雷锋日记由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“雷锋日记全文”。
在班级团队里，两位老师和一位保育员老师相互支持、相互分担，共同做好班级一日生活管理，时时处处体现助人精神。以我自己为例，由于工作需要，除了班级工作，我还需不时承担一些幼儿园的工作，外出或抽调出来工作的时候相对比较多，每次我的两个搭档都说：“快去吧，班上有我们呢，你放心吧。”从来不会因为多承担了班级工作而有怨言。
在班级之间，大家相互帮忙的事情也随处可见。以我班为例，有时下午时段，小朋友们相继提前放学的现象较多，我需要带某个小朋友放学，碰巧班上又没有多余人手的时候，我就会想到请邻居班的老师帮帮忙。经常请中一班的杨老师帮忙看一下班，每次杨老师都马上放下手头工作说：“好的，我在这里，你去吧。”虽然只是几分钟的帮忙，但带给我的温暖感还是延续很久。另外，由于多年未系统地做过班级工作，自己作为级长有些事情需要向同级各班老师请教、商量，她们也都耐心给予帮助，大家都是齐心协力把年级工作做好。这里面何尝没有助人为乐的精神呢？
姜山星城幼儿园：我的第一本雷锋日记
来源:06abc.com 作者: 石志慧 发布时间:2013-3-29 9:43:00 浏览:[85] “老师，你看，我在扶着老奶奶过马路”！“下大雨了，一个姐姐没带伞，我和她一起拼伞”，姐姐可高兴了……！这是星城幼儿园大班的孩子们正“读”着自己的雷锋日记本，向老师小朋友们讲述着自己学雷锋的故事。
这，是孩子们的第一本学雷锋日记，是画出来的雷锋日记！
为了更好地弘扬雷锋精神，引导幼儿“学雷锋、做好事”，星城幼儿园的老师们不仅开展了一系列的学雷锋主题教育，引领幼儿学唱“雷锋歌曲”，歌颂“雷锋事迹”，更以幼儿为主体，倡导幼儿“学习雷锋好榜样，学做雷锋记日记”，鼓励幼儿主动学做小小好事，并把自己做过的好事，以孩子们自己喜欢的绘画形式记录下来；和老师、同伴一起分享自己学雷锋、做好事的快乐，感悟助人的无限乐趣。从3月5日“学习雷锋日”的那天起，孩子们的雷锋日记如今已画了满满的一大本。瞧，识字多的孩子还给自己的日记本书写标题呐——我的第一本雷锋日记！
“我的第一本雷锋日记”，记录着星幼孩子们学做雷锋的故事，也记录着雷锋精神在孩子们的心中生根发芽，茁壮成长！
引导孩子学习雷锋精神
三月，是一个阳光明媚、生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明、树新风、让雷锋精神吹遍大地的季节。在弘扬雷锋精神，大力倡导学雷锋的日子里，我通过讲故事、唱儿歌、看图片等形式，组织全体幼儿认识雷锋画像、宣传雷锋事迹以及开展争做小雷锋活动，教育孩子们从小认识雷锋，以雷锋为榜样，做一个诚实守信、助人为乐的好孩子。
幼儿园还把服务社区、美化家园作为学习雷锋精神的实际行动。3月4日，云霄实验幼儿园大班的部分小朋友们统一着装，身披绶带，带着扫把、畚箕、塑料桶等工具，打着彩旗，推着小车，在老师的带领下，来到人民公园开展学习雷锋主题宣传和清洁环境活动。
在人民公园，小朋友们用带来的工具，捡地上的烟头、废纸、塑料瓶等垃圾，打扫卫生。大家挽起手袖，不怕脏、不怕累，干劲十足，不放过地上的一丁点垃圾，原本脏乱的地面和草坪变得更加干净、整洁，受到在场居民的交口称赞。在洁净社区环境的同时，也擦亮了人们的心灵。
小朋友还分成小组主动热情地为过路行人和沿街店面分发“学习雷锋，奉献爱心”的倡议书，把春天爱的气息带到了人们的心间，让雷锋精神荡漾在每一个角落„„
雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年儿童不断茁壮成长。县实验幼儿园开展学习雷锋精神系列活动，旨在培养孩子们从小关心别人、团结友爱、乐于助人的好品质，让幼儿在“我为人人、人人为我”的氛围中，感受到帮助他人的快乐。
孩子们用他们的行动为我们做出了榜样，将感动注入了我们心间，让我们把爱心之光撒向身边的人，让我们携起手来，从我做起，从身边做起，让雷锋精神在我们的身边永放光芒！
雷锋还是一个青年励志的典型。今天通读《雷锋日记》我们不难找到这些热词：爱、忠诚、坚强、乐观、奉献、敬业„„他锐意进取、自强不息，艰苦奋斗、勤俭节约，这些品质中蕴含的敬业精神、创新精神和创业精神，无疑是今天每一个渴望成功的年轻人最可珍贵的精神财富。雷锋是不朽的丰碑，雷锋是永远的榜样。“学习雷锋好榜样”，让我们共同高唱雷锋之歌，与时代同行，与文明相随
读《雷锋日记》有感
“
人的生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为
人民服务中去。
”
每当我想起这句话时，就想起了雷锋。
他是我们的榜样
.我们要学习他的无私奉献，学习他的刻苦，学习他的善良，学习他 的一切一切
.当今社会，我们十分需要像雷锋的人，为人民服务，宁可牺牲自己也愿帮助别人
.如
:
当雷锋放假时，他也不收分文去帮助工人干活且不留姓名做好事
.，他还在下雨天，帮助大姐背小孩走山路回家等等，雷锋的这种精神是当今这个社会缺少的东西，我认为，当代人应该继续发扬雷锋的这种精神，时时刻刻向雷锋看齐。
“„„如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑
暗？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守者你生活的岗位位上？„„”
这是出现在
雷锋叔叔日记中的一段，从这里，我知道了雷峰叔叔是那么的尽职尽责，他就像一颗小小的
螺丝钉，可是他却做到了自己的本分。
坚守着自己生活的岗位，他是彻底为人民服务的，为
人民利益而死的，他的死是光荣的，有价值的，是比泰山还重的，我们难道不是也应该学习
雷峰叔叔，做一颗小小的螺丝钉吗？
与雷锋叔叔相比，我们实在惭愧，衣服划破了一个小洞，丢掉；鞋子旧了，马上换掉；书本
脏了，把它扔掉；生活在这个年代的我们都不懂珍惜，从来都衣来伸手，饭来张口，从来没
想过这些生活都是革命者用宝贵的生命换来的，这种生活来之不易，我们应该格外珍惜才对
啊！
“我深深地认识到，做每一件工作，完成每一项任务，哪怕是进行每一次学习，都十分需
要听党的话，听领导的话，争取领导的帮助和支持。
党和领导叫怎样去做，就不折不扣地按党的指示去做。
这样，就是有再大的
困难，也有办法克服；再艰巨的任务，也能完成„„
”当我读到这里的时候，我
看到了雷锋叔叔对党组织的信任，他相信，没有共产党就没有新中国。
生活在这
样美好的年代，再和爷爷奶奶、爸爸妈妈生活的年代相比，我就更加坚信，要是
没有共产党就没有我们今天的幸福生活；
要是没有共产党我们就不能这么安心的
坐在教室里读书、学习；要是没有共产党我们就不能有坚定地信念去克服困难、面对挫折。
“斗争最艰苦的时候，也就是胜利即将来到的时候，可也是最容易动摇的时候。因此，对
每个人来说，这是个考验的关口。
经得起考验，顺利地通过这一关，那就成了光荣的革命战
士；
经不起考验，通不过这一关，那就要成为可耻的逃兵。
是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。
”
文章还说：
“困难里包含着胜利，失败里
孕育着成功，革命战士之所以伟大，就是他们能透过困难看到胜利，透过失败看到成功，因
