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“眼高手低”抓养成夯基求实创特色
——吉河小学养成教育活动汇报
根据市教育局《枣阳市学生习惯养成教育实施方案》的文件精神，我校从思想和行动上高度重视，认真学习领会，结合吉河小学是农村学校的实际，积极深入开展养成教育活动。经过充分思考与讨论，集全校师生智慧，我校将养成教育诠释为：“眼高手低”抓养成夯基求实创特色。
“眼高”即从发展的角度看问题，立足长远，着眼未来，高台起跳，形成我校自己的养成教育理念。我校根据吉河小学实际，制定了《吉河小学养成教育实施方案》。《方案》目标是：从学生生活、学习、文明、卫生、安全五个方面的基本行为习惯养成教育入手，培养学生良好习惯，为学生的终身发展打下坚实的基础。
“手低”即根据学校自身实际，不盲目照搬其他学校的做法，而是细化、量化目标，力争“实一点、细一点、小一点”，一步一个脚印，最终实现“一年打基础，两年求发展，三年创特色”的目标。具体做法如下：
1、细化目标，稳步推进。
把《吉河小学养成教育实施方案》细化到每周、每月、每学期，做到一周一目标，二周一回顾，一月一小结，一学期一方案，做到细化、量化，力争“实一点、细一点、小一点”。
2、多种途径，营造氛围。
(1)学校政教处、大队部把每周养成教育目标变成易记、朗朗上口的歌谣，通过小黑板的形式展示出来，班主任利用每周的班会讲解并组织学生读记，让学生“唱在口里，记在心里，落实在行动上”。
(2)充分利用升旗仪式、红领巾监督岗、教育基地、广播站、图书室等阵地进行及时的宣传和教育。
整个校园氛围浓厚，为学生营造了一个良好的培养学习、生活、劳动、文明礼仪等习惯的好环境。
3、培养大队部干部的管理能力，让学生做主人。
学校培养优秀学生干部，组成几个养成教育专班，负责管理课间操、路队、食堂就餐、就寝、教室清洁区卫生及保洁，现在校区路面干净、整洁，基本见不到废纸和垃圾，学生就餐就寝井然有序，大课间学生出操有序，学生做操整齐划一，口号响亮。学生初具礼仪习惯，见到老师、领导都会主动上前问好。
我校的养成教育自实施来，取得了较为明显的成绩，但仍有很大的不足，比如学生交通习惯、学习习惯还有待加强和改进。在困难面前，我校师生会一如既往的在养成教育的大道上求索，力争创建养成教育的特色学校。
