教学形态分析 38……山东省威海高区第一小学 39……小学语文主题教学指导纲要 40……浅谈小学语文游戏化教学 41……加强小学语文阅读教学的思考 42……加强小学语文阅读教学的思考
43……扎根生活,享受语文——小学语文教学的生活化 44……中小学语文教学存在的主要问题及对策研究 45……浅析利用课程资源促进小学语文教与学的转变 46……中美小学语文教学价值取向管窥
47……小学语文阅读教学中写信式练笔的有效指导 48……小学语文阅读教学中语言表达训练时机的把握 49……牧式教学:小学语文读写教学的范式转换
50……让语文教学焕发生命的活力——提升中小学语文教学有效性的策略探究 51……小学语文教学改革存在的问题分析及对策探讨 52……试论小学课文教学“语文核心价值”的基本特征
53……保定市区大班额条件下的小学语文教学现状及对策研究
54……小学语文学科教学质量的课堂评价——基于对11节录像课的分析
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55……音乐媒体与小学语文教学深度融合的应用策略 56……例述小学语文教学中背景资料的有效利用 57……小学高年级语文朗读教学的现状及对策
58……运用现代教育技术构建“小学语文教学法”以学为主的教学模式 59……影响小学语文口语交际课堂教学有效性的要素解析 60……小学语文看图写话教学问题与对策
61……别让“模糊”成“糊涂”——小学语文略读课教学初探
62……寻找“教”与“学”的契合点——浅析小学语文预习后课堂的教学策略 63……小学语文读写结合同步提高的教学实践 64……语言训练:小学说明性课文教学的应有视界 65……小学语文中段儿童诗教学策略研究 66……小学语文第三学段略读课文教学例谈 67……小学语文开放式读写社区的建设 68……小学语文课堂小练笔时机的选择
69……从学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学
70……让“一片模糊”变得“清晰可见”——例谈苏教版小学语文第十二册单元整体教学 71……小学语文课堂程式化提问的表现及应对
72……语文课本语言规范应当与时俱进——以三种小学语文课本有关词语的词形为例 73……小学第二学段语文个性化阅读教学的策略 74……有效语文阅读教学:从改进教学预设开始
75……基于“问题教学”的高中语文课堂教学改进策略研究
76……小学音乐学科教学质量的课堂评价——基于对10节录像课的分析
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77……审视文本细读及其教学
78……汉字教学文化教育价值的理性思考
79……高中语文阅读教学存在的问题及有效生成策略--基于对甘肃省W中学的问卷调查与课堂观察
80……中小学国学教育漫议
81……如何提高小学中高年级学生的阅读能力 82……论语文教学之学科精神 83……对大学语文课堂教学改革的思考
84……对展评模式下语文课堂多元对话的思考--以《我的母亲》教学为例 85……例谈从“教课文”到“教语文”的转变——两次教学《金蝉脱壳》的体会 86……阅读教学:从“课文”走向“课程”
87……张文:做一名幸福的语文教师--语文教育改革专题访谈之二 88……语文教育评价改革,路在何方? 89……中小学语文教育改革研究的基本构想
90……中国人民大学书报资料中心基础教育系列刊人选教育部中小学图书馆(室)推荐书目 91……小学语文教学:用心做好三件事
92……小学语文阅读教学中的问题设计——问题设计的类型、功用、适用时机 93……农远资源在小学语文教学中的应用 94……小学语文阅读教学应关注文体特点 95……浅谈小学语文教学中的内隐学习 96……文本留白:不可忽视的小学语文教学资源 97……诗歌在小学语文教学中的情感价值
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98……小学语文课堂教学结课技巧探究 99……基于古诗词特点的小学语文教学策略 100……新世纪我国中小学语文课堂教学的回归潮流
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