此他们即使遇到天大的困难，也不会畏怯逃避；
碰到严重的失败，也不至气馁灰心，而永远
是干劲十足，勇往直前，终于成为时代的闯将。
”
当我读到这里的时候，我就想到了现在的自己，在考研的路上有很多的诱惑，这些诱惑
是最能够动摇自己的信心的，每当遇到这些诱惑的时候，我自己该怎么办、怎么抵制诱惑
„„
这些想法就出现在我的脑海里，其实雷锋叔叔说的没错，能否顺利通过这一关，那是要看自
己有没有坚定不移地信念，现在的我始终相信，不管什么事情，只要自己坚持不放弃，就会
有成功的那一天！
在《雷锋日记》里，还有这样的一段话，“虽然是细小的螺丝钉，是个微细的小齿轮，然而如果缺了它，那整个的机器就无法运转了，慢说是缺了它，即便是一枚小螺丝钉没拧紧，一个小齿轮略有破损，也要使机器的运转发生故障的。
”
“尽管如此，但是再好的螺丝钉，再精密的齿轮，它若离开了机器这个整体，也不免要
雷锋纪念日
雷锋纪念日由来雷锋故事雷锋精神雷锋名言语录雷锋纪念日活动...当作废料扔到废铁料仓库里去的。
”
这段话也给我深刻的体会：不管一个人再怎么优秀，他要是不能够跟大家
团结、合作，那也不能够发挥出自己的才能，就像一颗精密的齿轮，它离开了机
器这个整体，它就发挥不了他的功能，最终变成了废料。所以，现在的我们应该
积极发挥团队协作精神，这样，每个人发挥自己的长处，才能使这个团队更加优
秀，才能让别人看见团队里每个成员的长处。
雷锋短暂的一生是刻苦学习的一生，虽然所处的岗位很平常，但是他不断地
通过学习充实和提高自己，成为岗位标兵和工作能手。
有人会问：
“他做了那么
多好事，哪来时间学习？”雷锋自己却说：“有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间
是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。”
这就是著名的
“钉子”
精神！
有了这种精神什么困难不能克服呢？在我们的
学习和生活中遇到困难的时候，我们非常有必要学习他的这种精神！
“
单丝不成线，独木不成林。一个人是办不了大事的，群众的事一定要发动群众、依
靠群众自己来办。
„„我一定虚心向群众学习，永远做群众的小学生。
只有这样，才能做好
工作，才能不断进步。
”在雷锋叔叔日记里的这段话中，不仅告诫我们做事要团结，而且
告诫我们做人要谦虚，积极向别人学习，这样才能做好工作，学习更上一层楼！
我愿永远做一个螺丝钉。
螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。
人的思
想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。
一颗钉子、一滴细水是雷锋常用来比
喻自己的词汇，因为他始终
认为只有把自己当做集体中默默的一份子才能真正
发挥个人对集体的作用，我看来这种精神就是强烈集体荣誉感的表现，也正是
雷锋精神的核心所在。
集体荣誉感能促使人们珍惜集体的劳动成果激发为集体
争光的意识，是集体成员团结向上的“
凝固剂
”，能产生巨大的“
向心力
”。
是激励
人们改正缺点，积极向上，战胜困难的无形力量。集体荣誉感
也是一种约束力
量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体 的决定，克服自身的缺点。当今社会是一个高速向前发展的社会，经济全球化、政治多极化、社会信息化的发展和我国市场经济改革的进一步深入，社会环境发
