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泸县石桥镇元通中心小学校
教学常规管理细则
为全面推进课程改革，不断完善学校教学工作，促进学生的发展，促进教师发展，促进学校的发展，坚持以实践、提高、发展为中心，努力加强教师队伍建设，特制定学校《教学常规管理细则》，供各位老师认真学习、参照执行。
一、总则
1、教学工作必须以全面贯彻教育方针、促进学生全面素质的提高为指导思想，以人的发展为本，以促进学生可持续发展为目标，有计划、有重点、有规范地进行。
2、认真执行教学计划，鼓励教师积极投身课程建设，以开放性、生成性、创新性为基本价值取向，用实际行动推进课程改革，实现教师角色的创新。
3、各科任课教师要认真抓好备课、上课及组织学科综合实践活动、布置作业与批改、辅导、考查等环节的工作，教务处要组织人员配合校长进行定期或不定期检查。
4、严格执行作息时间表和课程表。因开展活动需要在调课、停课的，经学校研究决定，作出妥善安排，方可实行。
二、教学常规细则：每月100分
（一）备课与检查 30分
1、开学初，各科任课教师要认真学习所教学科的新课标，通阅所任年级的全册教材并参阅《教学参考书》的“说明”部分，明确全册教材的重、难点及“双基”训练要点，结合学生实际，拟订学期教学计划。计划要求做到封面的姓名与日期完整0.1分，学情分析到位0.1分，教学目标明确0.1分，教材分析详细0.2分，有教学进度安排0.1分，有研究的教学问题或课题0.1分，有培养学生措施0.1分，有本学期教学小结0.2分。
2、分课时备课，按教参要求及教学计划，备足课时；按学生实际，用新的理念作指导，备好教法；按学科及单元特点，备好知识点，重难点；按教材内容，备好教学过程。课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。缺一课时扣分，备课内容包括：课题0.1分，教学目标（三维目标）0.2分，重点难点0.1分，教学准备0.1分，教学过程（详实）0.3分，作业布置0.1分，板书设计0.1分。
3、备课要及时，书写工整美观，用字规范，板书设计要合理，适当超前备课。杜绝“不备而上”、“先备后补”的不良现象。发现一次不备课就上扣1分/次。
4、实行集体备课，教师间必须相互磋商，共同提高。鼓励和支持教师利用教育信息网中的信息资料作备课参考。
5、坚持教研组集体备课制。要求：“三定”：定时间、定内容、定中心发言人。“四统一”：统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容。“五备“：备课标、备教材、备教法、备学法、备训练重点。其基本流程为：分配任务—→个体初备—→集体定稿—→个体润色—→共享应用—→反思补充。
6、全部学科都要备课。凡缺一科扣5分/次，扣分不封顶。工作三年以内的教师必须写教学反思。语文、数学以及电子文档备课要求有课后反思，其它学科根据情况自定。缺反思一次扣0.5分/次。
7、实施备课月查制，定期检查制和不定期抽查制。对备课不合格者，除扣除适量的量化分外，还将在教师会通报批评。
（二）上课30分
1、上课前，教师应作好充分的准备，课前两分钟到教室，做好组织教学工作，维持好课堂纪律，以饱满的情绪投入教学。杜绝无故迟到、早退的现象，不提前下课或拖课。发现一次扣1分。
2、上课用语规范，坚持采用普通话上课1分。
3、无特殊情况不允许坐着上课（如有特殊情况，事先告诉教导处，遇有领导检查，好做解释）学生做课堂练习期间，教师应加强巡视及时帮困指导。不应出现学生蜂拥在讲台前等待老师批改作业现象。发现一次扣1分。
4、教师上课要带备课本，不能带与教学无关的东西进入教室，教师不能抽烟，衣着要整洁，手机要关机。发现一次扣1分
