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教师个人自我剖析
在XXX小学的这三年努力实践中，我渐渐体会到了“三尺讲台，学问非凡”的道理。工作时我始终坚持做人的基本原则：在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。平时身边的领导和同事们对我还提出了一些建议，针对他们提出的建议，从中我寻找出了自己在教书育人的工作方面存在的种种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施。
一、存在的问题：
第一、课堂应变能力不强，驾驭课堂的能力还有待于提高。我们每天面对着一群形形色色的孩子，课堂上难免会碰上一些超出设计的事件，很多时候感觉自己不能灵活、妥善的处理好，反而会让其影响教学任务。再比如在课堂价方面，我不善于创造即兴评价语言，激发学生兴趣。有时候碰到有学生回答问题回答的天衣无缝，可是我却只用了一句：“你回答的真好”，我发现这位学生并没有感到喜悦，对那节课也提不起兴趣。
第二、创新意识不强。虽然平时运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，缺少创新。有时候课堂上还是会为了能完成教学进度，而忽略了对学生各方面发展的训练，这在一定程度上影响着学生的创新精神和实践能力的培养，束缚了学生创新潜能的开发，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
第三、自觉主动学习时间不多。除参加学校组织的学习、培训外，平时自己很少能自觉主动地抽出时间学习政治理论方面的书籍。平时虽然有阅读一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，而且很少真正联系自己的思想和工作实际写体会心得体会或反思。
第四、对学困生，没有诚挚地欣赏。在新授课时，讨论问题或回答问题时，叫优生或中等生回答问题的机会较多，叫学困生回答问题的现象较少，当学困生回答不上来时，没有给学困生多加引导，起到积极的推动作用，也没有对学困生诚挚地欣赏，造成学困生的学习主动性调动不起来，学习成绩也越来越差。
二、今后努力的方向 教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，通过教育学习，我要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，严格要求自己。在新学年里努力做好以下几点：
1、加强学习，教学的关键是教师的引导、方法要得当，要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。“学海无涯，教无止境”，只有我们不断提高思想业务素质，才能维持教学的青春和活力。
2、求实创新，认真参加学校组织的教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。总之，不管在课堂教学，还是在辅导班的教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，3、加强反思，及时总结教学得失。
4、不断增强新形势下做好工作的实际能力，尤其是要加强自己的业务修养，不断学习，不断改进工作方法，不断提高自己的工作能力，增强工作的主动性和创造性。
教学之路很漫长，我将不遗余力地去追求和探索，努力成为让学生满意，让家长认可，让学校称赞的学习型教师。