生了深刻的变化，拜金主义、享乐主义、个人主义等社会现象都不同程度的存在，在社会重视教育的表象之下，有很大的功利性趋向，青年学生的自身价值选择也
呈现出多样化趋势，因此时刻保持强烈的集体凝聚力
是我们做为大学生的基
础。
集体主义感既是加强集体自身建设的措施，又是开展思想教育的途径。
它 的必要在于能够培养组织观念和纪律观念。
如今做为大学生
我们都是朝气蓬勃，竞争意识强的一代人，因此学习雷锋的螺丝钉精神，不仅是我们做好事的前提，更是做成事的先决，这种精神能使我们永葆先进。
“
世界上最光荣的事 ——
劳动，世界上最体面的人
——
劳动者
”.这句话使我更
难忘
.这短短的一句话却写出雷锋对工作的热情，对劳动的热爱
.他觉得自己为人
民做事是最光荣、最骄傲的事
.雷锋个人的人格魅力是他进步的动力
.还有就是他
对党，对人民的纯朴的感情
.雷锋给人们的一个印象，就是他永远有着儿童般年轻 的面颜和欢乐纯真的笑容，以及他无时无刻想为人民服务，想着去做好人好事
„„
雷锋叔叔那默默奉献、艰苦奋斗、生活简朴的精神，正是当代大学生所缺失的东西，我们只有牢记雷峰精神，再将其付之于行动，我们的民族才会更加强大，才能屹立于世界民
族之林！
作为一名学生党员，我深知自己和雷锋的差距是很大的，但是，我会以雷锋
叔叔为榜样，做同学身边的“活雷锋”。在理论知识方面，我也有不足，我会紧
跟党的步伐在课余时间好好学习相关知识来充实自己的头脑，在思想和行动上，都积极向雷锋叔叔学习。
雷锋同志曾经说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。尽管雷锋同志已经去世很多年，但是他的精神却时时刻刻影响着我们。尤其是我们红星幼儿园，几乎是一个“雷锋团”，从年老的教师到年轻的教师，从干部到职工，每位教师都在发扬着雷锋的精神。
孙玉兰、刘凤英老师，是我们幼儿园年龄最大的教师，她们的知识渊博、教学经验丰富，但是她们从不摆架子，每当幼儿园有新的教师入园，她们就会忙的不可开胶。从教学方法的传授到教评学课程的设计，还有活动内的物品摆放，她们无微不至的照顾每一位新的教师。并且，任何人有疑难问题，她们从不厌烦。
三年前的第一批教学能手评选活动时，孙玉兰、刘凤英两位老师，为了能让高娅娜老师顺利的通过，在一周的时间内，利用自己的休息时间给高娅娜老师评课五次。最后高娅娜老师不但被评上教学能手，而且她的成绩还遥遥领先，而孙老师、刘老师却说：“我们自己的付出没有白费，有了很大的收获。”
还有前几天我们镇教委领导组织我们轮流去邹平听课，由于部分教师听课，而导致几个班级一天只有一位教师值班，所以中午时，值班教师又要看孩子，又要打扫卫生。而孙玉兰老师为了能让老师们安心的照顾孩子，她那天中午自己打扫了三个活动室。她也是五十多岁的人了，难道她不累吗？当我们与她开玩笑时，她却说：“身体累点没什么，只要心情好点就行。”她说的没错，就像雷锋同志那样，他觉得为别人做一件事是非常开心的事。如此热心的教师，不难让不理解的人有疑惑。刘从从老师刚来我们幼儿园时，她就纳闷的问：“咱们幼儿园的老师们工资待遇不一样吗？”我说：“都一样啊！？”“我还以为孙老师和刘老师是镇教委领导专门安排的特殊教师呢。”
我们的园长田芸老师，更是个热心肠，她为了能每位家长安心、放心的上班，为了不给老师们增加额为负担，她亲自迎接那些调皮的、特殊体质的孩子入园。大一班的宋亚楠小朋友是个性格非常倔强的孩子，她的妈妈为了送她入园，而不能去上班，非常着急。田老师知道之后，就与其家长进行沟通，并且每天早上有她亲自接宋亚楠入园。开始宋亚楠也反抗，连踢加踹，让田老师的白衣服变成了花的，而且手上也被抓的一道一道的。可是田老师没有放弃，继续做宋亚楠的工作，时间长了，亚楠屈服了，变成了园长的小尾巴。那位家长非常感激我们的田老师，但是园长却轻松地说：“为家长服务，是我们教师的义务！”
