【人人都有自己的家】课后反思_人人有需要教学反思

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《人人都有自己的家》教学反思

多年的教育教学工作使我有了这样一种感受：如今的孩子对于关爱自己，关爱他人这方面的情感越来越淡薄了。他们从认知到行动的能力普遍都很差。而作为品德这门学科正应该多重视对学生多进行情感这方面的德育教育。家庭是我们生活中一个最基本、最重要的地方。我们有必要，也应该教育学生从最基本的爱自己的家、关爱自己的家人做起，而且“百善孝为先”。出于以上考虑，我选择了执教本课。

本节课的设计，我通过我们一起组成家、感受爱、体会爱、回报爱、画家庭树几个环节，使学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福，能用自己的方式孝敬家人，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感恩家人。

这节课的重点是，“加深对家庭的认识和了解，激发爱家的情感”，我的理解就是要充分加强学生的感知能力。所以在课堂上，我重视追求多样化的活动形式。首先我以全家福照片为切入点，通过展示自己家庭的照片及回忆家庭生活的点滴瞬间，形成了教师与学生在情感上的交流和互动，并产生了共鸣，使他们感受到家庭的幸福、温暖，激发他们爱家的情感。之后的活动是观看视频《小凡妈妈日记》，通过观看，启发学生回忆自己妈妈的辛劳，并了解所有亲人为自己的付出，珍惜现在的幸福生活，进而学会爱自己的家人。最后画家庭树，让学生了解家庭成员之间的关系。启示学生永怀感恩之心，常表感激之情。

当然，本课也存在着不足之处。比如请学生讲家庭故事这个环节，我们都知道每个家庭都有自己的故事，这其中有相同的也有不同的。但课堂上时间有限，我们只能在课上请几个学生讲了他们家庭的故事，无法将家中那些体现亲情、体现感人的地方都呈现出来，对学生情感的唤起并不一定在这堂课中就立竿见影。

以上是我对本节课堂教学进行的反思。由于我的经验有限，这一课仍存在着许多不足之处，欢迎各位老师多为我提出宝贵意见，希望能够和大家共同研究。