蒙氏活动：感知三角形由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“蒙氏构成三角形”。
蒙数活动：感知三角形
活动目标：
1、感知各种三角形的外形特征，尝试找出形状完全相同的三角形。
2、在活动中提高观察能力。
3、对图形感兴趣，喜欢辨认生活中的图形。活动准备：
1、教具准备：“构成三角形”；走线所需的大的不同角度的三角形。
2、学具准备：“构成三角形”；贴纸剪成细长条（分成三组：第一组三条长短不一，第二组三条长短相同，第三组其中两条长短相同，一条与其他两条长短不同）；长短不同的吸管若干（吸管及长条纸的长度控制在10-15cm之间）；白纸、笔。
3、《操作册》第2册第29-30页。活动过程：
1、预备活动。师幼互相问候。
走线，线上游戏：走三角形。幼儿在三角形线上一边念儿歌《三角形》（儿歌附后）一边做相应的动作。
2、集体活动。
（1）感知三角形的构成。给幼儿分别提供三种材料；三条长短不一的贴纸条、三条长短相同的贴纸条、其中两条长短相同，一条与其他两条长短不同的贴纸条。让幼儿操作，将三条纸摆成一个三角形，可以怎样摆？摆好后撕开粘在白纸上。
（2）感知各种各样的三角形。
教师出示“构成三角形”；依次拿出白色的、绿色的、黄色的、红色的、三角形。请幼儿仔细观察这些图形的形状。
幼儿拿出学具“构成三角形”自己操作，摸一摸三角形的角和边。引导幼儿在操作中感知三角形有三个角，三条边。
师幼共同小结：虽然这些图形的颜色和样子不同，但它们都是三角形。（3）找相同的三角形。
请幼儿找一找哪两个是形状安全相同的三角形。如：两个绿色的直角三角形；两个黄色的钝角三角形；四个红色和一个白色的等边三角形。教师不必将这些名称告诉幼儿，只要幼儿能找出来就行了。
3、分组活动。
第一组：长短不同的吸管若干让幼儿拼各种各样的三角形。
第二组：制作三角形小书，在每张纸上画一个三角形的物品，然后将这些纸装订成一本书，在封面上贴一个三角形板，一本三角形书就做好了。
第三组：做《操作册》第2册第30页的活动“连点图案”。
4、交流小结，收拾学具。
教师小结：三角形有三个角和三条边。
活动结束后，引导幼儿将学具及分组操作材料收拾整齐。
