好书伴我快乐成长由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“爱阅读好书伴成长”。
好书伴我快乐成长
----三(6)班语文全科阅读计划
一、指导思想
为配合学校“书香梦少年梦中国梦”读书系列活动的开展，也为了能够落实《语文课程标准》提出的:要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书，好读书，读好书，读整本的书。联系以上，结合学生实际，特制定“好书伴我快乐成长”三(6)班语文全科阅读计划。;
二、活动目标：
1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年时时与好书相伴。
2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
三、教学准备：
1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等，百科全书等等。
四、工作重点
保证书源：一是图书馆借阅，二是家庭买书，三是班级读书角借阅，四是同伴交换阅读。
保证课外阅读时间：每天回家作业完成后，必须保证有三十分钟以上的阅读时间，每周二午会课为班级阅读时间。
保证指导和交流：每周的语文拓展阅读课，在图书馆阅览室上课，每天中午午休时间读报、读书。老师要对学生进行良好的阅读习惯及方法的指导，师生、生生之间能经常进行读书经验和心得的交流。
五、工作安排
（一）前期准备
（1）给学生推荐四本必读书，分别是《格林童话》、《爱的教育》、《海底两万里》、《十年后的礼物》。
（2）建立班级的图书角，供学生阅读。
（3）制定班级读书计划和个人读书计划。
（4）在班内推出 “读1本书，奖一颗星”的读书活动。凡是有同学读了一本适合小学生阅读，约200页左右的书;经过老师的审查确认奖一颗星。依次类推，读得越多，星越多，期末对星多的同学进行奖励，并参与评选评选班级“阅读小明星”。
（二）落实读书内容
（1）读必读书：4本必读书在本学期必须读完，其中《十年后的礼物》以阅读课上阅读为主，《格林童话》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好读书的指导与检查。
（2）读选读书：《熟记名言300句》、《中国少年百科全书》、《世界儿童文学从书》、《三毛流浪记》
（3）基本达标要求：背诵经典诗15首，熟读、背诵读书名言10句，会讲一个看过的故事。
（4）学生自由阅读，结合“读1本书，奖1颗星”活动、“推荐我的一本好书”和老师推荐等方式，让学生自己挑选图书角内的图书进行阅读。
（三）具体开展：
三月：
1．根据学校安排，带学生进图书馆上阅览课，保证学生阅读时间。
2．利用周二午会课，开展本学期第一次读书交流活动，说、写出自己喜欢的一本好书。
3．准备讲故事比赛，每个小朋友根据阅读书目确定一个故事，时间三分钟左右，评选出“最佳讲故事大王”。
四月：
1．组织课前演讲“一分钟演讲”比赛。
2．开展阅读指导课，教给学生阅读的方法。
3．读书交流活动──“会声会演”
4．再向同伴推荐一本好书，并填写“采蜜卡”。
五月：
1．向同伴推荐第二本好书，并填写“采蜜卡”。
2．进行“超级推销员”活动。
利用周二午会课及其他午间休息时间，以轮流的方式，让孩子极力推销自己看过的书，经全班选票后，评出三位最佳推销员，并将其推销的书平面展示于书柜上，作为当周推荐书籍。
3．读书读报心得分享──“好文共赏”。
4．写读后感。选拔优秀参加学校评比。
六月：
1.开展班级阅读心得交流活动。即进行“阅读之旅下午茶”活动。
2.经典、读书名言诵读比赛活动。
3.评选班级“阅读小明星”。
4.做好考核工作。
结合读书的登记及交流,作一些简单的考查;,促使学生认真阅读,读出成效。
