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质量立校 和谐发展 努力创办
人民满意的标准化学校
孙吴县第二中学校长汇报材料 各位领导、各位专家：
首先，我代表孙吴县第二中学全体教职工对各位领导、专家莅临我校检查指导，表示热烈欢迎。
2009至2011学年度是我校综合实力飞速发展的年度，在各级督导部门的正确指导和大力支持下，我校的各项工作向规范化、科学化、制度化进程迈出了可喜的一大步。先后被评为“十一五”国家级课题研究先进单位；黑河市中小学发展与建设工作先进学校；黑河市中小学体育工作先进；黑河市妇女儿童工作先进集体；孙吴县教学效果综合评估优胜单位；综合督导评估教育教学质量先进集体；优秀家长学校先进单位等荣誉称号。现将我校标准化建设工作向各位领导专家做详细汇报：
一、改善办学条件，走向标准化
孙吴县第二中学是一所建于1977年的初级中学。目前，校园占地面积4.3万平方米，生均34平方米。两栋教学楼面积共计8720平方米。现有在校生1262人，30个教学班。每班都备有饮水机，有专人负责送水。教职工128人，其中专任教师106人。高级教师29人，一级教师68人。省级骨干教师1人，市级9人，县级骨干教师19人。学校内设17个专用教室：电子备课室1个30平米，综合实践活动室1个 平米，多媒体教室1个150平米，微机室2个共226平米，现代化理化生仪器室和实验室两套，物理与化学实验室的面积都是180平米，生物实验室为90平米。会议室1个72平米。卫生保健室30平米。音体美活动室各一，皆是72平米。图书室阅览室1个80座。阅览室藏书31650册，生均25册。阅览室有较为丰富的教参资料、工具书、报刊杂志等，为教师学生全面发展奠定基础。
学校共拥有134台计算机，其中学生机120台，教师备课机14台。班班通21套。教学资源库存量丰富，学籍全部实行电子化管理。
今年建3号教学楼，又新增了一些教学设备和办公桌椅，得到县政府的大力支持，投入资金共计290万元。满足了办学规模不断扩大、办学条件不断完善的需要。
新教学楼建成，旧楼的拆除，使整个校园更加宽敞，运动场面积达到13900平方米，生均11平方米。为学生提供了更自由的活动场所，也便于大型活动的开展。
二、加强队伍建设，走向规范化
1、建服务型、学习型领导班子。学校以全面推进素质教育为目标，强化领导班子的服务意识，协作意识，创新意识，树立终身学习的理念，着力建设服务型、学习型领导班子。同时，学校领导班子认真贯彻执行上级有关党风廉政建设和行风建设的要求，带头做好廉洁自律工作。在班子中形成“勤奋，高效 公正 廉洁”的政风。
2、加强工会建设，广泛开展活动。通过看录像，学“教师礼仪”；通过学《爱的箴言》，谈个人体会；通过开展师德师风自查、互查活动，提高教师素养；通过对学校“三风”的解读和学习，在教师中形
成了“博学、严谨、敬业、创新”的教风，“自主、和谐、生动、规范”的校风。
另外工会还通过各种文体生活，丰富教职工生活。并关注教职工的身心健康，及时把握教职工的思想脉搏，时刻关心教职工的冷暖和困苦，使工会真正成为全体教职工的“家”。
学校还十分重视“职工书屋”的作用。积极开展校园读书活动，努力为教师营造一个书香氛围。阅览室的负责人员会为教师做借阅指导，学校每年都会开展教师“好读书、读好书、读书好”的演讲活动，读书心得交流活动，已装订成册。
3、建一支高素质的班主任队伍。学校要求班主任不但懂得管理，还要懂得教育。我校每学期坚持开好班主任例会、班主任培训会、班主任经验交流会，充分调动班主任的积极性，发挥班主任的引领作用，与科任教师达成育人共识，形成了教育合力。
4、建一支学习型教师队伍。我校坚持以高层次人才队伍建设为重点，大力推进“人才兴校”战略，坚持“在职为主，业余为主，自学为主”的学习原则，每个星期三坚持业务学习一小时，这已成为制度。为了使个人学习有资料，学校每学年给教师征订报刊杂志，教师个人也积极征订，做到每手至少两份。充分利用博客，搭建教师学习的平台，与学生、家长的交流平台。目前“孙吴二中二年七班读书室”网易博客已得到学生和家长的认可和支持。