在这样的领导和同事的影响之下，渐渐地我们年轻的教师也被感化了，别人不说，就说我自己吧！
上一学期的最后一个月，是我值班去东闸村接送孩子。有一次下午回来时电车扎带了，打算第二天中午修。当第二天早上准备上学时，女儿肚子疼得不敢走路。那时医务室没有人，再等一会儿吧，我去东闸村就晚点了。如果是以前我就会想：自己的孩子都照顾不好，还有闲心照顾别人的孩子。再说电车都坏了，还要步行去，算了。可是当时一想，不去东闸村，让柴家孙老师带过来的话，那样东闸村的孩子和家长们会多等三十分钟，那样家长和孩子们会冻的受不了。于是我就背着女儿到了幼儿园的护校室，让女儿坐在炉旁暖和暖和，等我接孩子回来，再和她去看的。到了接送点时，我的泪水和汗水已分不清了。有几个细心地家长问时，我便把实情告诉了他们，他们非常感激我。当家长们在夸奖我们幼儿园的老师们对孩子是怎么怎么的好、细心、认真时，我的心了热乎的。
就这样，一代感化着另一代，我们幼儿园成了一个每位家长向往的、每个孩子都盼望的幼儿园。为能在这样的幼儿园里上班我感到很自豪，这一切还要功于雷锋同志的为人民服的精神。
幼儿园里的雷锋精神——针对雷锋精神围绕教师岗位谈谈自己的看法
雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。全体教师用自己的实际行动为“雷锋精神”注入了时代内涵和赋予了新的形式，充分体现在全心全意为幼儿、为家长服务的点点滴滴中。雷锋精神内涵之一：奉献精神，雷锋精神的核心是为人民服务。在幼儿园我们的雷锋精神核心是为孩子服务。孩子们好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，最为脆弱、最易受到伤害，因此需要更多的关怀与照料。教师像妈妈一样悉心呵护、照顾每一位幼儿，不怕脏、不怕累。教师每天清晨 检查每一个角落
玩具上的尖角统统被包裹、电开关远离，为孩子们创设了卫生安全的活动环境；每天午睡起床，都要为小女孩扎好漂亮的小辫认真仔细检查孩子衣服鞋穿反了没有、鞋带系好了没有 裤子塞好了没有；要是哪个孩子的脸无端红了就赶紧摸摸会不会是发烧了；看见哪个孩子嘟起了小嘴就会赶紧问明原因, , 并想
办法逗他开心；
老师们还经常利用家长接幼儿的时间，主动与家长沟通交流，耐
心解答家长提出的育儿问题，虚心接受家长提出合理化的建议。
在经年累月如一
日的繁琐的细节中我们的工作取得了家长的认可，社会的肯定。
雷锋精神内涵之二：“钉子”精神，雷锋对待工作尽职尽责。我们的每一节课 都经过反复的集体商讨研究，从环节设计到教具制作；
我们的每一个游戏活动环
节的设计都经过精心思量。
从每一种可能的玩法到安全隐患；
我们的每一个教室 的小环境到整个幼儿园的大环境无一不是教师们亲手制作的成果，从一片树叶到
一颗大树。
雷锋精神内涵之三：
“
螺丝钉
”
精神。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。
他把自己生命溶
入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的螺丝钉。我们是炎炎夏日的一丝热气，但是我们温暖了一颗心；如果我们是一颗最小的螺丝钉，那么我们支起了一幢高楼。锐意进取、奋斗有为、团结协作、和谐向上„„雷锋精神贯穿幼教事业。我们的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于孩子们的人。
