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上海师范大学（中小学德育工作的设计与实施）
（2018年5月31日（星期四 阴）
阿卜来提·伊萨木丁 莎车县阿扎提巴格乡中学
今天喀什影子校长负责统筹举办学校德育工作相关论坛，这样论坛今天是第二期，其实举办这样的论坛也不难，只要精心准备，彼此鼓励彼此帮助，彼此认可亮点就能可以办理，看到今天的论坛，我就想到了回到学校以后也想办法搞这样的论坛（组织老师讨论），组织老师互助互学，相互提升教学水平……！（论坛开始之前的简单感悟）；
中小学德育的设计与实施
2018年西部校长“追求卓越”研修沙龙第二期论坛
（1）立德树人 办人民满意的教育（喀什六中 李晓木）
一、加强校园文化建设：大力开展校园文化建设（规范升国旗，加强社会主义核心价值观教育，做好党建工作加强对党的政策的宣传，开展好党群体活动），组织开展校园文化活动，开展好三进两联一交友活动，培训和践行社会主义核心价值观，培育中华民族美德，开展五心教育，二、加强师德师风建设，牢固树立“四个意识”，站好三尺讲台，充分发挥课堂主阵地的作用，不断规范从教行为，完善学校和教师考核评价机制，学校家长，社区，延续和拓展，前提条件，重要补充
发挥学校主导作用，以人为本，德育为首，和谐发展，全员参与，全面教育，全程管理，扎实落实六个德育常规（日常规，单周常规，双周常规，月常规，）
（2）守正出新 做触及心灵的德育……德育工作的设计（遵义校长）构建设计德育体系要求（专业化，规范化，）
一、转变观念，做紧扣时代性的德育 专职到专业的转变（德育工作专业化，）
三、活动向课程的转变，四、形式向内涵的转变
二、结合实际，设计多样性的德育
2、结合学校办学历史（案例：校园文化）
3、结合学生身心特点（案例：指向学生身心健康成长的教育）
三、把握关键，实施全员性的德育
1、强化队伍建设是关键（案例：德育教研促进德育工作，家长进课堂拓展德育课堂）
2、夯实常规管理是基础（一颗杏树背后的德育）
3、开展系列活动是抓手（活动背后的传统文化教育）
4、多元评价与激励是导向（用身边的人和事影响学生）德育工作者：
地远心不偏，德宏别样红（云南德宏州中小学德育工作的实践与展望）
一、我们对德育工作的理解：全员育人
教育工作四个服务（为人民服务，为治国理政服务，高校思想政治工作会议上的讲话，）
二、德育工作的现状：地远心不偏
（一）努力发展双语教育，让民族孩子掌握国家通用语言，热爱学校。
（二）努力开展民族
文化传承，让民族孩子学会传承，热爱家乡。
（三）努力扩大教育供给，让每一个孩子接受教育，热爱社会。
（四）努力提升教学质量，让更多的孩子有机会接受更好的教育，热爱学习。
三、未来，是考验工作效果的实践
（一）信息时代，思想政治类课程如何走的更走心，更有效。
（二）德育工作的力量如何充实？
（三）课程科目越来越多，从学生就医角度看学校德育好工作的阶段性调整（西藏日喀则市 杜龙飞）
女生就医人数是男生的两倍（女生生病率高）发热，骨科，急诊，内科，外科 高二阶段的患病人数最为突出
对学生生病情况进行分析产生疑惑（是否学生厌学情绪？情绪波动较大？）做法：开齐开足音体美课，加强生活老师的监督指导作用的要求，调整教学方式，加大课外活动之后的效果：
就医人数逐步减少，学生开始不厌学，反而初步形成热爱学习
努力让每一个生命绽放光彩（云南）
“远大前程”电视剧值得一看，一、学校基本情况；
二、尊重生命，让每一个生命绽放光彩