学校还鼓励、支持教师积极参加学历进修，各种业务进修。为加快我校教师队伍建设步伐，提高我校教师的学历层次，使之能更加适
应素质教育、课程改革和教育现代化的需要，我校为学历进修和业务进修的教师大开方便之绿灯，并积极为他们创造学习和进修的机会。目前我校学历达标率100%，均能胜任循环教学。
三、重视教育教学，走向科学化
1、德育工作见成效
学校通过开展多种活动对学生进行德育教育。坚持每周一次的升旗仪式、国旗下讲话，平时通过学科教学多渠道、全方位向学生渗透德育教育。各学科都有德育渗透计划和总结。
为了培养学生自我管理意识，增强学生主人翁责任感，学校成立了“学生会”、“校园广播站”、“值周岗”等活动平台，组织学生学习自救、自护、交通安全知识、传染病预防、防火、防震应急演练等。让学生参与到学校各项管理之中，在各种实践中得到真正的磨砺和锻炼。
2、教学工作有特色
第一教育教学力求做到面向全体学生，因材施教；加强留守学生、学困生的教育工作；以新课程改革为抓手，努力构建“学、展、点、练”的课堂教学模式；把“是否能够调动学生的学习积极性，组织学生自主学习”作为教师评价与考核的重要一环；开齐开全开足所有课程。
学校充分利用有限资金，抓住一切机会，“送出去，请进来”，汲取先进的理念和方法，然后结合我校情况大胆课改。其中刘毅副校长的地理课，就是非常成功的典型。他利用导学案，小组合作学习的授课方式和生动活跃的课堂，都让人有一种耳目一新的感觉，受益匪浅的体会。
学校对留守学生和学困生都有详细记录，并强调班主任和任课教师对这些孩子要多一份关爱和教育。
第二以校本培训为主，鼓励每位教师进行课题研究。今年我校特别重视个人小课题的研究，已有多名教师独立承担市级个人课题。其中赵燕、赵井桥、孙淑梅等9人成为市级科研骨干教师。孙淑梅的《新课程标准下初中语文节假日作业的探究》被列为重点课题。
第三充分合理利用班班通，发挥多媒体的作用并内定期举办教师电脑培训班，分期进行培训。
第四发挥备课组长的作用，注重集体备课，培养教师的质疑、合作、探究、交流能力，争取将每一课备到最好。
第五让语文作业尽显魅力。语文是综合学科同时也是一门美的学科。培养学生综合能力，让学问学科尽显魅力，已成为我校的一个亮点，并逐步形成一种特色。
多年来，孙吴二中的中考成绩都名列全县榜首，前十名内几乎全被我校包揽。各学科单科状元也都出自我校。
四、加强学校管理，走向制度化
1、办学方向：
学校全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育。我校坚持 “一切为了孩子的发展，一切为了教师的发展，把二中建设成和谐家园。”的办学理念，力争二中的师生都能健康发展，力争“让墙壁说话”，“让花草含情”“让教室生辉”，努力使校园的每个角落都育人都含情。
目前，我们的走廊文化都是我校师生自己的创意和佳作，更增添了些许情趣和魅力。
2、管理体制
实行校长负责制，校长负责学校全面工作。下设教务处主任、政治处主任、后勤主任、财会人员、图书管理员，电教员、教研组长、学年组长、备课组组长、教师、班主任等职责。各机构职责上墙。
学校将竞争激励机制引入管理之中，全面实施教师聘任制度。学校根据教师的德、能、勤、绩聘任班主任、科任教师，全体教师通过竞争上岗，调动了广大教师的工作积极性。落聘的教师被安排在适合他们的岗位上，或经过学习、提高，再次上岗。
学校实行校务公开制度。学校的收费公开、收支公开、大事活动公开、教师考核过程、结果公开、学校各项管理活动公开。
3、制度建设
主要规章制度有：《班主任工作细则》《评优晋职条例》、《教师量化考核暂行办法》等。还制定了各种规划、准则、方案等，已装订成册。这些规章制度的制定，使广大教职工的工作和学习有章可循,有据可依,达到了管理制度化,科学化,起到了规章制度育人的作用。学校每学期开学都要召开师生总结表彰大会，奖励优秀教师、学生，并安排布署学期工作。学校各项工作周周都有计划和安排，每周一的校委会已成了雷打不动的制度，在会上各位领导对学校的各项工作进行讨论，形成决策指导学校的各项工作顺利开展。在每学期末的民主生活会上，各位教师都能畅所欲言对学校提出意见和建议，校领导在全
体教师会上给予答复和解释，体现了我校领导人文化的管理。学校领导班子精神振奋，精诚团结，勤业廉法，率先垂范，承诺到位，在师生中有极高的威信。他们都出身于讲台，具有丰富的教学和管理经验。如此，很容易统一上下意识，和谐上下关系，为全面提升办学品位，奠定了坚实的基础。
学校严格执行课堂教学“八不准”和候课制度，规范教师的教学行为，规范了补课、收费、教辅资料征订制的标准及要求，使教师的教育教学工作皆有章可循。
4、安全防范和教育
学校的安全工作是学校全面实施素质教育，提高教育质量的保障。我校高度重视安全保卫工作，成立了以校长为组长的安全保卫领导小组，把安全工作纳入学校各级领导的职责范围，与各处室、班级签订了层层安全工作目标责任书，定期组织人员进行的安全检查，以“谁主管，谁负责”的原则，加强“三防”建设，坚决杜绝安全事故隐患，重视校舍安全、设备安全、道路安全、防火防盗安全、用电安全等，做到防患于未然，从硬件设施上防范校园安全事故发生；学校在重点区域公共场所安装了监控器。报警器和消防器材；节假日执行值班制度，24小时有人值班，保证节假日期间学校的安全；平时注意加强对学生的安全教育，定期进行防震、防火等安全演练。通过多次安全演练，学生的自我防范意识大为增强。每学期召开法制报告会，给学生以正面引导，增强法制观念。学校内实行校领导区域“包片制”，并充分发挥班主任“前沿教育”的作用，力争把各种矛头消灭在萌芽
状态，为创造和谐校园努力。
为了保证学生在课前课后、课上课下都身处一个安全、舒适、和谐的环境之中，我校特别制定了《领导带班制度》、《教师值周制度》。在制度中明确分工和职责，要求值周教师从学生步入学校的大门开始，校园内所有场所必须有老师挂牌值班，不留死角，发现问题或隐患及时上报处理。这项制度的建立和实施，成了我校学生管理中的一道亮丽的风景，得到了学生家长及社会的广泛好评，同时，也杜绝了很多事故的发生。
五、存在的问题与不足：
1、因资金问题，教师外出培训学生的机会相对较少。对于教育教学信息的掌握相对滞后。教师的科研水平和能力有待提高，研究深度和层次有待专家引领。
2、教师和学生的评价有待完善与科学
3、在艺体特色方面方面虽已初见成效，但在教学特色上仍需加强。
4、教师年龄普遍偏大，而且很多优秀教师身体欠佳，仍坚持在教学一线。
5、家庭离异产生的单亲子女学生增多，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。特别是学生心理问题增多，而学校缺少有经验的高水平的专职心理辅导教师。
6、因教学楼刚刚竣工并投入使用，校园绿化和基础设施还有待进一步完善。
六、整改措施和今后努力方向：
1、继续采取“走出去，请进来”的办法，和利用网络听取专家报告，加大培训力度，帮助教师进一步更新观念，提高教学研究水平。
2、请教专家，制定科学的评价体系。并加强档案资料管理，完善评估方案，积累评估经验。
3、坚持艺体办学特色的发展，力争在其他学科尤其是语文也打造出特色品牌。
4、加强对青年教师的培养，深化细化结对拜师的工作，力求实效，造就更多的年轻骨干教师。
5、利用好家长学校，打造“家校合一”的育人氛围，让单亲孩子能够得到更多的关爱和健康的发展。另外组织教师参加进修，以骨干带全体，提高全校教师，特别是班主任的心理健康教育理论水平和辅导水平，使学校心理健康教育更上一个台阶。
6、合理利用有限的资金，最大限度地完善校园建设。
义务教育标准化建设是学校发展的前提，几年来，在县委、县政府的大力支持下，我校在标准化建设上取得了很大的成绩，在教育教学管理中积累了不少经验，这一切仅仅只是开始，面对人民对教育事业更高的要求，我们会担负起完成义务教育阶段所有教育工作的重任，将坚定不移的贯彻执行党的教育方针，以科学发展观为统领，以实施素质教育为契机，质量立校，和谐发展，努力创办人民满意的标准化学校！
最后，我代表孙吴二中全体教职员工对各位专家的督导检查再次表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。谢谢