5、要努力提高教学水平，上好一堂课的基本要求是：
①、教学目的明确，即在一堂课教学中，传授知识，培养能力以及思想教育都明确具体，落实到位，师生的一切教学活动都要围绕教学目的进行。
②、教师善于把握、驾驭教材、根据教材的逻辑系统和学生的认知系统，把教材组织成学生容易理解掌握的知识系统，做到深浅适宜，详略得当，重点突出难点突破，疑点抓住，既落实基础又培养能力。
③、要采用素质教育的理念组织教学，坚持从“乐教乐学”出发，以教师为主导，学生为主体及讲练结合的原则，教师善于根据本课的教学目的、任务、教材特点和学生实际，选择恰当的教学方法，做到以趣激学，实践为主，激励学生学习兴趣和求知欲望，使之积极开展思维活动，自觉地主动地去获取知识，提高能力。
6、注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。
7、教育教学过程中，尊重学生，严禁体罚与变相体罚。上课教师无权因种种原因把学生长时间拒之门外。发现一次扣1分
8、原则上按计划上课，妥善处理课堂上的偶发事件，无特殊原因，一般按要求上完有关内容，教师不得自行调换课程，因公出差的教师按学校要求安排好课务，因病、因事的教师要请假调课，避免“空堂”现象。若有空堂现象，追究相关教师，将按旷课处理直接扣除绩效工资，并扣学月考核分5分。
9、各堂课要认真组织，关注课堂纪律，确保安全。室外课、活动课、微机课课前课后都要及时清点人数。活动课课上教师不得离开运动场做其他与教学无关的事。坚决杜绝放鸭式教学。若发现一人次扣1分。
10、上课检查：每周最少检查一次。并特注意术科教学检查。上课期间由学校教务处不定时随堂听课。
（三）、作业布置与批改20分
1、要认真研究学生作业规律，切实加强作业布置的研究，坚决禁止靠大作业量来提高学生成绩的做法，要切实做到作业“三布置、三不布置“，即：布置发展学生思维的作业，布置学生发现规律和方法的作业，布置拓展学生视野，引导学生探究，提升学生能力的作业，不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业。
2、要打破单
一、枯燥的题海型的作业模式，重新构建知识与能力、理论与实践有机结合、学生乐意接受符合素质教育要求的作业模式。
3、要根据学生生理特点，适当安排作业份量。课堂作业必须在校内完成，严格控制课外作业量，各科应协调好每天作业的总量：低年级不布置家庭作业，中年级家庭作业不超过半小时，高年级家庭作业不超过一小时。
注：作业布置要明确1分，内容要精选1分，分量要适当1分，难易要适度1分，时间要控制1分，杜绝机械重复或惩罚性作业。
4、学生作业要勤批细改。语文课课有作业，数学课天天有作业，作文间周一篇（每学期作文不少于八篇）。语文作业批改不隔课文，数学作业批改不隔天，作文批改不隔篇，家庭作业的批改要求等同课堂作业。教师通过批改要区分共性和个性的问题。做到心中有数，及时查漏补缺，加以解决。批改作业时，给予适当的评语或等级评价，以激发学生完成作业的积极性。有必要时，进行个别面批，对作业中出现的新颖、独特、简洁的解法，给予介绍推广，培养学生的求异思维和创新精神及挑战意识。批改作业及时认真1分，讲评要严格，错题要订正1分，作业要达到规定次数5分。（1分）
5、作业成绩实施等级制，不得打分数。3分
6、作文的批改可采取精批、粗批相结合的办法，其精批篇数一学期不少于6篇。粗批必须要批改某个重点局部（学生错字要批改），纯属只批“阅”字，或只签日期的为无效批改。精批指全篇均有眉批，最后有尾批。对作文批改不及时或不批改，以及一学期作文篇数（八篇）未达标的教师，视为批改不合格扣除1分/次（篇）。
7、作文批改要有规范的符号，评语字迹要端正，内容简明扼要，评定等级要公正合理。
8、作业情况及成绩要有记载，并要求定期作分析。
