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个人对照检查材料
自党的群众路线教育活动开展以来，我认真学习了中央和省委、市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，研读了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话和在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话，研读了李校长在动员大会上的讲话，学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》和《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等，收益匪浅。
通过学习、查摆、对照，特别是联系自己的思想和工作实际，虽然为学校的建设与发展做了不少工作，也取得了一些成绩，但与组织和师生的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
一、个人遵守党的政治纪律情况
作为一名共产党员，自入党宣誓的时候起，我就认真“坚定共产主义信仰，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党”的诺言。经过自我检视，发现我在不断学习和理解党的有关方针政策的基础上，在政治原则、政治立场、政治观点上始终能同党中央保持高度一致，能够较好地执行党的路线、方针、政策，自觉执行民主集中制和维护领导班子团结。自己在思想上没有违反党的政治纪律，没有发表过与党员干部身份不相符合的言论，在行动上也没有做过违反党的政治纪律的事情。
如果认真反思这方面还存在哪些不足？感觉自己在党的大政方针的学习上还存在着不够深入，不够及时的现象，存在着在工作中对党的方针政策宣传、贯彻落实力度不够的问题，今后一定要在这上面多下功夫。
二、个人“四风”方面存在的突出问题
这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。经过两个多月的学习、座谈、调研、研讨等系列活动的开展，我在思想认识上有了进一步的提高。充分认识到“四风”问题的危害性，“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。密切联系群众，是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因。能否坚持群众路线，决定着党的事业的成败。
（一）形式主义方面
1、学习不深入，学用脱节
忽视理论武装，政治理论和教育教学理论学习不认真，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，造成实践中本领欠缺、能力不足；学用脱节，结合实际工作思考不深，达不到学以致用的目的；懒于学习教育教学理论，不主动学习当前教育教学方面的新理念、新观念，缺乏对教育教学规律的准确把握；不能把教育工作过程当作锤炼业务的学习过程，没能搞清楚“学中用，用中学”的道理；对上级重大决策部署、教育发展规划、先进教育教学工作经验等学习不认真，思考不深入，研究不到位，存在排斥心理，觉得工作多年，吃老本也足以应付工作。
2、作风不严谨，敷衍塞责
做工作追求立竿见影，急于求成，导致工作虎头蛇尾；作风漂浮，缺乏实干精神；有时对于学校的决策和工作认识不到位，不主动交流，背后发牢骚和抱怨；工作中只求影响效应不求实际效果，甚至走过场、做样子；有时落实学校决策安排选择执行、打折执行。
3、工作不扎实，流于形式
落实学校决策、安排，措施不力，方法不明，重部署，轻落实，以会议落实会议，以通知代替部署，工作有头无尾；教风浮躁，课堂不够严谨，课题研究只求数量不求做质量；做工作浮在表面，在抓教学、搞科研上办法不多，功夫不深，花的心思少，下的功夫小；执行不力，虚于应付，做表面文章；对学生教育方面出现的焦点问题研究不透、措施不明，效果不佳；汇报、总计工作不能全面客观地反映实际情况，讲优点成绩多，查摆分析问题少，缺少解决问题的办法和措施。
4、创新能力不足，因循守旧
不能用超前的眼光和创新的思维谋划长远工作，思路上缺乏创新，措施上平推平拥；缺乏开拓精神，遇到困难，一筹莫展、束手无策；习惯于思维定势，固守老经验、老办法，不主动、不积极、等待、观望，被动应付，工作效率低下。
（二）官僚主义方面
1、决策部署存在主观臆断 想问题、办事情不能从学校实际出发，急功近利、盲目决策，促进提高教育教学质量措施不力；作风不民主，决定事情、安排工作不讨论、不研究、不协商，缺乏协调和沟通；不按程序和规则办事；对教研组教师和学生所想所盼了解不够全面，导致决策出现“空中楼阁”
2、服务意识不够强
不愿倾听群众意见，怕给自己添麻烦，工作上得过且过；不能与师生心贴心交流，不虚心听取大家心声，不能解决实际问题；管理粗放，态度冷漠，对困难和意见不闻不问；在学生和家长面前高高在上，不能正确处理与学生及家长的关系，主动沟通交流少，固守师德尊严不放。
3、大局观念、合作意识淡薄
团队意识淡化，大局意识不强，协作观念淡薄，工作分得太清，不想揽事，不想补台；不敢坚持原则，遇事推诿、敷衍塞责，回避矛盾，怕担责任，怕得罪人；说话随意、做事讲情面不顾原则。
（三）享乐主义方面
1、敬业奉献精神不足
不思进取，安于现状，不愿吃苦出力，不愿动心动脑；工作精力投入不够，缺乏奉献精神、敬业精神和担当精神，不能发挥带头示范作用
2、工作境界不高、标准偏低
缺乏责任意识和忧患意识，不能站在更高的层次上审视学校发展；读书少，反思少；教学效率偏低，图清闲、嫌麻烦，课堂教学随意性大；缺乏提升自身思想理论水平和业务素养的危机感，存在职业倦怠；对学生缺乏耐心、关心和爱心，教育方法简单粗暴。
（四）奢靡之风方面
1、存在浪费现象
节约意识淡薄，对一些浪费现象熟视无睹；打印过于随意，字号大、内容多。不能双面打印；有时下班后不能及时关闭电脑、饮水机、空调等，办公室白天长明灯。
2、自我约束力差 存在吃请现象，对于家长的宴请总认为是与家长交流学情的机会，感觉吃点、喝点没什么；有时把外出考察、培训当作一种福利。
三、产生问题的原因分析
通过这次党的群众路线教育实践活动的深入开展，我认识到“四风”现象表现不一，症状多样。就我个人来讲，虽然找出了些“四风”突出的问题，但存在的问题肯定不止这些，还需要上级领导、同事和师生帮我再找，再给我指出。仅就上述存在的问题分析产生的原因，我感觉究其根源，从根本上讲是个人理想信念和宗旨意识不强的问题，是党性修养水平不高的问题。具体说来：
1、政治理论学习不够主动，不够深入，政治理论修养有待提高
一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置，在学习上存在着一定的片面性，缺乏对政治理论和教育、管理理论的系统研究和深刻理解。
二是学习的自觉性不高、学习制度坚持的不好。强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。在抽时间和挤时间学习上还不够自觉，致使自己的学习无论从广度和深度上都与工作要求不相称。
2、对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化
对党的群众路线认识不深，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识，密切联系群众不够，缺乏虚心向人民群众学习的思想。这样一来，就造成了思想上忽视群众，忽视群众的主体地位，忽视群众的根本利益，与群众的思想感情疏远了，导致工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神；心里装的师生利益少了，指导工作主观意志成份多，形式主义成份多，为群众想的少，服务群众的也少了。
3、改造主观世界不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神
党的先进性来自于每个党员自觉改造主观世界，不断增强党性锻炼。这些年来，口头上也讲在改造客观世界的同时，要改造自己的主观世界。但实际上存在着重前者轻后者，以事务工作代替政治和党性锻炼，使自己的党性修养减弱了，对自己要求放松了，考虑群众利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，缺乏艰苦奋斗的精神。
五、今后的努力方向和改进措施
这次党的群众路线教育实践活动关键是落实为民务实清廉要求，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案；对一些突出问题，进行集中治理，把改进作风的成效，体现到推进发展、改善民生、维护稳定等中心工作上来。针对前面查摆出来的问题及其产生原因，我明确了今后的努力方向，提出了初步整改措施。
（一）努力方向
1、要进一步加强理论学习，增强理论功底
政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。要做一个合格的教师，把工作做好，就必须注重学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。因此，无论工作多忙多累，我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要，把学习作为自己人生的组成部分，做到活到老，学到老，改造到老。自我加压，认真学习，勤于思考。重点学习毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，在基本理论的掌握、理解和运用上，做到深入而不肤浅；系统而不零碎；联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，增强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。树立正确的世界观、人生观、价值观。坚持实事求是的思想路线，更新观念，勇于创新。同时我还应根据工作需要和自己实际，坚持学习教育理论、管理理论知识，加强相关业务知识的学习，不断丰富自己的知识，开拓自己的视野，扩展知识面。
2、加强党性修养
党性修养是每个党员干部的必修课。党性修养既是政治修养，又是个人品行修养。我们党历来都十分重视和培养党员干部的党性，我想党性修养就是党员的人生修养，是自我净化，自我革新，自我完善的过程，通过党性修养提升的是党员干部的人生境界。哲学家冯友兰曾说，人生有四种境界，由低到高的顺序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。自然境界和功利境界的人是现在就是的人；道德境界和天地境界的人是应该成为的人。前两者是自然的产物，后两者是精神的产物。因此，我想我们的党性修养就是要使党员成为应该成为的党员，而不是有“四风”问题的党员。党性修养要通过在组织中学习、锻炼、磨砺才能逐步培养起来。党性修养内容应包括理想信念、组织观念、纪律观念、全局意识、道德情感以及个人举止行为、工作作风等。所以，除“四风”，培养好的作风，做合格的党员，必须时刻加强党性修养，一是要坚定理想和信念，要有事业心，不能把工作仅当成是谋生的饭碗，应该在工作中去寻找快乐，寻找乐趣，发现工作的意义和价值，从而实现自己的理想和幸福。二是要注重培养自己的组织纪律观念，工作中遇见人和事，困难和挫折，都要保持平常心，心胸要宽阔，对事对人要有肚量，做事要心胸坦荡，光明磊落，不搞小动作；三是要努力培养自己谦虚、文明、慎独的道德品质。
3、要增强宗旨意识，进一步改进工作作风
应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系师生，倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。
（二）整改措施
1、站在全局的高度、以学校的发展为出发点，重新审视自己，立足本职以奋发有为的精神做好教研组的工作、党支部的工作和班级教育教学工作，用工作成绩来检验本次群众路线教育活动的成效。
2、改进工作方式、方法，向上多请示、多汇报，向下多了解情况，创新工作，扎实推进工作。
3、工作中力争起到模范带头作用。
今后我将在领导和师生的帮助支持下，进一步提高思想认识，转变工作作风，振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大的贡献。