泰戈尔富有诗意的语言来表达，就是：教育帮助每一个人“跳进生命之河，”
2、关于人性的故事……校长给教师的一封信
（1）以绿色教育引领学校德育工作（绿色教育：尊重生命，个性发展，生命成长）（2构建德孝文化
德育工作十个一活动（开展一系列主题活动，开设一个道德讲堂，实施一项校园行动，搭建一个平台，开展德孝活动）
（三）三项工作助推绿色德育1、2、心理健康教育助推绿色德育
3、学校共建助推绿色德育
上海市青浦高级中学副校长（磨其品质
炼就品质）
学校创建于1923年，1978年确定为重点中学
二、德育分层目标：践行启智
三：实施措施
1、在引领中夯实常规育德
2、在活动磨练（班班有歌声，春天诗会，嘉年华活动，人人学会游泳，龙舟节比赛，）
3、在实践中丰厚感知底蕴（）
4、在创新中拓宽育德路径
深化家校合作，寻找新的曾长点
见微知著
立德树人（上海市梅园中学 毛颖校长）
二、顶层设计 创新完成，德育科研，校园文化 育人目标，身心健康，李志于学，家国情怀，审美雅趣，科技创新 校园五节
市级课题：源于生活的教育，培育社会主义核心价值观微格化研究 一个熊孩子的背后一定会有一个熊家长 家庭教育示范校，家庭教育的基地校 生态体系的逻辑框架
家长开放日活动（让家长坐在孩子身边，让家长体会孩子学习当中遇到的困难）
专家点评（陈老师）
简单介绍自己对西部的看法，去过兰州支教的经历等等，然后开始点评
1、交流就是一种发展，就是一种发现的平台
2、喀什发言中知道喀什政治形态很好，3、遵义很有思想的校长，4、德宏就是非常美丽的家乡
5、西藏的发言中知道实事求是的做好日喀则实际情况的德育，没有调查没有发言权的道理
6、云南小学校长发言从煮茶连接起来，比喻性的讲话，讲得好
7、算命基地的非常优秀的学生，讲的很好
8、今天色彩的发言，毛校长发言的非常好，男女搭档干活不累（讲的非常好）
总体评价：
1、西部校长非常有灵气也很辛苦，不忘为民办学的精神，扎根艰苦区域开展好工作。
2、气质集中在专业化的焦点，希望你们德育办的越来越好
3、交流发言中可以看到西部学校的缩影，都让我感受和感悟其中的幸福和辛苦
4、德育为什么要设计，要不要设计？怎么设计？
5、扎实的把握我们的本土特点，因为长期的习惯对德育的落实越来越淡化，本土之策体现出来才算是真正自己的德育
6、能够有效的德育设计的话，一举一策（2017年中小学德育工作指南必须学好，落实好，）
7、一定要设计德育，不设计会容易出轨，会出现随意性，没有目的性，没有科学性，盲目操作定会出事儿
8、教学看作生命性，德育看作风筝性的，其实不对，顶层设计很有实效
9、怎么去设计？怎么实施德育工作，实事求是去探索，创新！
10、同整体的对待实施德育，教育的复杂性因为它境育性很强
11、简单的移植是没有效果的！理论认识问题。
从优秀走向卓越……！
殷主任
千教万教，教人求真，千学万学，学做真人！（陶行知）
德育工作学校教育的永恒的主题，社会的发展，时代的新要求会给我们带来许多新要求新问题，但无论怎么样的发展、变化，都要以高度政治意识对待德育工作（习近平新时代中国特色社会主义思想），四个自信就是最好的例子，所以不的盲目随跟国外的模式，必须树立爱国意识强化爱国意识的基础上开展好德育工作
无论是教学还是德育都要秘密相关，无论是任课老师还是班主任都不得忘记育人的使命和担当！
学校德育的研究要从实际出发，要从政策出发，要从个性特点出发，要从科学发展出发！今天的论坛不同地域，视角也是不同的，但是我们的目标是一致的，所以核心协力互助互学设计学校德育工作，最后达到我们自己的德育目标！
