思想品德：5.1《播种友情》教学案(鲁教版七年级上)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“鲁教版七上思想品德”。
七年级思想品德学案
第五课 友情伴我同行——第一框 播种友情（第一课时）
学习目标
1、情感、态度、价值观：体会友情的可贵，提高寻求真挚友情的自觉性。
2、能力：认识友情的重要作用，培养学生获得真挚友情的能力。
3、知识：知道我们的生活离不开友情，明确友情的重要意义，懂得应怎样去寻找朋友。
环节
一、自主探究 全面理解（全面阅读课本P57—P61页，了解本节课的大致内容。）
（一）、生活需要友情（为什么生活需要友情？）
（1）友情是我们特别渴求的一种，是我们 中不可缺少的。生活离不开，人生离不开。
（2）友情能使我们互相、取、相互，有助于我们增长，更快地。
（3）友情给我们，让我们获得更多的。
（二）、克服闭锁心理 积极寻找朋友
1、如何正确认识青春期闭锁心理？
(1)闭锁心理是我们从 走向 过程中的正常，但若任其发展下去，会影响与同学、朋友的，容易形成、的孤僻性格，影响。(2)我们要获得 的友情，交到更多的，就要消除，敞开自己的，以 的心态主动与他人，培养 的性格。
2、怎样正确交友？（或：交友应注意的问题？）
“近朱者赤，”，我们在积极 的过程中，应注意，努力做到善，乐，不。
3、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？
（1）我们要获得真挚的友情，交到更多的知心朋友，就要消除，敞开自己的，以 的心态主动与他人沟通、交往，培养 的性格。
（2）我们在积极 的过程中，应注意，努力做到善，乐，不。环节
二、合作探究，问题反思
1、下面是我们在日常生活中，经常遭遇到的一些情况，假如你遇到了，你会怎样做？（1）.从小学到现在，你除了渴望自己学习成绩优异之外，还渴望什么？
(2).你有自己的真心朋友吗？如果有，当你想到你的朋友时，你有怎样的心理感受？
(3).当你或你的朋友成功时，你们彼此会有什么反应？是祝贺？是嫉妒？还是背后攻击、诋毁？(4).你和你的朋友是一块儿打闹嬉戏、荒废光阴的朋友还是在学习上相互帮助的朋友？ 2.如何理解“近朱者赤，近墨者黑”这一古训？ 3．有人说：“友情可有可无，没有友情照样生活。”
4、判断下列行为的“损”和“益”，你的朋友有这样行为时应怎样加以抵制？ ①以帮助朋友为名，拉你去打架 ②认真地为你讲解疑难问题
③邀你旷课去玩“游戏”机 ④上课不遵守纪律，总想拉你一起说话
⑤总抄你的作业，或考试时要求你提供“信息” ⑥严厉地批评你上网吧并督促你改正 环节三：夯实基础 及时反馈
一、选择题
1.“有福同享，有难同当”这是与朋友相处的一条原则。因此
А、在朋友遇到困难的时候，要主动提供帮助 В、在朋友犯错误的时候，要给于保密 С、在朋友取得成绩的时候，不要为其高兴 D、要主动与朋友分享幸福
2.“.得不到友情的人将是终身可怜的孤独者”“没有友情的社会只是一片繁华的沙漠”这两句话说明 A．友情是孤独者得到幸福 B．生活需要友情
C．友情使沙漠变成绿洲 D．友情使生活变的繁华
3．“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”这句话告诉我们
A有友情，就不会有烦恼
B友情与烦恼密切相连 C友情有益于我们健康成长
D快乐与忧愁是相伴而生的 4要善交益友，乐交诤友。诤友是指：
A 能对自己言听计从的人 B 正直诚实，知识广博的人
C 敢为朋友两肋插刀的人 D 对于朋友的过失敢于当面指出并乐于帮助改正的人 5．“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人，容易产生心理异常。”说明得道理是（）
①友情是人们不可缺少的心理“营养 ”②友情是保持身心健康的重要条件 ③拥有了友情，就拥有了健康 ④友情是一种正常的心理需求 A①②③④ B①②③ C①②④ D①②
6．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这句话对我们交友的启示是（）
①交“诤友”要有听得进逆耳之言的度量②交“诤友”要有知错必改的勇气③敢交“诤友”是很不容易的④交“诤友”必须言听计从
A ②③④ B ①②③ C ③④ D ①②③④
二、拓展应用
1．材料：克雷洛夫在《小树林和火》的寓言故事中写道：小树林听信了火苗的甜言蜜语，和它交上了朋友。结果却引火烧身，把小树林统统烧光了。材料一启示我们交友应注意什么问题？（4分）
2．高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功时候为你高兴，在你遇到不幸和悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励，当你有缺点可能犯错误时，会给你正确的批评和帮助。”（1）这段话说明了什么问题.（2分）
（2）友情的作用有哪些？（8分）
环节
四、课后反思及作业：
1、友情在生活和学习中的作用如何？
2、青春期闭锁心理的危害？
3、克服青春期闭锁心理的办法有哪些？
4、我们在寻找友情的过程中应注意什么？
5、怎样克服闭锁心理，积极寻找朋友？
6、怎样正确交友？（或：交友应注意的问题？）
7、如何正确认识青春期闭锁心理？
一）
1、（1）分清是非，讲原则，不讲哥们义气，保证友谊的纯洁性；慎交友，善交益友、乐交诤友、不交损友。
（2）、不对，没有做到尊重、平等、宽容、理解或建立友谊要做到尊重、平等、宽容、理解。
2、（1）真正的朋友要相互鼓励、帮助、要真诚地对待朋友
（2）友情能使我们互相启发，取长补短、相互激励，有利于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展
友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐
