师爱是无私的爱智慧的爱_师爱是无私的爱

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师爱是无私的爱智慧的爱

作为一名人民教师我感到很光荣，因为这个职业让我受到了很多的尊重 和认可。为什么我们受到如此的礼遇？我觉得这是一种爱的回馈，只要我们 付出了爱，就自然的得到了回报。回报自然不是重要的，我们要的是孩子们 能健康，快乐的成长，充满知识和前进的力量。然而，很多的时候，总是事 与愿违，我们那样的辛苦与劳累，那样的甘于清贫和寂寞，而孩子们面对我 们的付出却总是无动于衷。其实，这一切的尴尬都只因我们对学生的爱过于 武断、包办与专制。对学生，爱的无私是基础，爱的智慧则是升华。

师爱是无私的爱。

著名教育家陶行知曾经说过：捧着一颗心来，不带半根草去。这是对教 师最好的形容。既然做了教师就要热爱这个行业，并愿意为教师这个职业奉 献终身。我们只有“想”做好，才“能”做好。没有对职业的爱，就更谈不 上对学生的爱。母爱般的引导，全力付出，不图回报，全心全意，是每个孩 子迫切的需要。在我们班里一些经常发生的小事令人深思。放学了，孩子的 家长种种原因迟到没来接孩子，我每次都把孩子叫在身边，放下课堂上的严 肃，悉心的交谈，与他们一起等。交谈的内容很广泛，有学习的，生活的，科普的„„在我做这个活动半年后，班里的面貌焕然一新，充满教室的是友 爱，团结和斗志。这都源于我付出了小爱，换来的却是一片丰收。

师爱是智慧的爱。

智慧的爱需要鼓励，包容和拒绝。师爱不是一种恩赐，更不是居高临下 的施舍。教育的意义不只是传道、授业、解惑，更重要的是激励和包容。师 爱不是溺爱，不是无限制的给予。有的同学经常迟到，每次都有不同的理由，但归结到一点就是晚上贪玩，白天不能按时起床。对于这种情况，我们只能 给予否定，拒绝这种不良现象的发生。但是绝对不能“一竿子打死”，全盘否

定。激励与包容学生往往能给我们带来意想不到的效果。面对这种情况，我 一般都是先否定迟到的行为，然后进行鼓励，例如“某某同学学习成绩一直 都很好，在按时上课方面以后也绝对不会输给别人，大家说是不是„„”，在不断的督促与鼓励下，以后不迟到了，及时的给予表扬，不但这个同学会做 的很好，全班同学也会有一个良好的风气。

爱是一种信仰，带给人们无穷的力量。师爱是最纯粹的，最高尚的爱。正是她的无私和智慧才创造了一个个的奇迹，才造就了一位位伟大的人。