《基础教育课程改革概述》学习工作纸1_基础教育课程改革概述

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2014年4月24日《基础教育课程改革概述》学习工作纸1

《基础教育课程改革概述》学习工作纸

1一、工作指要

阅读《基础教育课程改革概述——阅读材料1》及自己所查找的《基础教育课程改革纲要(试行)》,回顾本学期开课以来所讲的各国基础教育课程改革现状,体认我国基础教育课程改革的迫切性及必要性。

二、本课教学目标的关注节点举隅

识记与体认

三维目标中的“过程与方法”“情感态度价值观”两维的依据

三、本课教学内容与任务的关注节点举隅

阅读思路与方法比较阅读体验阅读课内外结合互映阅读师生的个人经验师生的个人审美表达师生的个人阅读体验分享

四、本课的自我学习关注点举隅

不良阅读倾向群体阅读域的亚文化特征

规避:伪阅读、主题先行式阅读、“穿靴戴帽”式阅读、奉现成评论和风行潮流为圭臬的阅读

五、研究作业

阅读后,结合自身基础教育学段之经历/感受,具体谈谈你觉得自己在专业智识与技能方面还需作些什么调整优化才能适应基础教育课程改革。撰写800字左右的报告,下节课前交学习委员处,5月12日上课时统一上交。

洛阳师范学院·教育科学学院·杨倩

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