9、重视习惯养成教育。要培养学生养成良好的坐姿、写姿，认真审题，独立解答，字迹端正，格式正确，作业本整洁规范。5分
10、若所教学科无作业本则扣除该项作业考核分10分。
11、实施教师批改月查制，对批改认真，用字规范，评为优秀的教师学校通报表扬，适当奖励，并在业务考核时作为成绩予以肯定。
（四）、辅导10分
1、要有计划、有重点地进行培优补差工作。正视差异，重视对暂时学困儿童的辅导、帮助，也提供学习超前的孩子有发展的空间，注重学生良好的心理品质培养。
2、及时为因病因事请假的学生补课。加强与学生家长的联系，重视学校教育与家庭教育、社会教育的结合。
3、认真对待差生的作业，不得不批改差生的作业，甚至差生没有作业本的现象。发现一次扣1分/人次。
（五）、考查 10分
1、严格控制考试次数，每学期期末考试按区教育局要求由教导处统一组织。
2、单元测验卷以县教研室的为准，教师不得私自订购其它测试卷。
3、严肃考纪，端正考风，凡查出教师在考试中舞弊者，除批评教育外，在师德档案中作违规违纪记载。
4、考试后，任课教师必须认真地、仔细地、全面地进行质量分析，总结经验教训，并认真填写好质量分析表，凡未进行质量分析的，视为教学工作不达标处理，即在教师量化考评中扣其适量量化分。未认真分析扣1分/次，未分析扣2分/次。
5、认真组织考查科目的考查工作，按要求要有相应的考查资料。未完成一次扣5分/科次。
（六）、其他
1、各科学教师按照实验目录认真及时完成实验，并上传实验图片，填写教学日志、实验登记表等。差一次扣1-2分。
2、各科教师及时上交计划总结及相关学科资料。缺一次扣分
3、上好每人一节公开课。对积极参加教研活动的教师给予适当的精神鼓励和物质奖励。
4、教师听课每学期不低于16节，教研组长和中层以上干部每学期不低于20节，并做好听课记录和听课反思。差一节扣1分。
5、认真参加学校安排的各种教学活动，及时完成上级规定每人完成的任务。珍惜学校安排的“走出去”学习活动，认真听课或学术报告，回校后及时传达听课情况和报告精神。未完成一次扣1-5分。
三、各组室管理细则：共100分，每月20分
1、各教研组、各室管理员，期初要有工作计划，期末要有工作总结。计划总结杜绝网上下载，要根据各人工作情况，如实拟定。4分
2、各组室每周定期进行卫生大扫除，保证窗明几净，地面无灰尘，天花板无蜘蛛网。4分
3、各室应认真清理财产，及时登记入账，管理员要对各室财产了然于胸。对于损坏的器械要及时登记。对于遗失的物品，管理员应及时追回。4分
4、各室应及时认真填写或收交各种表册。4分
5、要认真组织开展相关教学活动和对外开放活动。4分
四、班级教学管理细则：100分，每月20分
1、各班应应规范课前三分钟纪律，认真整顿教学秩序，对于课堂教学组织差的科任教师要加强提醒和教育。发现一次扣相关教师1-5分/次，扣班主任1分/次。
2、各班应认真充实班级学习园地，每学期至少更换2次。若发现学习园地无更换内容，扣5分/次。班级图书柜图书摆放规范整洁，每月更换一次班级图书柜。
3、各班及时上交班级作业登记表，认真如实填写相关内容。差一周扣1分/次。
4、各班应认真规范填写教学日志，填写不完整每月扣1-5分。未填写教学日志扣10分/次。
5、各班及时完成其他相关教学资料，认真组织相关教学活动，未完成一次扣1-2分/次。
五、附则：
1、教学常规部分每月100分，一学期按五个月计算，每月折合为20分纳入期末考核。
2、各室管理每月考核20分，学期总分为100分。
3、班级教学管理纳入班主任教学考核部分，每月考核20分，学期总分为100分。
4、各项常规工作发现问题及时整改，若教务处在周务会上多次提出批评仍无整改，或因上级教学管理部门检查受到通报批评或影响学校声誉，将翻倍扣分。
2014年4月20日
